À cet égard, il sera intéressant d'examiner dans quelle mesure il convient de développer le projet "Tuning" de 2000, qui était destiné à fournir une ligne de conduite précise pour la mise en œuvre du processus de Bologne et à définir des points de référence communs pour des compétences générales et spécifiques des étudiants diplômés des premier et deuxième cycles dans un certain nombre de disciplines.
In that regard, it will be interesting to consider how further to develop the 2000 ‘Tuning’ project, which was intended to provide a concrete approach to implementing the Bologna Process and to identifying common reference points for generic and subject-specific competences of first and second cycle graduates in a series of subject areas.