Vertaling van "cardiff a demandé " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

système détecteur d'erreurs avec demande de répétition [ système à demande de répétition automatique | système à demande automatique de répétition | RQ automatique | correction automatique d'erreurs par répétition ]
automatic repeat request system [ ARQ | automatic request for repetition | error detecting and feedback system | decision feedback system | ARQ system | request repeat system ]

prêt à vue [ prêt remboursable à vue | emprunt à vue | emprunt remboursable à vue | prêt à demande | prêt remboursable sur demande ]
call loan [ demand loan ]

payable sur demande [ payable à présentation | payable à demande | payable à vue | payable sur présentation ]
payable on demand [ payable on presentation | payable at sight | due on demand ]

dépôt à vue | dépôt à demande
demand deposit | callable deposit in bank

déférer, faire droit à (demande)
accede (to - to)

billet à demande
call note

modèles à demande probabiliste
probabilistic demand models

Salmonella Cardiff
Salmonella cardiff

demande de nouveau jugement | demande d'être jugé à nouveau
application for a re-assessment

charter | vol affrété | transport à la demande
charter | charter flight

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

18. demande au Conseil européen de veiller à ce que le développement durable devienne un aspect majeur et régulier des futurs Conseils du printemps, en demandant à la Commission de préparer un inventaire des processus de Johannesburg, de Cardiff (intégration de l'environnement), de Göteborg (stratégies communautaires en matière de développement durable) dans le contexte de son rapport de synthèse, avant la fin de l'année précédant le Conseil de printemps;
18. Calls on the European Council to ensure that sustainable development becomes a major and regular aspect of forthcoming Spring Councils, by asking the Commission to prepare an annual stocktaking of the Johannesburg, Cardiff (environmental integration) and Göteborg (EU sustainable development strategies) processes in the context of its synthesis report, before the end of the year preceding the Spring Council;

- elles rappellent que le Conseil européen de Cardiff a demandé que soit développée une stratégie d'intégration de l'environnement à la politique commune des transports ;
they point out that the Cardiff European Council called for the development of a strategy integrating environmental concerns into the common transport policy;

26. demande au Conseil européen de faire en sorte que le développement durable devienne un aspect important et régulier des futurs sommets de printemps, en demandant à la Commission de préparer un bilan annuel des processus de Cardiff, de Göteborg et de Johannesburg, à présenter conjointement avec le rapport de synthèse avant la fin de l'année précédant le Sommet de printemps;
26. Calls on the European Council to make sure that sustainable development becomes a major and regular aspect of forthcoming Spring Councils, by asking the Commission to prepare an annual stocktaking of the Cardiff, Göteborg and Johannesburg processes, to be presented together with the summary report before the end of the year preceding the Spring Council;

Le rapport est le cinquième d'une série de rapports d'avancement annuels préparés à la demande du Conseil européen de Cardiff en 1998 et il sera soumis au Conseil européen de mars 2003 Il vise principalement à évaluer l'évolution récente et à mettre en évidence les domaines prioritaires qui demandent un complément d'action.
The report is the fifth in a series of annual progress reports prepared at the request of the Cardiff European Council in 1998 and will be submitted to the March 2003 European Council.

Afin de donner corps aux engagements figurant dans le traité en ce qui concerne la prise en compte de l'environnement pour parvenir à un développement durable et contribuer à la résolution du problème des changements climatiques, le Conseil européen de Cardiff a demandé à la Commission et au Conseil d'axer davantage leur réflexion sur cette intégration et d'élaborer des indicateurs permettant de suivre les progrès accomplis dans le domaine de la protection de l'environnement et de rendre ces questions plus compréhensibles pour les citoyens.
In order to give substance to the Treaty commitments regarding environmental integration to achieve sustainable development and to contribute to the solution of the climate change problem, the Cardiff European Council asked the Commission and the Council to focus more on integration and develop indicators to help monitor environmental progress and make the issues more understandable to ordinary people.

2. demande que le Conseil européen de Barcelone révise la stratégie d'intégration de la dimension environnementale définie à Cardiff dans le sens d'une intensification de sa mise en œuvre et d'une contribution substantielle à la stratégie de développement durable, au moyen de la définition de calendriers d'action, d'objectifs à moyen terme et d'ambitions précises, ainsi qu'au moyen d'actions appropriées de suivi destinées à déterminer les ressources supplémentaires que requiert la réalisation de ces stratégies;
2. Calls for a review of the Cardiff environmental integration strategy at the Barcelona European Council in order to strengthen its implementation and provide a major input into the Sustainable Development Strategy, by agreeing timetables for action, medium-term objectives and clear targets, with appropriate follow-up actions to identify the extra resources needed to implement these strategies;

17. souligne que l'actuel processus de Cardiff manque de perspective et demande instamment que des capacités soient développées au sein des institutions européennes en vue de coordonner la création d'une perspective pour le processus de Cardiff;
17. Notes that the current Cardiff process lacks a vision and urges that capacity be developed within the European institutions to coordinate the creation of a vision to support the Cardiff process;

