Vertaling van "bourses pour soutenir " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

forces aptes à soutenir des opérations prolongées | forces capables de soutenir des opérations plus longues
sustainable forces

administratrice de bourses d'études ou de recherche | administrateur de bourses d'études ou de recherche | administrateur de bourses d'études ou de recherche/administratrice de bourses d'études ou de recherche
grants and contracts officer | proposals administrator | grants & contracts officer | grants administrator

action cotée | action inscrite à la cote officielle | action inscrite en bourse | titre coté | titre coté en bourse | titre inscrit à la cote | valeur cotée | valeur cotée en bourse | valeur mobilière admise à la cote officielle | valeur mobilière cotée en bourse
listed security | quoted security | security admitted to trading on a regulated market

bourse de commerce | bourse de denrées | bourse de marchandises | bourse de produits
commodity exchange | produce exchange

on peut soutenir [ on pourrait soutenir | on peut dire | on pourrait dire | il est permis de penser | il est permis de croire ]
arguably

achat à soutenir les cours [ ordre à soutenir les cours ]
supporting order

cotation boursière [ admission d'un titre en bourse | introduction en bourse ]
stock-exchange listing [ initial public offering | market quotation ]

soutenir des élèves à haut potentiel
assist gifted students | supports gifted students | support gifted student | support gifted students

soutenir des auteurs
provide support to author | providing support to authors | provide support to authors | support authors

candidat à une bourse d’études supérieures du CRSNG – doctorat [ candidate à une bourse d’études supérieures du CRSNG – doctorat | candidat à une bourse ES D du CRSNG | candidate à une bourse ES D du CRSNG ]
NSERC Postgraduate Scholarships - Doctoral applicant [ NSERC PGS D applicant ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

2014 marque également le début du nouveau programme «Europe créative», qui continuera à accorder des bourses pour soutenir la diversité et permettre aux entreprises et aux artistes dans les secteurs culturel et créatif de percer sur de nouveaux marchés.
2014 also marks the start of the new Creative Europe programme which will continue to provide grants to support diversity and to enable companies and artists in the cultural and creative sectors to break into new markets.

a) une bourse d’études ou de perfectionnement (fellowship) (appelée « bourse » au présent paragraphe) n’est considérée comme reçue relativement à l’inscription d’un contribuable à un programme d’études visé au sous-alinéa (3)a)(i) que dans la mesure où il est raisonnable de conclure qu’elle vise à soutenir l’inscription du contribuable au programme, compte tenu des circonstances, y compris les conditions de la bourse, la durée du programme et la période pendant laquelle la bourse sert au soutien;
(a) a scholarship, fellowship or bursary (in this subsection referred to as an “award”) is not considered to be received in connection with the taxpayer’s enrolment in an educational program described in subparagraph (3)(a)(i) except to the extent that it is reasonable to conclude that the award is intended to support the taxpayer’s enrolment in the program, having regard to all the circumstances, including the terms and conditions that apply in respect of the award, the duration of the program and the period for which support is intended to be provided; and

En conclusion, les effets négatifs de la disposition d'inclusion proposée sont une modification radicale du marché sur lequel les produits actuels et éventuels de la bourse seront fondés à l'avenir, ce qui causera de l'incertitude pour les participants au chapitre des produits de la bourse; un mouvement qui va à l'encontre de la tendance nationale et mondiale vers des marchés plus libres, y compris l'investissement considérable consenti par le gouvernement fédéral pour soutenir une industrie agricole canadienne plus ouverte et plus autonome; une incertitude plus grande concernant la future structure de marché dans l'agriculture canadienne, ce qui représente un important facteur capable de dissuader l'investissement et le développement de produits pour l'industrie canadienne qui dépend des céréales et des fèves oléagineuses; et, enfin, la possibilité donnée à un segment du marché d'apporter une modification radicale à la structure du marché sans que toutes les parties intéressées soient adéquatement consultées et sans égard à l'intérêt du Canada tout entier.
In conclusion, the adverse impacts of the proposed inclusion clause include: a fundamental change in the market upon which the exchange's current and potential products would be based in the future, thereby creating uncertainty for participants in the exchange's products; a contradiction to the domestic and global trend towards more open markets, including significant federal government investment in supporting a more open, self-reliant Canadian agricultural industry; increased uncertainty regarding the future market structure of Canadian agriculture, thereby representing a significant disincentive regarding investment and product development for Canadian grains-based and oilseeds-based industry; and the introduction of an opportunity for one segment of the market to make a fundamental change to the market structure without adequate representation from all interested parties and without adequate consideration of the best interests of Canada as a whole.

