Traduction de «Modèle culturel » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

modèle culturel
cultural system

modèle culturel
culture pattern [ pattern of culture | cultural pattern ]

Identité culturelle et modèles de politique culturelle
Cultural Identity and Models of Cultural Policy

Modèle de développement du leadership culturel, économique, politique et social [ Modèle de développement du leadership CEPS ]
Cultural, Economic, Political and Social Leadership Development Model [ CEPS Leadership Development Model ]

chargé du développement culturel/chargée du développement culturel | médiateur culturel | chargée du développement culturel | responsable de projets culturels
museum education officer | visitor services officer | arts education officer | visitor service officer

organisation culturelle [ centre culturel | institution culturelle ]
cultural organisation [ cultural centre | cultural institution | cultural organization | Cultural sector(STW) ]

directrice de centre culturel | directeur de centre culturel | directeur de centre culturel/directrice de centre culturel
arts center director | director of cultural center | cultural center manager | cultural centre director

gérer des événements culturels des festivals et des expositions | préparer en partenariat des événements culturels des festivals et des expositions | organiser des événements culturels festivals et expositions | travailler en partenariat autour d’événements culturels de festivals et d’expositions
organise cultural exhibitions | organise culture events | organise cultural events | organise cultural festivals

centre culturel | centre d'animation culturelle | foyer artistique | foyer culturel | maison de la culture
arts centre | cultural centre

acteur culturel | acteur du secteur culturel | opérateur culturel
cultural operator

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Dans ces nouveaux modèles culturels, il semblerait que le critère de l'âge tende à s'estomper.
It is assumed that new cultural patterns will be less age-bound than they are today.

Renforcer le volet «intégration» des procédures d'admission, par exemple par des mesures préalables au départ, telles que l'offre de kits d'information et de cours de langue et d'éducation civique dans le pays d'origine Organiser des programmes et des activités d'introduction au pays d'accueil pour les ressortissants de pays tiers nouvellement arrivés, pour qu'ils acquièrent des connaissances de base sur sa langue, son histoire, ses institutions, ses aspects socio-économiques, sa vie culturelle et ses valeurs fondamentales Proposer différents niveaux de cours tenant compte de l'éducation des intéressés et de leurs connaissances préalables sur le pays Développer les programmes et activités d'introduction pour les personnes à la charge des personnes faisant l'objet des procédures d'admission, les femmes, les enfants, les personnes âgées, analphabètes et handicapées Améliorer la souplesse des programmes d'introduction en proposant des cours à temps partiel et des cours du soir, des modules accélérés, un apprentissage à distance et des formations en ligne Cibler les activités d'introduction sur les jeunes ressortissants de pays tiers ayant des problèmes sociaux et culturels spécifiques liés à des questions identitaires, notamment les programmes instituant un tuteur éducatif ou un «modèle». Mettre en commun les ressources permettant à des communes voisines d'offrir différents types de cours | Encourager les actions transnationales, par exemple l'adaptation des bonnes pratiques à différents contextes, l'échange de personnel, la mise en œuvre conjointe de programmes, la diffusion commune des résultats Soutenir des programmes ou des modèles d'intégration novateurs incluant une formation linguistique et des ateliers de communication, ainsi que les aspects culturels, politiques et sociaux du pays d'accueil |
Strengthening the integration component of admission procedures, e.g. through pre-departure measures such as information packages and language and civic orientation courses in the country of origin Organising introduction programmes and activities for newly arrived third-country nationals to acquire basic knowledge about language, history, institutions, socio-economic features, cultural life and fundamental values Offering courses at several levels taking into account different educational backgrounds and previous knowledge of the country Reinforcing the capacity of introduction programmes and activities for dependants of persons subject to admission procedures, women, children, elderly, illiterate persons and people with disabilities Increasing the flexibility of introduction programmes through part-time and evening courses, fast track modules, distance and e-learning systems Targeting introduction activities at young third-country nationals with specific social and cultural problems related to identity issues, including mentoring and role-model programmes Pooling resources enabling adjacent municipalities to offer different types of courses | Stimulating trans-national actions, e.g. adaptation of good practices to different contexts, exchange of personnel, joint development of programmes, common dissemination of results Supporting innovative integration programmes or models incorporating language and communication training, and the cultural, political and social characteristics of the host country |

