Traduction de «Immigrants parlant une langue seconde » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

immigrants parlant une langue seconde
second-language foreign-born population

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Les données révèlent que, dans l’ensemble, les résultats scolaires des enfants de familles d’immigrés divergent fortement de ceux des enfants autochtones, que la seconde génération s’en sort moins bien que la première dans de nombreux États membres et que le taux de décrochage scolaire de ces enfants est en moyenne deux fois plus élevé que celui des enfants autochtones[15]. Les familles d’immigrés connaissent souvent mal la langue et le système éducatif du pays d’accueil, de sorte qu’elles peuvent avoir des difficultés particulières à accompagner l’apprentissage des enfants.
For the children of migrant families, the data show that, overall, compared with pupils from native backgrounds, there is large gap in achievement levels, that the performance of the second generation is lower than the first in many Member States, and that rates of early school leaving are on average twice as high.[15] Migrant families are often unfamiliar both with the language and with the educational system of the host country, so supporting their children’s learning can pose a particular challenge.

Dans le cadre de l'Accord Canada-Ontario sur l'immigration, on s'est engagé à tenter de travailler de concert pour aligner les programmes de cours d'anglais et de français langue seconde offerts dans la province sur notre programme CLIC — ou Cours de langue pour les immigrants au Canada.
Through the Canada-Ontario Immigration Agreement, there was a commitment to try to work jointly to line up provincial English as a second language and French as a second language programs with our LINC classes — Language Instruction for Newcomers to Canada.

Le sénateur Poulin : Dans la revue MacLeans, il y a quelques jours, un article extrêmement intéressant montrait, justement, par provinces l'impact de la langue française au niveau de la langue maternelle, la langue française apprise comme langue seconde et l'impact de l'immigration.
Senator Poulin: A few days ago, an extremely interesting article in MacLean's showed by province the French language as the mother tongue, the French language learned as a second language and the impact of immigration.

Ce nouveau projet fait suite à la Feuille de route pour la dualité linguistique canadienne 2008-2013 et se concentrera sur trois domaines prioritaires qui assureront la vitalité de l'anglais et du français au Canada : le premier est l'éducation, avec l'appui de l'enseignement de la langue qui est en situation minoritaire et de l'apprentissage de la langue seconde. Le deuxième secteur clé, l'immigration, permet d'offrir une formation linguistique aux immigrants économiques et de favoriser l'immigration dans les communautés de langue officielle en situation minoritaire. Le dernier pilier, et non le moindre, ce sont les communautés, avec des programmes qui soutiennent le développement économique, la formation et l'accès aux services de soins de santé, ainsi que le soutien à l'action culturelle de la communauté.
This new roadmap follows the Roadmap for Canada's Linguistic Duality 2008-2013 and will focus on three priority areas to enhance the vitality of English and French in Canada: first, education — with support for minority language education and second language learning; second, immigration — with language training for economic immigrants and immigration to official language minority communities; and last but not least, communities — with programs that support economic development, training and access to health care services, as well as community cultural action.

En favorisant le désir d’apprendre, en plus de l’apprentissage des langues, nous apaiserons les problèmes clairement identifiés parmi les immigrants de la seconde et de la troisième génération en Allemagne, en France et dans les pays Baltes.
By offering the motivation to learn in addition to language learning, we would alleviate the problems that have been very clearly identified by second- and third-generation immigrants in Germany, France and the Baltic States.

En outre, il y a quelques jours encore, à Valence, le Conseil s'est penché sur la question de l'immigration, parlant du second pilier, dans le grand volet - le troisième - de la justice et des affaires intérieures.
Moreover, just a few days ago, at Valencia, the Council addressed the issue of immigration, discussing matters belonging to the second pillar within the framework of the major field of action – the third pillar – of justice and home affairs.

La ministre de la Citoyenneté et de l'Immigration peut-elle fournir: a) une explication et une justification du droit exigé pour l'établissement qui s'applique au parrainage des membres de la famille; b) la totalité des recettes perçues depuis le début de l'application de ce droit à cette forme de parrainage; c) la rubrique où figure ce chiffre dans les comptes publics du ministère; d) le montant de ces recettes consacré aux Cours de langue pour les immigrants au Canada (CLIC) et une ventilation de l'utilisation de ces fonds; e) une indication du processus comptable en place permettant de contrôler l'utilisation et la distribution de ces fonds pour les CLIC; f) tout document ou étude permettant de vérifier que le programme CLIC ne fait pas double emploi avec le programme d'anglais langue seconde?
Can the Minister of Citizenship and Immigration please provide: (a) the rationale and justification for the right-of-landing-fee (ROLF) as it applies to the sponsorship of family members; (b) the total revenue collected as a consequence of this aspect of this fee since its inception; (c) the location of this revenue item within the public accounts for this department; (d) the amount spent from this collected revenue on Language Instruction for Newcomers (LINC) and an item breakdown on the use of this funds; (e) an outline of the accounting process in place to ensure proper use and distribution of this fund for LINC; and (f) any studies or documentation that may identify the LINC program is not duplicating English as a Second Language (ESL) program?

Quant à mon collègue du Manitoba, je lui rappelle que, en Ontario, nous avons une définition inclusive des francophones qui permet à tout immigrant parlant français de se classer francophone et d'avoir accès à nos écoles de langue française.
I would remind my colleague from Manitoba that we in Ontario have an inclusive definition of francophones under which any immigrant who speaks French may be classified as francophone and have access to our French-language schools.