Traduction de «beaucoup d’établissements d’enseignement » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

directeur d'école [ directrice d'école | directeur | principal | directeur d'établissement d'enseignement | chef d'établissement d'enseignement ]
principal [ school principal | headmaster ]

directeur d'établissement d'enseignement | directrice d'établissement d'enseignement
head of educational establishment | head of educational institution

bibliothèque d'établissement d'enseignement supérieur [ bibliothèque académique ]
academic library

Comité des présidents d'établissement d'enseignement à distance
Council of Presidents of Distance Teaching Institutions

directrice d'établissement d'enseignement post-secondaire | président d'université | directeur d'établissement d'enseignement post-secondaire | directeur d'établissement d'enseignement post-secondaire/directrice d'établissement d'enseignement post-secondaire
FE director | further education director | arts conservatory director | further education principal

directrice d'établissement d'enseignement spécialisé | directeur d'établissement d'enseignement spécialisé | directeur d'établissement d'enseignement spécialisé/directrice d'établissement d'enseignement spécialisé
headteacher of special educational needs school | special educational needs headteacher | special educational needs head teacher | special educational needs headmaster

directeur d'établissement d'enseignement supérieur | directeur d'établissement d'enseignement supérieur/directrice d'établissement d'enseignement supérieur | directrice d'établissement d'enseignement supérieur
rector of higher education | university chancellor | head of higher education institutions | rector for higher education institutions

Programme de soutien à la coopération au développement entre les universités et établissements d'enseignement supérieur d'Europe et ceux des Pays Tiers Méditerranéens | Programme de soutien à la coopération au développement entre les Universités et établissements d'enseignement supérieur d'Europe et ceux des Pays Tiers Méditerranéens (PTM) | MED-CAMPUS [Abbr.]
Programme to support development cooperation schemes between the universities and higher educational establishments of Europe and the Mediterranean non-member countries | Programme to support development cooperation schemes between the universities and higher educational establishments of Europe and the Mediterranean non-member countries (MNCs) | MED-CAMPUS [Abbr.]

temps d'établissement d'une communication | temps d'établissement de la communication | temps d'établissement | délai d'établissement d'une communication | délai d'établissement de la communication | délai d'établissement | temps d'établissement d'un appel | temps d'établissement d'appel
call set-up time | call setup time | set-up time | call setup delay

mécanicien d'entretien d'établissement industriel | mécanicienne d'entretien d'établissement industriel
plant-maintenance man

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Beaucoup d’établissements d’enseignement supérieur en Europe ont bâti leur propre «culture de la qualité» et leurs systèmes internes d’assurance de la qualité, essentiellement grâce à la coopération interinstitutionnelle, à l’assistance mutuelle et à l’étalonnage[5].
Many HEIs in Europe have been building up their “quality culture” and internal quality assurance systems, mainly through inter-institutional cooperation, mutual assistance and benchmarking[5].

* veiller à accroître les échanges universitaires, scientifiques et culturels avec l'Asie par une coopération renforcée entre les établissements d'enseignement supérieur, par une intensification des échanges d'enseignants, de chercheurs et d'étudiants entre nos deux régions et par la promotion de réseaux structurels permettant une coopération mutuellement bénéfique; l'Europe a beaucoup à offrir en matière d'enseignement supérieur [22] et de recherche scientifique, et pourtant, la grande majorité des étudiants asiatiques qui font des études à l'étranger se rendent surtout en Amérique du Nord ou en Australasie; de même, le nombre de professeurs universitaires et d'étudiants européens ayant des liens avec l'Asie est encore très faible; par ailleurs, les études européennes restent une discipline encore trop peu développée dans la plupart des pays d'Asie.
* work to strengthen educational, scientific and cultural exchanges with Asia, through support for enhanced cooperation between higher education institutions, an intensification of academic, research and student exchanges between our two regions, and the promotion of structural networks enabling mutually beneficial cooperation. Europe has a great deal to offer in the field of higher education [22] and scientific research, yet the great majority of Asian students studying abroad tend to go to North America or Australasia as a first priority. Equally, the number of European academics or students with links to Asia remains very small, while European Studies remains an underdeveloped field in most Asian countries.

Il y a une très nette tendance au cours des 15 dernières années montrant que beaucoup d'établissements d'enseignement veulent faire de la place aux étudiants étrangers parce qu'ils payent des droits de scolarité plus élevés.
I saw a huge trend over the past 15 years where a lot of educational institutions have wanted to make room for foreign students because they pay higher tuition fees.

Les bénéfices potentiels de la révolution numérique dans l’éducation sont multiples: tout apprenant peut aisément rechercher et acquérir des connaissances par des sources autres que ses enseignants[7] et établissements éducatifs, souvent gratuitement; de nouveaux groupes d’apprenants peuvent être touchés car l’apprentissage ne se confine plus à des horaires de cours ou des méthodes spécifiques et peut être personnalisé; de nouveaux prestataires de services éducatifs émergent; les enseignants peuvent aisément créer et partager des contenus avec des collègues et apprenants de différents pays; et un éventail beaucoup plus large de ressources éducatives est accessible.
The potential benefits of the digital revolution in education are multiple: individuals can easily seek and acquire knowledge from sources other than their teachers[7] and institutions, often for free; new groups of learners can be reached because learning is no longer confined to specific classroom timetables or methods and can be personalised; new education providers emerge; teachers may easily share and create content with colleagues and learners from different countries; and a much wider range of educational resources can be accessed.

Une des différences les plus importantes entre les deux programmes, c'est que les établissements d'enseignement paient une part beaucoup plus importante du programme aux États-Unis. En fait, les fonds sont tous versés à l'établissement d'enseignement et distribués ensuite dans le contexte de ce processus.
One of the more significant differences between the two programs is that the educational institutes pay a much larger part in the program in the U.S. In fact, funds all go to the educational institute and are then distributed through that process.

Le fonds en question facilite beaucoup l'accès à l'éducation pour beaucoup de gens qui n'auraient pas autrement l'argent nécessaire pour fréquenter un établissement d'enseignement postsecondaire.
The education fund makes tremendous access to education possible for a lot of people who otherwise would not necessarily have the funds to attend a post-secondary institution.

Sur le plan des statistiques, beaucoup plus d'établissements — écoles secondaires, établissements postsecondaires, collèges, universités ou établissements d'enseignement privés — ont en fait davantage recours à la technologie.
In terms of statistics, many more institutions — high schools, post-secondary institutions, colleges, universities or private institutes — are, in fact, using technology to a greater extent.

Contrairement à ce que beaucoup d'entre nous pense dans les professions de la santé, beaucoup d'officiers ont des diplômes, des diplômes de haut niveau, même des doctorats, et ils peuvent entreprendre une recherche de haut niveau, mais ils ne sont pas admissibles à un financement des IRSC ou d'autres organismes, parce qu'ils ne sont pas affiliés à des établissements d'enseignement.
Contrary to what many of us in the health care professions think, there are a lot of police officers out there with degrees, with advanced degrees, with Ph.D.s, who are quite capable of doing high-level research, but they are not eligible for funding through SSHRCC and similar bodies because they are not affiliated with academic institutions.