Traduction de «appris des nombreuses » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

carte de famille nombreuse | carte d'identité de famille nombreuse
family ticket identity card

grande rencontre [ réunion à participation nombreuse | réunion nombreuse ]
large meeting [ high-attendance meeting ]

comportement acquis | comportement appris
learned behavior

Définition: Ce trouble constitue une réponse différée ou prolongée à une situation ou à un événement stressant (de courte ou de longue durée), exceptionnellement menaçant ou catastrophique et qui provoquerait des symptômes évidents de détresse chez la plupart des individus. Des facteurs prédisposants, tels que certains traits de personnalité (par exemple compulsive, asthénique) ou des antécédents de type névrotique, peuvent favoriser la survenue du syndrome ou aggraver son évolution; ces facteurs ne sont pas toutefois nécessaires ou suffisants pour expliquer la survenue du syndrome. Les symptômes typiques comprennent la reviviscence répétée de l'événement traumatique, dans des souvenirs envahissants ( flashbacks ), des rêves ou des cauchemars; ils surviennent dans un contexte durable d'anesthésie psychique et d'émoussement émotionnel, de détachement par rapport aux autres, d'insensibilité à l'environnement, d'anhédonie et d'évitement des activités ou des situations pouvant réveiller le souvenir du traumatisme. Les symptômes précédents s'accompagnent habituellement d'un hyperéveil neuro-végétatif, avec hypervigilance, état de qui-vive et insomnie, associés fréquemment à une anxiété, une dépression, ou une idéation suicidaire. La période séparant la survenue du traumatisme et celle du trouble peut varier de quelques semaines à quelques mois. L'évolution est fluctuante, mais se fait vers la guérison dans la plupart des cas. Dans certains cas, le trouble peut présenter une évolution chronique, durer de nombreuses années, et entraîner une modification durable de la personnalité (F62.0). | Névrose traumatique
Definition: Arises as a delayed or protracted response to a stressful event or situation (of either brief or long duration) of an exceptionally threatening or catastrophic nature, which is likely to cause pervasive distress in almost anyone. Predisposing factors, such as personality traits (e.g. compulsive, asthenic) or previous history of neurotic illness, may lower the threshold for the development of the syndrome or aggravate its course, but they are neither necessary nor sufficient to explain its occurrence. Typical features include episodes of repeated reliving of the trauma in intrusive memories ( flashbacks ), dreams or nightmares, occurring against the persisting background of a sense of numbness and emotional blunting, detachment from other people, unresponsiveness to surroundings, anhedonia, and avoidance of activities and situations reminiscent of the trauma. There is usually a state of autonomic hyperarousal with hypervigilance, an enhanced startle reaction, and insomnia. Anxiety and depression are commonly associated with the above symptoms and signs, and suicidal ideation is not infrequent. The onset follows the trauma with a latency period that may range from a few weeks to months. The course is fluctuating but recovery can be expected in the majority of cases. In a small proportion of cases the condition may follow a chronic course over many years, with eventual transition to an enduring personality change (F62.0). | Traumatic neurosis

Définition: Instabilité persistante de l'humeur, comportant de nombreuses périodes de dépression ou d'exaltation légère (hypomanie), mais dont aucune n'est suffisamment sévère ou prolongée pour justifier un diagnostic de trouble affectif bipolaire (F31.-) ou de trouble dépressif récurrent (F33.-). Le trouble se rencontre fréquemment dans la famille de sujets ayant un trouble affectif bipolaire et certains sujets cyclothymiques sont eux-mêmes atteints ultérieurement d'un trouble affectif bipolaire. | Personnalité:affective | cycloïde | cyclothymique
Definition: A persistent instability of mood involving numerous periods of depression and mild elation, none of which is sufficiently severe or prolonged to justify a diagnosis of bipolar affective disorder (F31.-) or recurrent depressive disorder (F33.-). This disorder is frequently found in the relatives of patients with bipolar affective disorder. Some patients with cyclothymia eventually develop bipolar affective disorder. | Affective personality disorder Cycloid personality Cyclothymic personality