Un programme d'action culturelle de ce type pour l'UE, qui compléterait les politiques et actions menées dans d'autres domaines, augmenterait le nombre de véritables partenariats et améliorerait la perennité de la valeur ajoutée culturelle européenne créée, est le meilleur argument en faveur de la disponibilité de ressources suffisantes et de l'élaboration de nouveaux modèles de partenariats.
A Programme of EU cultural action of this type, which would complement policies and actions in other domains, increase real partnerships, and enhance the sustainability of created European cultural added value is the strongest argument for adequate resources and for developing new partnership models.

Je comprends qu'il soit plus difficile et qu'il vous faille beaucoup plus de temps et d'argent pour vous de vous adresser aux gouvernements provinciaux et territoriaux, et je ne doute pas que vos ressources sont limitées. Pourtant, ce sont ces gens-là qui, face à une nouvelle loi, devront réévaluer leurs procédures et leur modèle culturel.
I appreciate that going to the provincial and territorial governments is far more time consuming and difficult and expensive, and I am sure you all have limited resources, but they are the ones who, faced with a new law, will have to reassess their procedures and cultural patterns anyway.

En matière d'habitation, dans différents pays, il existe des modèles culturels que nous devons étudier et dont nous devons tenir compte.
In housing in different countries there are some cultural patterns that we have to look at and be sensitive to.

Devrait-on envisager je suppose que je devrais parler de « modèles culturels » ou « modèles tribaux » ou des concepts plus souples?
Should there be consideration for I suppose I would call them “cultural models” or “tribal models” or more flexibility in our understanding?

Le modèle de financement et de gestion finalement retenu doit tenir compte de la mission d'Europeana, à savoir offrir l'accès le plus large possible aux collections culturelles, de la portée et la nature européennes du site, et aussi du rôle prééminent des institutions culturelles qui fournissent leurs collections.
The funding and governance model ultimately retained should take into consideration the vocation of Europeana to offer the widest possible access to cultural collections, the European scope and nature of the site, and also the prominent role of the cultural institutions that bring in their collections.

Dans plusieurs pays européens, par exemple aux Pays-Bas et en Allemagne, les ayants droit et les institutions culturelles réfléchissent à un autre modèle qui permette aux premières de numériser du matériel culturel contre redevance et de le rendre accessible au public.
In several European countries, for example in the Netherlands and Germany, rightholders and cultural institutions are exploring a different model that allows cultural institutions to digitise cultural material for a fee and make it accessible to the public.

Gouvernance, citoyenneté et dynamique de l'intégration, de l'élargissement et de la sécurité européenne. Thèmes couverts: participation politique des jeunes en Europe; double citoyenneté; communication avec les petites et moyennes entreprises; citoyenneté des migrants et des minorités; obstacles au travail transfrontalier dans l'UE; modèles culturels du processus d'élargissement européen; identification des défis du marché européen unique élargi; élargissement et médias.
Governance, citizenship and the dynamics of European integration, enlargement and security - covering issues like political participation of young people in Europe; dual citizenship; communicating with small and medium enterprises; citizenship of migrants and minorities; obstacles and barriers to cross-border commuting in the EU; cultural patterns of the European Enlargement process; identifying the challenges of the enlarged single European market and enlargement and media issues.

J'accorde la plus grande importance à ce projet, et à son succès, et je voudrais en guise de conclusion vous inviter, vous inciter, à jouer cette fois encore le rôle qui est le vôtre dans la transmission d'images, de messages, de valeurs qui confortent notre société européenne et son "modèle" culturel et social.
I attach the greatest importance to this project and to its success and I should like to close here by calling on you and encouraging you to play your part in broadcasting images, messages and values that consolidate our European society and its cultural and social models.