Vertaling van "Progression scolaire " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

progression scolaire [ taux de progrès scolaire ]
rate of progress [ school progress ]

retard scolaire [ classe d'adaptation | échec scolaire | rattrapage scolaire | soutien scolaire ]
backwardness at school [ remedial class | remedial teaching ]

abandon scolaire [ abandon de la scolarité | abandon des études | abandon en cours d'études | décrochage scolaire | jeune en décrochage scolaire | jeune en rupture scolaire | jeune quittant l'école prématurément | rupture scolaire | sortie précoce du système éducatif ]
dropout [ dropping out | early school leaver | early school leaving | educational dropout | school dropout | student dropout | university dropout | school leavers(UNBIS) ]

taux d'abandon scolaire | taux d'abandon scolaire précoce | taux d'abandon scolaire prématuré | taux de décrochage scolaire | taux d'ASP [Abbr.]
early school leaving rate | ESL rate

fréquentation scolaire [ absence scolaire | assiduité aux cours | fréquentation au cours | présence des élèves ]
school attendance [ absence from school | attendance at school | class attendance | school absence | truancy ]

vaisseau-cargo Progress [ vaisseau de ravitaillement Progress | vaisseau Progress | vaisseau cargo Progress | vaisseau-cargo russe Progress | vaisseau russe d'approvisionnement Progress | vaisseau d'approvisionnement Progress | cargo Progress | Progress M1 ]
Progress supply vehicle [ Progress cargo ship | Progress cargo craft | Progress resupply ship | Progress vehicle | Progress supply vessel | Progress ferry ship | Progress resupply cargo craft | Russian Progress resupply vehicle | Progress supply craft | Progress | Progress re-supply spacecraft | Progre ]

directeur d'établissement scolaire | directrice d'établissement scolaire | chef d'établissement scolaire | cheffe d'établissement scolaire
primary school manager | secondary school manager | executive headteacher | headteacher

accélération scolaire [ accélération | scolarité accélérée | programme accéléré | progression accélérée ]
acceleration [ accelerated progress ]

déchet scolaire | déperdition d'effectifs scolaires | déperdition scolaire
educational wastage

formation scolaire achevée | formation scolaire complète | formation scolaire sanctionnée par un diplôme
completed schooling | completed secondary education

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Ce n'était décidément pas le moment de les changer d'école et de perturber leur progression scolaire.
Clearly, this was not the right time to have them change schools or to disrupt their schooling.

39. invite les États membres à élaborer, en concertation avec tous les acteurs et parties prenantes, de nouvelles stratégies ambitieuses spécifiques en ce qui concerne les NEET, lesquelles devraient combiner des formes efficaces de réinsertion des jeunes en décrochage scolaire dans l'enseignement et le travail; demande dès lors aux États membres de présenter, dans le cadre du semestre européen, les modalités selon lesquelles ils comptent faire progresser l'intégration des NEET grâce à la Garantie pour la jeunesse et à d'autres instruments; insiste sur la nécessité d'accroître l'employabilité et la participation des jeunes en renforçant l'apprentissage tout au long de la vie et rendant les régimes de sécurité sociale à la fois plus inclusifs et incitant mieux à l'activité; plaide pour l'élimination des obstacles pratiques et logistiques rencontrés par les jeunes qui ont des besoins plus complexes ou des handicaps en entrant sur le marché du travail;
39. Calls on the Member States to draw up, in cooperation with all relevant actors and stakeholders, further specific outreach strategies targeted on NEETs, which should combine effective forms of reintegration of early school-leavers back into education or work; calls, therefore, on the Member States to present, in the framework of the European Semester, proposals as to how they will make progress in better integrating NEETs via the Youth Guarantee and other instruments; stresses the need to increase the employability and participation of young people by boosting lifelong learning and making social security schemes both more inclusive and activating; calls for the removal of the practical and logistical barriers faced by young people having more complex needs or with disabilities when entering the labour market;

Quelles sont les conséquences sur leurs capacités d'apprentissage ou leur progression scolaire?
What are the consequences in terms of their academic capabilities or advancement?

