Cela a d'ailleurs fait dire aux représentants de la Fédération des commissions scolaires du Québec, et je les cite: «La superposition des structures linguistiques et confessionnelles rendrait extrêmement complexes et lourdes les activités annuelles relatives à l'admission des élèves, à l'affectation des personnels, à la répartition des ressources, à l'établissement des listes électorales et au partage de l'assiette fiscale».
This is why the representatives of the Quebec federation of school boards stated, and I quote, “By stacking the linguistic and denominational structures, it would become much more complicated and burdensome to carry out yearly activities related to student enrolment, assignment of personnel, distribution of resources, establishing voting lists and sharing the tax base”.