Définition: Les principales caractéristiques sont des symptômes physiques multiples, récurrents et variables dans le temps, persistant au moins deux ans. Dans la plupart des cas, les sujets entretiennent, depuis longtemps, des relations complexes avec les services médicaux, spécialisés et non spécialisés, et ont subi de nombreuses investigations ou interventions exploratrices négatives. Les symptômes peuvent renvoyer à n'importe quel système ou partie du corps. Le trouble a une évolution chronique et fluctuante, et s'accompagne souvent d'une altération du comportement social, interpersonnel et familial. Quand le trouble est de durée plus brève (moins de deux ans) ou quand il se caractérise par des symptômes moins évidents, on doit faire un diagnostic de trouble somatoforme indifférencié (F45.1). | Syndrome de Briquet Trouble psychosomatique multiple
Definition: The main features are multiple, recurrent and frequently changing physical symptoms of at least two years' duration. Most patients have a long and complicated history of contact with both primary and specialist medical care services, during which many negative investigations or fruitless exploratory operations may have been carried out. Symptoms may be referred to any part or system of the body. The course of the disorder is chronic and fluctuating, and is often associated with disruption of social, interpersonal, and family behaviour. Short-lived (less than two years) and less striking symptom patterns should be classified under undifferentiated somatoform disorder (F45.1). | Briquet's disorder Multiple psychosomatic disorder

Quinze années de réformes : qu'avons-nous appris?
Fifteen Years of Reform: What Have we Learned?

La publication électronique (en direct) : Qu'avons-nous appris?. Leçons tirées d'études de cas
Electronic (online) publishing: What have we learned so far? Lessons from case studies

famille nombreuse
large family

travailler avec de nombreuses personnalités
work with a variety of personalities | work with personalities of a broad variety | work with broad variety of personalities | work with different personalities

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Bgén Vance : Nous avons appris de nombreuses leçons.
Brig.-Gen. Vance: We have learned many lessons.

Au cours des 40 années qui ont suivi, nous avons suivi des démarches très différentes, appris de nombreuses leçons et acquis beaucoup de maturité.
In the 40 years since then there have been a lot of different approaches, a lot of lessons learned, and we have grown a great deal.

J’ai appris des nombreuses discussions que j’ai eues, notamment avec des députés de ce Parlement et avec des citoyens, que le problème se pose aussi avec les données.
I know from the many discussions I have held, particularly with Members of Parliament and with citizens, that there is also a problem with data.

Nous avons beaucoup appris des nombreuses organisations du Canada qui ont témoigné au sujet du projet de musée.
We learned a great deal by being told by witnesses from many organizations in Canada that the museum was going forward.

Ce que j’ai toutefois appris des nombreuses discussions et audiences - et notamment des activités de lobbying de ces sociétés -, c’est que cette affaire est bien plus compliquée que nous ne l’aurions cru au départ.
What I have learned, though, from many discussions and hearings – and not least from these companies lobbying activities – is that this business is much more complicated than we had originally thought.

Le secteur du bénévolat a tiré de nombreuses leçons de ce processus et le secteur public a appris comment travailler en partenariat avec les secteurs du bénévolat et des associations locales.
The voluntary sector learned a great deal from the process and the statutory sector learned how to work in partnership with the voluntary and community sectors.

Le projet LIFE a toujours été un projet de référence: de nombreuses ONG, de nombreux professionnels, de nombreuses municipalités ont appris ce qu’est la politique européenne et ont appris à se concurrencer et à vouloir participer à la politique environnementale grâce au programme LIFE.
The LIFE project has always been a reference project: many NGOs, many professionals, many municipalities, have learnt what European policy is and have learnt to compete and wish to be involved in environmental policy thanks to the LIFE programme.

Dans les pays en développement, la plupart des femmes n'ont toujours pas accès aux médias et aux technologies de communication et elles sont moins nombreuses que les hommes à avoir suivi une scolarité ou appris à lire et à écrire.
The majority of women in developing countries till do not have access to media and communication technologies and are less likely to be educated or literate than men.

Il a déclaré: "C'est avec une profonde tristesse que j'ai appris la catastrophe qui a frappé hier Alger et sa région, entraînant la perte de si nombreuses vies.
He said: "It is with great sadness that I have learned of the catastrophe that hit Algeria and the surrounding region yesterday causing the loss of so many lives.

À titre de propriétaire-exploitant d'un magasin général situé à Stanhope, à l'Île-du-Prince-Édouard, il a appris de nombreuses leçons en travaillant comme acheteur de poisson, fournisseur de bois et transporteur de matières premières.
As the owner-operator of a general store in Stanhope, P.E.I. , many lessons were learned as he worked through that store as a fish buyer, wood supplier and a transporter of raw materials.