Les travaux devront se poursuivre afin que puisse être trouvée la formule la plus acceptable et la plus efficace pour répondre à ce double objectif ; qu'il existe un accord assez large sur la structure et le contenu des instruments de pré-adhésion et que les textes juridiques devraient être alignés sans délai sur les orientations énoncées dans le rapport afin qu'un accord politique soit dégagé sur les textes pour le Conseil "Affaires générales" du mois de novembre ; que, une fois qu'il aura reçu l'avis du Parlement européen, attendu pour novembre, le Conseil devrait être en mesure d'arrêter, avant la fin de l'année, une position commune sur les RTE, comme l'a demandé le Conseil européen de Cardiff ; que, pour que le Conseil européen de Vienne accomplisse des progrès importants en ce qui concerne les éléments principaux de l'Agenda 2000, comme cela a été demandé à Cardiff, le Conseil doit disposer dès que possible, et au plus tard en novembre, d'un document politique concis exposant les principales questions de fond relatives aux propositions de réforme de la PAC qui doivent être résolues dans le cadre d'un accord global sur l'Agenda 2000.
Work will have to continue in order to find the most acceptable and effective ways and means of meeting this twin objective; · there is a large measure of agreement on the structure and substance of the pre-accession instruments, and that the legal texts should be rapidly aligned with the orientations in the report in order to reach a political agreement on the texts by the November General Affairs Council; · once it has received the European Parliament's opinion, expected in November, the Council should be in a position to reach a common position on the TENs financing regulation by the end of the year, as requested by the Cardiff European Council; · in order to meet the request made at Cardiff for the Vienna European Council to make substantial progress on the key elements of the Agenda 2000 package, the Council needs to have at its disposal as soon as possible, and at the latest in November, a concise political paper detailing the main issues of substance on the CAP reform proposals to be resolved as part of an overall agreement on Agenda 2000.

21. estime essentiel d'évaluer les conséquences éventuelles pour les femmes de toutes les mesures adoptées en vue de mettre en oeuvre les lignes directrices pour l'emploi; demande que cet aspect soit étudié dans le cadre du suivi et de l'évaluation des plans d'action nationaux présentés lors du sommet de Cardiff, ainsi qu'à l'occasion de l'élaboration des futures lignes directrices pour l'emploi;
21. Considers it essential to assess the potential impact on women of all measures taken to implement the Employment Guidelines; calls therefore for gender expertise to be involved in follow up to and evaluation of the National Action Plans presented at the Cardiff Summit and in the elaboration of future Employment Guidelines;

le nouvel objectif stratégique fixé pour l'Union européenne par le Conseil européen de Lisbonne des 23 et 24 mars 2000 et confirmé par le Conseil européen de Stockholm des 23 et 24 mars 2001, à savoir "devenir l'économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde, capable d'une croissance économique durable accompagnée d'une amélioration quantitative et qualitative de l'emploi et d'une plus grande cohésion sociale"; les conclusions du Conseil européen du printemps 2005, qui soulignent que "le capital humain est l'actif le plus important pour l'Europe" ; l'affirmation du Conseil européen de Lisbonne selon laquelle les systèmes européens d'éducation et de formation doivent s'adapter tant aux besoins de la société de la connaissance qu'à la nécessité de relever le niveau d'emploi et d'en améliorer la qualité et le mandat qu'il a par conséquent confié au Conseil "Éducation", à savoir "entreprendre une réflexion générale sur les objectifs concrets futurs des systèmes d'enseignement, axée sur les préoccupations et les priorités communes tout en respectant les diversités nationales, en vue de contribuer aux processus de Luxembourg et Cardiff" ; les conclusions du Conseil européen de Barcelone des 15 et 16 mars 2002 , qui ont avalisé le programme de travail , y compris une liste d'indicateurs à utiliser pour évaluer l'état d'avancement de la mise en œuvre des treize objectifs concrets par le biais de la méthode ouverte de coordination, l'objectif étant de faire des systèmes d'enseignement et de formation en Europe "une référence de qualité au niveau mondial d'ici à 2010", et qui préconisaient l'établissement d'un indicateur de compétence linguistique; la réaffirmation du rôle central que jouent les indicateurs et les cinq niveaux de référence dans la fixation d'orientations et l'évaluation des progrès accomplis dans le domaine de l'éducation et de la formation en vue d'atteindre les objectifs fixés à Lisbonne ; le rapport intermédiaire conjoin ...
the new strategic goal set for the European Union by the Lisbon European Council of 23-24 March 2000 and reaffirmed by the Stockholm European Council of 23 and 24 March 2001, "to become the most competitive and dynamic knowledge-based economy in the world, capable of sustainable economic growth, with more and better jobs and greater social cohesion"; the conclusions of the Spring 2005 European Council, which underline that "human capital is Europe's most important asset" ; the Lisbon European Council's affirmation that Europe's education and training systems need to adapt both to the demands of the knowledge society and to the need for a higher level and quality of employment. Hence, the mandate from the Lisbon European Council to the Education Council "to undertake a general reflection on concrete future objectives of education systems, focusing on common concerns and priorities while respecting national diversity with a view to contributing to the Luxembourg and Cardiff processes" ; the Barcelona European Council conclusions of 15-16 March 2002 , which endorsed the work programme, including an indicative list of indicators to be used to measure progress towards the implementation of the thirteen concrete objectives through the Open Method of Coordination, with the aim for European education and training systems of becoming "a world reference for quality by 2010", and which called for the establishment of a linguistic competence indicator; the reaffirmation of the central role of indicators and the five reference levels in giving directions and measuring progress in the field of education and training towards the Lisbon goals ; the Joint Interim Report of February 2004, which underlined the need to improve the quality and comparability of existing indicators, particularly in the field of lifelong learning, and its request that the Standing Group on Indicators and Benchmarks and all existing Working Groups propose, by the end of 2004, a limited list of new indi ...