Traduction de «Direction générale des sciences de la vie » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

Direction générale des sciences de la vie
Life Sciences Branch

Direction générale du cadre de la vie active
Working Environment Departement

Direction générale de l'industrie des sciences de la vie
Life Science Industries Branch

Direction général des sciences de la mer [ Direction des sciences de la mer ]
Marine Sciences Directorate [ Marine Sciences Branch ]

Direction générale XII-Science,recherche et développement
Directorate-General XII-Science,Research and Development

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

[21] Exemple : Consultation du Groupe européen à Haut Niveau sur les Sciences de la Vie sur la question de l'application de la directive sur la brevetabilité des inventions biotechnologiques, et contribution à la Communication de la Commission "Evaluation des implications dans le domaine de la recherche fondamentale en génie génétique de la publication tardive de documents dont l'objet pourrait être brevetable comme prévu à l'article 16 (b) de la directive 98/44/CE relative à la protection des inventions biotechnologiques" COM (2002) 2
[21] For example, consultation of the High-Level European Group on the Life Sciences on the question of the applicability of the directive on patentability to biotechnological inventions, and contribution to the Commission Communication entitled "An assessment of the implications for basic genetic engineering research of late publication of papers on subjects which could be patentable as required under Article 16(b) of Directive 98/44/EC on the legal protection of biotechnological inventions" COM (2002) 2.

48. Le rôle fondamental des compétences clés dans nos sociétés est bien expliqué dans le programme de travail détaillé [23] qui décrit les compétences clés comme correspondant aux domaines principaux suivants: savoir compter, lire et écrire (compétences fondamentales); compétences de base en mathématiques, en sciences et en technologie; langues étrangères; compétences dans les TIC et utilisation des technologies; capacité d'apprendre à apprendre; compétences facilitant la vie en société; esprit d'entreprise; et culture générale.
48. The fundamental role of key competencies in our societies has been spelt out in the detailed work programme [23] which describes key competencies as consisting of the following principal areas: Numeracy and literacy (foundation skills), Basic competencies in mathematics; science and technology; Foreign languages; ICT skills and use of technology; Learning to learn skills; Social skills; Entrepreneurship; and General culture.

41. considère que le secteur des sciences de la vie est un secteur stratégique pour l'Union grâce à son potentiel d'innovation, à sa place dans la production industrielle européenne, à son importance en termes d'emplois directs et indirects, et à sa capacité d'exportation;
41. Views the life sciences as a strategic sector for the Union by virtue of their innovation potential, their role in European industrial production, the number of direct and indirect jobs they create and their export potential;

18. constate, en particulier, qu'en septembre 2010, la présidente du conseil d'administration aurait entretenu des liens directs avec l'industrie alimentaire et aurait été l'un des membres du conseil de direction de l'Institut international des sciences de la vie (ILSI) – Europe;
18. Notes, in particular, that in September 2010 the Chair of the Management Board was reported to have direct links to the food industry, and to be a member of the Board of Directors of the International Life Science Institute (ILSI) - Europe;

17. constate, en particulier, qu'en septembre 2010, la présidente du conseil d'administration aurait entretenu des liens directs avec l'industrie alimentaire et aurait été l'un des membres du conseil de direction de l'Institut international des sciences de la vie (ILSI) – Europe;
17. Notes, in particular, that in September 2010 the Chair of the Management Board was reported to have direct links to the food industry, and to be a member of the Board of Directors of the International Life Science Institute (ILSI) - Europe;

Cette directive, comme celle sur le brevet communautaire, est essentielle pour mettre en place un cadre clair et efficace de protection de la propriété intellectuelle dans des domaines aussi dépendants du savoir que les sciences de la vie et la biotechnologie.
This directive, together with the Community Patent, is crucial for providing a clear and effective framework for intellectual property in the knowledge dependant field of life sciences and biotechnology.

Toutefois, les commissions de l'environnement et juridique ont transformé cette directive en un manifeste mêlant des considérations soi-disant éthiques à une attaque en règle contre la recherche en matière de sciences de la vie, tout en piétinant le principe de subsidiarité.
The Committee on the Environment, Public Health and Consumer Policy and the Committee on Legal Affairs and the Internal Market have, however, turned this directive into a manifesto mixing so-called ethical considerations with a genuine attack on research into life sciences, while riding roughshod over the principle of subsidiarity.

Bien que le thème de l'immunodéficience primaire n'ait pas été spécifiquement retenu dans le premier appel à propositions relatif à la priorité thématique 1 "Sciences de la vie, génomique et biotechnologie pour la santé", visée dans le 6 programme-cadre, un grand nombre de recherches couvertes par cette priorité seront directement profitables à la recherche sur l'immunodéficience primaire, son diagnostic et son traitement.
(EN) Although the topic of Primary Immune Deficiency was not specifically selected in the first call for the Priority 1 ‘Genomics and health’ under the 6 Framework programme, quite a lot of research covered by this priority will be directly beneficial to research on Primary Immune Deficiency (PID), its diagnosis and treatment.

* Le renforcement de la base de ressources est d'une importance capitale pour ce secteur fondé sur la connaissance; il convient avant tout, à cette fin, de mettre l'accent sur l'enseignement des sciences du vivant (éducation et formation tout au long de la vie pour les scientifiques, sensibilisation générale du public).
* Reinforcing the resource base is of prime importance for this knowledge-based industry; this calls first of all for enhancing life sciences education (life-long learning for scientists, general awareness of the public).

le renforcement de la base des ressources. L'objectif est de mettre l'accent sur l'enseignement des sciences du vivant (éducation et formation tout au long de la vie pour les scientifiques, sensibilisation générale du public, etc.).
Strengthening the resource base The objective is to place the emphasis on life science education (lifelong learning for scientists, general awareness of the public, etc.).