En effet, si le bilan du fonctionnement des écoles européennes est positif, ce système ouvrant des perspectives stimulantes pour l'ébauche d'un système éducatif européen, il revient aux États membres d'œuvrer non seulement à la conservation de ce système, mais aussi à l'essor de ce modèle unique et exceptionnel d'enseignement en Europe.
The evaluation of the running of the European Schools is positive and this system opens up stimulating prospects for providing a framework for a European educational system. However, it is the Member States’ responsibility to work not only for the conservation of this system but also for the expansion of this unique and exceptional model of education in Europe.