38. se félicite du fait que le cadre juridique du Kosovo protège les droits des femmes et que l'égalité des genres soit consacrée par le système juridique ainsi que des progrès réalisés dans ce domaine; est cependant préoccupé par le taux de décrochage scolaire élevé chez les jeunes filles et par la sous-représentation des femmes sur le marché du travail, y compris dans des secteurs-clés de la société; prie instamment le gouvernement et le parlement de se montrer plus proactifs et efficaces dans la mise en œuvre de ces lois, y compris celles concernant les violences conjugales et la traite des êtres humains, afin que les droits des femmes et l'égalité des genres progressent de façon visible au Kosovo; invite les autorités kosovares à encourager plus activement la participation politique et sociétale des femmes, à promouvoir la participation et le renforcement de la place des femmes sur le marché du travail ainsi que l'intégration de la dimension d'égalité des genres;
38. Welcomes the fact that Kosovo’s legal framework provides for women’s rights and that gender equality is well enshrined in the legal system, and welcomes the progress made in this area; is concerned, however, about the high dropout rates among girls and the under–representation of women on the labour market, including in key sectors of society; urges the government and parliament to be more proactive and effective in implementing the relevant laws, including those against domestic violence and trafficking, in order to advance visibly on women’s rights and gender equality in Kosovo; calls on the Kosovo authorities to be more active in encouraging women’s political and societal participation, promoting their participation, and strengthening their position, on the labour market and mainstreaming gender equality;

H. considérant que la lecture est un outil de base indispensable à tout jeune pour progresser dans l'ensemble des matières scolaires mais également pour s'intégrer dans le monde du travail, comprendre l'information et l'analyser, communiquer correctement et se cultiver; que dès lors des mesures spécifiques pour remédier aux lacunes en matière de lecture doivent être mises en œuvre,
H. whereas reading is a basic tool for all young people, indispensable to making progress in any school subject and to becoming integrated into the world of work, understanding and analysing information, communicating correctly and participating in cultural activities, and whereas specific measures should therefore be taken to remedy deficiencies in reading skills,

15. souligne la nécessité, pendant la période dite "d'intégration" dans le pays d'accueil, d'envisager, outre l'apprentissage de l'histoire et de la langue, une adaptation progressive aux programmes scolaires de la classe que l'enfant immigré devra rejoindre lorsqu'il aura terminé son cursus de rattrapage afin de faciliter son intégration en milieu scolaire classique;
15. stresses the need to consider ensuring, during the period of 'integration' in the host country, that in addition to studying the country's history and language, immigrant children are gradually helped to adapt to the curriculum of the class which they will be expected to join on completing their catch-up courses, to facilitate their integration in mainstream schooling;

Le fait d'administrer notre commission scolaire sur une base linguistique nous a permis de nous sentir à l'aise et confiants et de progresser probablement plus vite que la plupart des réseaux scolaires, car nous partageons des immeubles, des services et des administrateurs avec les commissions scolaires catholiques, qui, bien sûr—parce que nous fonctionnons comme une commission scolaire anglophone—peuvent fonctionner comme des commissions scolaires francophones.
As we have moved forward in operating as a linguistic board, that has allowed us to feel comfortable and confident, and therefore we have probably evolved far more rapidly than most school systems, in that we share buildings, we share services, and we share administrators with the current Catholic boards, who of course—because we were operating as an English language board—are operating as a French language board.

C'est ainsi que, par exemple, en Belgique et au Luxembourg, le chiffre le plus eleve d'eleves et d'etudiants a ete atteint pendant l'annee scolaire 1975-76 tandis qu'en France, Danemark et Grece ce chiffre est celui de la periode scolaire 1981-82, en Italie celui de 1978- 79 et en Irlande la progression est constante jusqu'en 1983-84, derniere annee de l'etude statistique.
In Belgium and Luxembourg, for exemple, the record number of students was in the school year 1975-76. In France, Denmark and Greece the record year was 1981-82, in Italy 1978-79 and in Ire- land the number of students rose in each year covered by the sur- vey.