Traduction de «apprentissage global de la langue » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

apprentissage global de la langue
whole language learning

apprentissage précoce d'une langue étrangère
early foreign language acquisition | early foreign language learning | early language learning | early second language acquisition | early second language learning | early stages foreign language learning | early-stage foreign language acquisition | early-stage foreign language learning

apprentissage et diffusion des langues
teaching and dissemination of languages

apprentissage accéléré de la langue du pays d'accueil
intensive study of the language of the host country

didacticiel d'apprentissage linguistique [ didacticiel de langue ]
language teaching CAI system [ language tutoring system | language tutor ]

Consortium d'apprentissage global
Global Learning Consortium

superviser l'apprentissage d'une langue parlée
supervises spoken language learning | supervising spoken language learning | direct spoken language learning | supervise spoken language learning

étudier l’apprentissage des langues
linguistic acquisition | linguistic acquisition studies | study acquisition of language | study of language learning

apprentissage des langues assisté par ordinateur
Computer Aided Language Learning | CALL

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Comme il y a beaucoup de langues qui ont des origines semblables, l'apprentissage d'une langue seconde facilite l'apprentissage d'une troisième langue.
Obviously the roots of different languages are similar in many cases, so learning a second language does make it easier to learn a third language.

U. considérant que l'apprentissage de la langue maternelle dès l'origine, parallèlement à celui de la langue officielle, apporte à l'enfant une aptitude naturelle à l'apprentissage ultérieur de plusieurs langues et que le pluralisme linguistique est un atout pour les jeunes Européens;
U. whereas if children are taught their mother tongue from the start, and in parallel therewith learn an official language, they have a natural skill that they can use to learn more languages later on, and whereas linguistic pluralism is an advantage for young Europeans;

La Commission européenne et le Conseil de l’Europe envisagent de signer, en 2013, un accord formel de partenariat qui renforcerait leur coopération sur le multilinguisme et l’apprentissage des langues dans des domaines tels que l’évaluation, la reconnaissance des qualifications, l’échange d’expériences et de données, les outils basés sur les TIC, l’apprentissage de la langue du pays d’accueil pour les adultes migrants et l’apprentissage de la principale langue d’enseignement pour les enfants issus de l’immigration.
The European Commission and the Council of Europe intend to sign a formal partnership agreement in 2013 which would strengthen their cooperation on multilingualism and language learning in areas such as assessment, recognition of qualifications, exchange of experience and data, ICT-based tools, education in the language of the host country for adult migrants, and education in the main language of instruction for children of migrant origin.

On ne parle plus de l'apprentissage d'une deuxième langue, mais de l'importance d'en maîtriser une troisième dans ce village global.
People no longer talk about learning a second language, but about the importance of learning a third language in this global village.

19. attire l'attention sur l'importance d'un système éducatif de qualité pour la petite enfance en vue de favoriser l'acquisition précoce des compétences clés et l'apprentissage tant de la langue maternelle que de celle du pays de résidence, et notamment d'aider les enfants issus de milieux défavorisés et présentant des besoins (d'apprentissage) particuliers afin de lutter contre la pauvreté et l'exclusion sociale de demain;
19. Draws attention to the importance of high-quality early childhood education for the early acquisition of key competences, including a child's ability to communicate both in his or her mother tongue and in the language of the host country concerned, and in particular for supporting children from disadvantaged backgrounds and with special (learning) needs in order to fight against future poverty and social exclusion;

Quelle stratégie globale le gouvernement entend-il mettre sur pied pour permettre l'apprentissage de nos deux langues officielles dans nos institutions postsecondaires et quel financement accordera-t-il?
What comprehensive strategy does the government plan to bring in to help students learn both official languages in our post-secondary institutions, and what kind of funding will it provide?

Je suis donc ravi de constater que cet apprentissage inclut également la langue irlandaise, langue de traité. Le fait que le Parlement accorde un soutien financier à l'enseignement et à l'apprentissage de l'irlandais et aussi du luxembourgeois illustre bien ­ j'en suis fermement convaincue ­ sa volonté claire et positive de soutenir les langues minoritaires.
I firmly believe that the granting of financial support for the teaching and learning of Irish and also Luxembourgish sends out the right signals that Parliament clearly and positively supports minority languages.

Dans le contexte de la promotion de l’apprentissage des langues au titre du programme Socrates, la décision fait référence à l’enseignement et à l’apprentissage de toutes les langues officielles de la Communauté ainsi que de la langue irlandaise et du luxembourgeois.
In the context of the promotion of language learning in the Socrates programme, the Decision refers to the teaching and learning, as foreign languages, of all the official languages of the Community, together with Irish and Letzeburgesch.

Le deuxième point que nous soulignons dans le document est l'appui très élevé qui existe aujourd'hui envers l'importance de l'apprentissage d'une langue seconde et l'apprentissage du français comme langue seconde en particulier, pour un anglophone au Canada: 77 p. 100 des anglophones à l'extérieur du Québec considèrent qu'il est important que leurs enfants apprennent une langue seconde, 74 p. 100 considèrent que le français est la langue seconde la plus importante que doivent apprendre leurs enfants et 75 p. 100 des anglophones à l'extérieur du Québec qui ne parlent pas français indiquent qu'ils auraient souhaité l'apprendre.
The second point that we emphasized in the paper is the very high level of support today for the importance of learning a second language, and for learning French as a second language in particular, if you are an anglophone in Canada: 77 per cent of anglophones outside Quebec will say it is important for their children to learn a second language, 74 per cent will say that the second language that is most important for their children to learn is French and 75 per cent of anglophones outside Quebec who do not speak French say they wish they did.