12. appelle à augmenter les investissements publics dans l'enseignement supérieur, en particulier pour lutter contre la crise économique au moyen d'une croissance fondée sur des compétences et des connaissances améliorées et pour répondre à la demande des étudiants de l'enseignement supérieur en améliorant la qualité de l'enseignement et des services et l'accès à ceux-ci, notamment par des bourses; estime que les réductions budgétaires ont un impact négatif sur le renforcement de la dimension sociale de l'éducation, principe au fondement même du processus de Bologne; demande donc aux États Membres de mettre en œuvre des mécanismes de financement nouveaux, ciblés et souples, et de promouvoir des bourses à l'échelle européenne, afin de soutenir la croissance, l'excellence et la mise en valeur des vocations spécifiques et diverses des universités; souligne qu'il importe d'élaborer une approche plurifonds, définie par des règles claires et efficaces, en vue de faire face au futur modèle de financement de l'Union et de garantir l'indépendance des universités;
12. Calls for increased public investment in higher education, especially aimed at countering the economic crisis with growth based on enhanced skills and knowledge and at responding to higher student demand with improved quality of and access to education and services, particularly scholarships; believes that budget reductions have a negative impact on attempts to strengthen the social dimension of education, which is the principle on which the Bologna Process is founded; calls therefore on the Member States and the EU institutions to develop new, targeted and flexible funding mechanisms – and to promote European-wide grants – with a view to supporting growth, excellence and the particular and diverse vocations of universities; stresses the need to develop a multi-fund approach, defined by clear and effective rules, aimed at coping with the future EU financing model and ensuring the independence of universities;

12. appelle à augmenter les investissements publics dans l'enseignement supérieur, en particulier pour lutter contre la crise économique au moyen d'une croissance fondée sur des compétences et des connaissances améliorées et pour répondre à la demande des étudiants de l'enseignement supérieur en améliorant la qualité de l'enseignement et des services et l'accès à ceux-ci, notamment par des bourses; estime que les réductions budgétaires ont un impact négatif sur le renforcement de la dimension sociale de l’éducation, principe au fondement même du processus de Bologne; demande donc aux États Membres de mettre en œuvre des mécanismes de financement nouveaux, ciblés et souples, et de promouvoir des bourses à l’échelle européenne, afin de soutenir la croissance, l'excellence et la mise en valeur des vocations spécifiques et diverses des universités; souligne qu'il importe d'élaborer une approche plurifonds, définie par des règles claires et efficaces, en vue de faire face au futur modèle de financement de l'Union et de garantir l'indépendance des universités;
12. Calls for increased public investment in higher education, especially aimed at countering the economic crisis with growth based on enhanced skills and knowledge and at responding to higher student demand with improved quality of and access to education and services, particularly scholarships; believes that budget reductions have a negative impact on attempts to strengthen the social dimension of education, which is the principle on which the Bologna Process is founded; calls therefore on the Member States and the EU institutions to develop new, targeted and flexible funding mechanisms – and to promote European-wide grants – with a view to supporting growth, excellence and the particular and diverse vocations of universities; stresses the need to develop a multi-fund approach, defined by clear and effective rules, aimed at coping with the future EU financing model and ensuring the independence of universities;

