Vertaling van "Les priorités de développement social " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Les priorités de développement social
Social Development Priorities

Définition: Trouble décrit jusqu'ici uniquement chez les filles, caractérisé par un développement initial apparemment normal, suivi d'une perte partielle ou complète du langage, de la marche, et de l'usage des mains, associé à un ralentissement du développement crânien et survenant habituellement entre 7 et 24 mois. La perte des mouvements volontaires des mains, les mouvements stéréotypés de torsion des mains et une hyperventilation, sont caractéristiques de ce trouble. Le développement social et le développement du jeu sont arrêtés, alors que l'intérêt social reste habituellement conservé. Une ataxie du tronc et une apraxie se manifestent à partir de l'âge de quatre ans, suivies souvent par des mouvements choréoathétosiques. Le trouble entraîne presque toujours un retard mental sévère.
Definition: A condition, so far found only in girls, in which apparently normal early development is followed by partial or complete loss of speech and of skills in locomotion and use of hands, together with deceleration in head growth, usually with an onset between seven and 24 months of age. Loss of purposive hand movements, hand-wringing stereotypies, and hyperventilation are characteristic. Social and play development are arrested but social interest tends to be maintained. Trunk ataxia and apraxia start to develop by age four years and choreoathetoid movements frequently follow. Severe mental retardation almost invariably results.

agente de développement social | agent de développement social | agent de développement social/agente de développement social
community development support worker | community development team leader | community animateur | community development social worker

inventaire des progrès du développement social de Gunzburg
Gunzberg primary progress assessment chart of social development

cadre supérieurs chargés du développement social [ personnel supérieur chargé du développement social | cadres dirigeants chargés du développement social | haute direction chargée du développement social | dirigeants chargés du développement social ]
senior social development staff

président du Comité ministériel du développement social, éducatif et culturel [ présidente du Comité ministériel du développement social, éducatif et culturel | président du Comité ministériel du développement social | présidente du Comité ministériel du développement social ]
Chair of the Comité ministériel du développement social, éducatif et culturel [ Chair of the Comité ministériel du développement social ]

faire des rapports sur le développement social
report on a community's social issues | report on social development | draw conclusions regarding social development | report on social development

Définition: Trouble envahissant du développement caractérisé par une période de développement tout à fait normale avant la survenue du trouble, cette période étant suivie d'une perte manifeste, en quelques mois, des performances antérieurement acquises dans plusieurs domaines du développement. Ces manifestations s'accompagnent typiquement d'une perte globale de l'intérêt vis-à-vis de l'environnement, de conduites motrices stéréotypées, répétitives et maniérées et d'une altération de type autistique de l'interaction sociale et de la communication. Dans certains cas, on peut démontrer que le trouble est dû à une encéphalopathie, mais le diagnostic doit reposer sur les anomalies du comportement. | Démence infantile Psychose:désintégrative | symbiotique | Syndrome de Heller
Definition: A type of pervasive developmental disorder that is defined by a period of entirely normal development before the onset of the disorder, followed by a definite loss of previously acquired skills in several areas of development over the course of a few months. Typically, this is accompanied by a general loss of interest in the environment, by stereotyped, repetitive motor mannerisms, and by autistic-like abnormalities in social interaction and communication. In some cases the disorder can be shown to be due to some associated encephalopathy but the diagnosis should be made on the behavioural features. | Dementia infantilis Disintegrative psychosis Heller's syndrome Symbiotic psychosis

Définition: Etat de détresse et de perturbation émotionnelle, entravant habituellement le fonctionnement et les performances sociales, survenant au cours d'une période d'adaptation à un changement existentiel important ou un événement stressant. Le facteur de stress peut entraver l'intégrité de l'environnement social du sujet (deuil, expériences de séparation) ou son système global de support social et de valeurs sociales (immigration, statut de réfugié); ailleurs, le facteur de stress est en rapport avec une période de transition ou de crise au cours du développement (scolarisation, naissance d'un enfant, échec dans la poursuite d'un but important, mise à la retraite). La prédisposition et la vulnérabilité individuelles jouent un rôle important dans la survenue et la symptomatologie d'un trouble de l'adaptation; on admet toutefois que le trouble ne serait pas survenu en l'absence du facteur de stress concerné. Les manifestations, variables, comprennent une humeur dépressive, une anxiété ou une inquiétude (ou l'association de ces troubles), un sentiment d'impossibilité à faire face, à faire des projets, ou à continuer dans la situation actuelle, ainsi qu'une certaine altération du fonctionnement quotidien. Elles peuvent s'accompagner d'un trouble des conduites, en particulier chez les adolescents. La caractéristique essentielle de ce trouble peut consister en une réaction dépressive, de courte ou de longue durée, ou une autre perturbation des émotions et des conduites. | Choc culturel Hospitalisme chez l'enfant Réaction de deuil
Definition: States of subjective distress and emotional disturbance, usually interfering with social functioning and performance, arising in the period of adaptation to a significant life change or a stressful life event. The stressor may have affected the integrity of an individual's social network (bereavement, separation experiences) or the wider system of social supports and values (migration, refugee status), or represented a major developmental transition or crisis (going to school, becoming a parent, failure to attain a cherished personal goal, retirement). Individual predisposition or vulnerability plays an important role in the risk of occurrence and the shaping of the manifestations of adjustment disorders, but it is nevertheless assumed that the condition would not have arisen without the stressor. The manifestations vary and include depressed mood, anxiety or worry (or mixture of these), a feeling of inability to cope, plan ahead, or continue in the present situation, as well as some degree of disability in 9the performance of daily routine. Conduct disorders may be an associated feature, particularly in adolescents. The predominant feature may be a brief or prolonged depressive reaction, or a disturbance of other emotions and conduct. | Culture shock Grief reaction Hospitalism in children

