Traduction de «compétences particulières recherchées » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

jeu de compétences particulières [ ensemble de compétences particulières ]
differentiated skill set

compétence particulière | habileté particulière
special competence | special skill

entrevues de clients avec compétences professionnelles recherchées
demand occupation interviews

connaissances spécialisées [ compétences spécialisées | connaissances techniques | compétences particulières | spécialisation ]
expertise [ skill qualifications | specialized skills | specialized know-how | hard skills | technical skills | hardcore skills ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Bien que l’importance de l’expérience professionnelle en général (acquise à l’étranger ou non) ait été jugée prédominante par la plupart des employeurs de l’échantillon enquêté, il ne faut pas perdre de vue que la mobilité d’apprentissage peut contribuer à valoriser les compétences particulières recherchées par les employeurs (comme la capacité de travailler en équipe, les aptitudes de communication, la capacité de s’adapter à des situations nouvelles) ainsi que les qualifications jugées plus importantes à l’avenir (connaissance de langues étrangères).
Although the importance of work experience in general (regardless whether it was gained abroad or in the home country) was rated higher by the majority of recruiters in the sample it has nevertheless to be taken into account that learning mobility has the potential to considerably enhance particular skills valued by employers (e.g. team working skills, communication skills, ability to adapt to new situations) as well as skills regarded more important in the future (foreign language skills).

Une meilleure correspondance entre l’offre et la demande et une plus grande mobilité de la main-d’œuvre donneront aux travailleurs davantage de chances dans les endroits où leurs compétences sont particulièrement recherchées.
Better correlation between supply and demand and greater labour mobility will provide workers with more opportunities in places where there is greatest demand for their skills.

9. souligne que le lien entre l'enseignement et la formation, et particulièrement la passerelle reliant la formation professionnelle à l'enseignement supérieur, requiert de développer les possibilités de combiner formation professionnelle et enseignement supérieur, et en particulier d'insérer celles-ci dans les dispositifs d'information et d'orientation professionnelle; estime par ailleurs que l'alternance entre formation et emploi permet à la personne formée d'acquérir les compétences recherchées sur le marché de l'emploi;
9. Points out that the link between education and training, particularly the pathway from vocational to higher education, demands that the opportunities for link-ups between vocational training and university education be expanded, with special emphasis on integrating them into mechanisms for the provision of career information, guidance and counselling; also takes the view that switching between training and employment ensures that recipients of vocational training acquire the skills in demand on the labour market;

10. souligne que le lien entre l'enseignement et la formation, et particulièrement la passerelle reliant la formation professionnelle à l'enseignement supérieur, requiert de développer les possibilités de combiner formation professionnelle et enseignement supérieur, et en particulier d'insérer celles-ci dans les dispositifs d'information et d'orientation professionnelle; estime par ailleurs que l'alternance entre formation et emploi permet à la personne formée d'acquérir les compétences recherchées sur le marché de l'emploi;
10. Points out that the link between education and training, particularly the pathway from vocational to higher education, demands that the opportunities for link-ups between vocational training and university education be expanded, with special emphasis on integrating them into mechanisms for the provision of career information, guidance and counselling; also takes the view that switching between training and employment ensures that recipients of vocational training acquire the skills in demand on the labour market;