27. presse la Commission de prévoir, dans les programmes de reconstruction et d'aide au développement, ainsi que dans les programmes destinés à soutenir la transition vers des économies de marché et le renforcement de la démocratie, des initiatives en faveur d'un développement conjoint par les États tiers et les États membres de l'Union européenne de programmes de formation, d'échanges d'étudiants, de bourses d'études et de bourses d'intégration professionnelle, à l'intention de ceux qui entendent regagner leur pays d'origine, et ce afin d'éviter la fuite des cerveaux;
27. Urges the Commission to provide, in its programmes for reconstruction and development assistance, and in projects intended to support the transition towards market economies and strengthen democracy, for initiatives to enable third countries and Member States jointly to develop training programmes, student exchanges and scholarships, and vocational integration grants for those who intend to return to their country of origin as a means of brain-drain prevention;

6. presse la Commission de prévoir, dans les programmes de reconstruction et d'aide au développement, ainsi que dans les programmes destinés à soutenir la transition vers des économies de marché et le renforcement de la démocratie, des initiatives en faveur d'un développement conjoint, par les États tiers et les États membres de l'Union européenne, de programmes de formation, d'échanges d'étudiants, de bourses d'études et de bourses d'intégration professionnelle, à l'intention de ceux qui entendent regagner leur pays d'origine, et ce afin d'éviter la fuite des cerveaux;
5. Urges the Commission to make provision, in its programmes for reconstruction and development assistance, and in projects intended to support the transition towards market economies and strengthen democracy, for initiatives to enable third countries and EU Member States jointly to develop training programmes, student exchanges and scholarships, and vocational integration grants for those who intend to return to their country of origin as a means of brain-drain prevention.

27. presse la Commission de prévoir, dans les programmes de reconstruction et d'aide au développement, ainsi que dans les programmes destinés à soutenir la transition vers des économies de marché et le renforcement de la démocratie, des initiatives en faveur d'un développement conjoint par les États tiers et les États membres de l'Union européenne de programmes de formation, d'échanges d'étudiants, de bourses d'études et de bourses d'intégration professionnelle, à l'intention de ceux qui entendent regagner leur pays d'origine, et ce afin d'éviter la fuite des cerveaux;
27. Urges the Commission to make provision, in its programmes for reconstruction and development assistance, and in projects intended to support the transition towards market economies and strengthen democracy, for initiatives to enable third countries and EU Member States jointly to develop training programmes, student exchanges and scholarships, and vocational integration grants for those who intend to return to their country of origin as a means of brain-drain prevention;

Les montants alloues, calcules sur la base d'une annee universitaire, s'eleveront en moyenne a : - 2.000 ECUS pour les 40.000 bourses partielles - 5.000 ECUS pour les 4.000 bourses completes Ce programme communautaire de bourses sera gere par les Etats membres, chacun d'entre eux se voyant alloue des objectifs chiffres proportionnels a sa population estudiantine. b) La Communaute europeenne octroiera aussi des aides, d'un montant moyen de 20.000 ECUS, pour soutenir l'organisation de seminaires intensifs de courte duree regroupant, sur des sujets specifiques, des etudiants talentueux de differents Etats membres.
The amounts, calculated on the basis of one university year, will average . 2,000 Ecus in the case of the 40,000 partial grants; . 5,000 Ecus in the case of the 4,000 full grants. This Community grant programme will be managed by the Member States, each of them being assigned target figures in proportion to its student population (b) The Community will also provide funding averaging 20,000 Ecus towards the holding of short intensive seminars on particular subjects, attended by gifted students from different Member States.

Il ne manque pas d'occasions et de modèles novateurs au chapitre de la coopération et de l'éducation, mais nos conférenciers ont clairement indiqué que le Canada se fie aux bons rapports qu'il a noués lors d'initiatives précédentes afin de soutenir les relations dans le domaine de l'éducation, comme le programme de bourses d'études du Commonwealth et d'autres programmes de bourses.
There are many opportunities and the innovative models for cooperation and education are plentiful, but what we heard clearly from our speakers was that Canada is relying on its store of goodwill as a result of past initiatives it has made in supporting educational relationships — initiatives such as the Commonwealth Scholarship Programme and other scholarship programs.