aider les patients à développer une lucidité sociale | aider les patients à développer une sensibilité sociale
help health-care users to develop social perceptiveness | provide strategies for better social perceptiveness to healthcare users | help a healthcare user to develop social perceptiveness | help healthcare users to develop social perceptiveness

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

M. Hunt : En termes de priorités sectorielles pour le Canada, depuis l'an 2000, avec l'énoncé du ministère pour les priorités du développement social, le Canada a mis l'accent sur l'éducation de base pour la santé avec un effort accentué sur le VIH-sida, la protection des enfants.
Mr. Hunt: In terms of Canada's sectorial priorities, since the Minister's statement in 2000 on social development priorities, the emphasis has been on basic health education with an emphasis on HIV/AIDS and the protection of children.

Mme Maria Minna: En ce qui concerne le sida, tout d'abord, j'aimerais préciser que les priorités de développement social de l'ACDI ne sont pas ses seules priorités.
Ms. Maria Minna: With respect to AIDS, first I would like to say that CIDA's social development priorities are not the only priorities with CIDA.

B. considérant que l'Union européenne doit adopter une vision stratégique qui prenne en compte l'ensemble de ces défis dans ses relations avec ses voisins méridionaux, avec pour priorité le développement social, économique et démocratique de la région,
B. whereas the European Union must adopt a strategic view that takes into account all these challenges in its relations with its southern neighbours, giving priority to the social, economic and democratic development of the region,

Le temps est venu d’accorder la priorité au développement social et aux politiques d’assistance sociale. Je vous demande aussi de vous montrer solidaires avec les travailleurs portugais affamés et exploités comme ceux du sud des Pays-Bas que l’on vient d’évoquer.
The time has come to prioritise social development and welfare policies and I should like to call for solidarity in the case of hungry, exploited Portuguese workers such as those in the south of the Netherlands whose cases have just come to light.

En 2000, l’ACDI a rendu public Les priorités de développement social : Un cadre d’action pour renforcer ses programmes de développement social dans les pays en développement.
In 2000, CIDA unveiled the Social Development Priorities: A Framework for Action, to strengthen social development programming in developing countries.

Il accepte d'accorder la priorité au développement social, comme l'a proposé le NEPAD; de former des partenariats avec les pays bénéficiaires et leur société civile; d'assurer l'uniformité de ses politiques de développement (environnementale, financière, commerciale, alimentaire et administrative); et d'assouplir les conditions de l'aide, comme il a été convenu au sommet du G8 de 2001.
It agrees to give priority to social development as proposed by NEPAD; form partnerships with recipient countries and their civil societies; ensure consistency in environmental, financial, trade-related, food-related and administrative development policies; and, soften conditions for aid, as agreed at the 2001 G8.

4. se félicite du Règlement (CE) N° 2666/2000 relatif à l´aide financière de la CE aux pays bénéficiaires (CARDS) qui vise également à l´égalité des sexes parmi toutes les autres priorités du développement social;
4. Welcomes Regulation (EC) 2666/2000 on EC financial aid to the beneficiary countries (CARDS), which includes sexual equality among the other social development priorities;

Dans le cadre d'action pour les priorités de développement social lancé en septembre 2000, l'Agence canadienne de développement international (ACDI) s'engage à mettre en oeuvre un plan d'investissement quinquennal audacieux axé sur quatre secteurs prioritaires: la santé et la nutrition, l'éducation de base, le VIH/sida, et la protection des enfants.
CIDA's Social Development Priorities (SDP) which were launched in September of 2000 commit the Agency to an aggressive five-year investment plan in four priority areas of social development: health and nutrition, basic education, HIV/AIDS and child protection.