La plupart des PAN/incl témoignent donc de l'engagement des pays à faciliter l'accès à la connaissance et à développer des environnements d'apprentissage ouverts, rendant les enseignements plus attractifs et quasiment (voire totalement) dépourvus de conditions à l'entrée.
Thus in most NAPs/incl there is a commitment to improving access to learning and the development of open learning environments in which learning is made attractive, with low (if any) thresholds to entry.
