Traduction de «besoin de compétences » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

veille stratégique sur les besoins en compétences
skills intelligence

besoin de compétence
effectance motivation

besoin de compétence
competence motive

Besoins en compétences dans le secteur primaire de la région de l'Atlantique : rapport final
Skills Needs in the Resource-Based Sectors in Atlantic Canada: Final Report

Instrument d'analyse des besoins de compétences en matière de ressources humaines
Human Resources Skills Needs Analysis Tool

faire concorder les besoins de la communauté cible avec ses compétences
Identify the needs of target community which correspond to your skills | match your skills with needs of target community | Identify the needs of target community which complement your skills | match needs of target community with your skills

besoin de financement de la balance des paiements | besoin de la balance des paiements | besoin de soutien à la balance des paiements | besoin résultant de la balance des paiements | besoin résultant de la situation de la balance des paiements
balance of payments need

besoin reconnu | besoin réel | besoin ressenti
felt need

canalisations du service journalier | canalisations alimentant le service journalier | canalisations assurant les besoins courants | canalisations établies pour les besoins domestiques | réseau servant à l'alimentation domestique | conduites du service journalier | conduites assurant les besoins ordinaires de l'établissement | conduites assurant les besoins ordinaires
domestic connections | connections for domestic use | domestic water supply

compétences idiosyncrasiques | compétence idiosyncrasique | compétence idiosyncratique | compétences idiosyncratiques
idiosyncratic competences | idiosyncratic competence

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Parmi les domaines d'intérêt, on citera l'identification des besoins en compétences de base ou de compétences liées aux TIC, le soutien apporté aux petites et moyennes entreprises en vue d'identifier les besoins en compétences et qualifications, le développement des compétences de certaines catégories de travailleurs en vue de maintenir et de développer leur employabilité, l'aide consentie aux sociétés et aux organisations pour qu'elles mettent en place des politiques de gestion des compétences et évaluent leurs répercussions et enfin l'adéquation des offres de formation par rapport aux besoins des entreprises et du marché de l'emploi.
Areas of interest include: the identification of basic competence needs or competences linked to ICT; supporting small and medium enterprises to identify competence and qualification needs; developing the competences of certain categories of workers to maintain and develop their employability; helping companies and organisations to put in place competence management policies and evaluate their impact; and matching training offers with the needs of companies and the labour market.

7) des actions dans le domaine de l’éducation et de la formation financées par le prochain programme «Erasmus pour tous», telles que les alliances de la connaissance et les alliances sectorielles pour les compétences, des instruments permettant de faciliter la reconnaissance mutuelle des compétences et des qualifications, comme les cadres européens des certifications, et une meilleure anticipation des besoins de compétences et des besoins du marché du travail au moyen des conseils de compétences sectoriels européens et du panorama européen des compétences.
(7) Actions in education and training financed by the forthcoming 'Erasmus for All Programme', such as Knowledge Alliances and Sector Skills Alliances; instruments for facilitating the mutual recognition of skills and qualifications such as European Qualifications Frameworks; and better anticipation of skills and labour market needs through European Sector Skills Councils and the EU Skills Panorama.

Pour mieux anticiper les besoins en compétences, la Commission européenne a lancé en décembre 2012 le Panorama européen des compétences, un site web proposant des informations quantitatives et qualitatives sur l’offre et la demande de compétences à court et à moyen terme et sur les déséquilibres entre celles-ci (IP/12/1329).
In order to better forecast skills needs, the European Commission launched in December 2012 the EU Skills Panorama, a website presenting quantitative and qualitative information on short- and medium-term skills needs, skills supply and skills mismatches (IP/12/1329).

à accroître les investissements dans les compétences, compte tenu des quatre millions d’emplois toujours vacants dans l’Union, afin de corriger les décalages entre l’offre et la demande de compétences sur les marchés du travail européens, d’une part, et à mieux anticiper les besoins en compétences; elle propose des outils pour l’amélioration de la reconnaissance des compétences et des certificats et le rapprochement des milieux éducatifs et professionnels.
With 4 million jobs still vacant across the EU, the "employment package" calls for higher investment in skills to address the skills mismatches in Europe’s labour markets, as well as better anticipation of skills needs. It puts forward specific instruments to improve the recognition of skills and qualifications and bring the worlds of education and work closer together.

Dans cette optique, la Commission engagera de nouvelles actions au cours des prochaines années, parmi lesquelles le panorama européen des compétences, qui doit permettre d’anticiper les besoins en compétences, ainsi que le passeport européen des compétences, destiné à consigner les compétences de son détenteur de manière transparente et comparable.
To help achieve these goals, the Commission will launch several new measures over the coming years, including the EU Skills Panorama, which will forecast what skills will be needed in the future, and a European Skills Passport, to record people's skills in a transparent and comparable way.

L'anticipation des besoins de compétences, des lacunes et des déficits dans ce domaine, ainsi que le recensement des besoins de compétences professionnelles nouvelles ou émergeantes au niveau européen et au niveau national, sont des conditions nécessaires pour mettre en œuvre des politiques d'EFP qui répondent aux besoins des personnes, de la société et de l'économie.
Anticipating skills needs, gaps and shortages — in addition to identifying new and emerging job requirements at European and at national levels — are necessary conditions for implementing VET policies which respond to the needs of individuals, society and the economy.

Les défis à relever par tous les acteurs désireux d'appréhender et de combler le déficit de compétences comprennent notamment l'élaboration concertée d'un cadre méthodologique commun pour définir, évaluer et prévoir les besoins de compétences liées aux TIC et au commerce électronique, ainsi que l'identification des meilleures pratiques permettant d'apporter des solutions dans des domaines tels que l'éducation et la formation tout au long de la vie ou le recrutement de talents.
The challenges that all stakeholders seeking to understand and fill the skills gap face include agreeing on a common methodological framework for defining, measuring and forecasting ICT and e-business skill needs and identifying best practice remedies in fields such as lifelong learning or attracting talents.

* prendre en compte les implications de la société de la connaissance en termes de besoins des apprenants (nouvelles compétences de base, y compris l'esprit d'entreprise, science et technologie) et les marchés de l'emploi (par exemple, l'importance de prévoir les besoins en compétences de manière à éviter toute pénurie de main oeuvre, le développement des compétences des personnes sur le marché de l'emploi afin de prévenir leur exclusion).
* Taking into account the implications of the knowledge-based society for the needs of learners (new basic skills, including entrepreneurship, science and technology), and labour markets (for example the importance of competence forecasting to avoid shortages, upskilling those inside the labour market to ensure they do not become excluded).

Par exemple, dans le cadre de l'élément concernant Mieux connaître les besoins en éducation et en formation, l'évaluation et l'anticipation des besoins en compétences sur les marchés européens de l'emploi (point qui sera traité de manière concrète dans le futur plan d'action sur les compétences et la mobilité) s'avéreront utiles aux niveaux national et infranational.
For instance, under the Insight into demand for learning block, the assessment and forecasting of competence needs across European labour markets - to be addressed concretely in the forthcoming Skills and Mobility Action Plan - will be relevant to the national and sub-national levels.

Le conseil vient tout juste de publier un rapport sur les compétences dans lequel il fait ressortir que, au Canada, nous n'avons pas tant besoin de compétences techniques que de compétences humaines pour gérer ces compétences techniques.
They just published a report on skills, showing that the real need for skills in Canada is not so much technical skills as human skills to manage those technical skills.