Vertaling van "caractère local l'école " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

taxe de loterie sur les concours et loteries à caractère local
lottery duty on local raffles and similar events

émission à caractère local
local program

gestion locale des écoles
Local Management of Schools | LMS [Abbr.]

comité à caractère consultatif composé de représentants des collectivités régionales et locales
Committee consisting of representatives of regional and local bodies with advisory status

Transfert de connaissances locales au programme d'études de l'École secondaire Harvey
Transfer of Local Knowledge into Harvey High School Curriculum

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

53. s'inquiète de la situation des Roms dans l'Union européenne et des nombreux cas de persécution, de violence, de stigmatisation, de discrimination, de déplacements, d'expulsions forcées illégales, d'enregistrement illégal de données à caractère personnel et de profilage ethnique pratiqué par les forces de l'ordre à leur égard, qui sont contraires aux droits fondamentaux et au droit de l'Union européenne; réitère la position qu'il a exprimée dans sa résolution du 12 décembre 2013 sur les progrès accomplis dans le déploiement des stratégies nationales d'intégration des Roms et demande une fois encore la mise en œuvre effective de stratégies destinées à encourager leur insertion et de mesures renforcées à cette fin, en particulier dans les domaines des droits fondamentaux, de l'éducation, de l'emploi, du logement et des soins de santé, ainsi qu'aux fins de la lutte contre les violence, les discours de haine et les discriminations dont ils font l'objet; demande qu'il soit mis fin aux expulsions forcées illégales, au démantèlement de campements sans offrir d'autres solutions d'hébergement, à la ségrégation des enfants roms dans les écoles et à leur placement illicite dans des écoles spéciales; demande que les États membres fassent davantage usage des fonds européens mis à leur disposition pour mettre en œuvre des projets d'intégration, en coopération avec les autorités locales, qui sont en première ligne dans la gestion quotidienne de nouveaux arrivants sur leurs territoires;
53. Expresses its concern about the situation of Roma in the EU and the numerous instances of persecution, violence, stigmatisation, discrimination, evictions, relocations and unlawful forced evictions, unlawful registration and ethnic profiling by law enforcement authorities, which are contrary to fundamental rights and European Union law; reiterates its position stated in its resolution of 12 December 2013 on the progress made in the implementation of the National Roma Integration Strategies and calls once more for the effective implementation of strategies to foster real inclusion and for strengthened and pertinent action to promote integration, particularly in the field of fundamental rights, education, employment, housing and healthcare, and to combat violence, hate speech and discrimination of Roma; calls for an end to unlawful forced evictions, to the dismantling of settlements without alternative housing being provided, and to segregation of Roma children in schools and their illicit placement in special schools; calls on the Member States to make greater use of the EU funds placed at their disposal to implement integration projects in cooperation with local authorities, on the front line managing daily new arrivals on their territory;

Des programmes complexes à caractère social, culturel et environnemental sont nécessaires pour réhabiliter ces banlieues, ainsi que de bonnes écoles, une formation professionnelle de qualité, des emplois avec des contrats à durée indéterminée, la compréhension des différentes cultures (la culture locale comme celle du pays d'origine) et un réseau efficace de transports publics vers le centre et les lieux de travail ou les écoles.
Complex social, cultural and environmental programs are needed to rehabilitate those suburbs. Good schools and vocational training, jobs with permanent contracts, the understanding of different cultures (both the local and the countries of origin), good public transport to the centre and to the working places (schools) are needed.

M. Grimes nous a dit également, quand il était ici, que si le conseil scolaire jugeait souhaitable d'offrir un cours de religion à caractère local, l'école pourrait élaborer des cours de religion adaptés à la communauté et propres à une confession en particulier.
There was a further provision referred to by Mr. Grimes when he was here to the effect that where a school board determines that a local religion course would be desirable, there can be locally developed, denominationally specific religious education courses offered in a school.

Au milieu des années 1960, les écoles, les travaux publics, le bien-être social et d’autres questions à caractère local sont confiées à l’administration territoriale.
By the mid-1960s, schools, public works, welfare and various other matters of a local nature had come under territorial administration.