Traduction de «Consultant en enseignement des langues ancestrales » (Français → Anglais) :

TERMINOLOGIE

consultant en enseignement des langues ancestrales [ consultante en enseignement des langues ancestrales ]
heritage languages education consultant

Problèmes et perspectives sur l'enseignement des langues ancestrales : compte rendu de la conférence [ Problèmes et perspectives sur l'enseignement des langues ancestrales ]
Heritage language education: issues and directions: proceedings of a conference [ Heritage language education ]

Brevets d'enseignement pour les enseignants de langues ancestrales
Certification of Heritage Language Teachers

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Le document de consultation a identifié trois grands domaines dans lesquels des actions devraient être menées: étendre les avantages de l'apprentissage des langues tout au long de la vie à l'ensemble des citoyens, améliorer l'enseignement des langues et créer un environnement plus favorable aux langues.
The Consultation Document identified three broad areas in which action should be taken: extending the benefits of life-long language learning to all citizens, improving language teaching, and creating a more language-friendly environment.

Mme Parikh : Si j'ai bien compris votre question, la Colombie-Britannique a, en effet, fait savoir qu'elle assurerait l'enseignement en langue seconde dans la langue ancestrale et la langue exigée dans la communauté.
Ms. Parikh: If I understood your question correctly, B.C. has indeed indicated that they will provide second- language education based on the heritage and language that is demanded in the community.

Bien que diverses provinces soutiennent l'enseignement des langues ancestrales et des langues internationales, il n'y a pas eu d'un effort uniforme pour développer un cadre politique cohérent pour la promotion des langues autres que l'anglais et le français.
Although various provinces support teaching heritage and international languages, there has been no uniform effort to develop a consistent policy framework to promote languages other than English and French.

À l'heure actuelle, plusieurs provinces appuient l'enseignement de langues ancestrales et étrangères, mais il n'y a pas d'efforts concertés afin d'établir un cadre cohérent pour la promotion des langues autres que l'anglais et le français.
Currently, various provinces support the teaching of heritage and international languages, but there has not been a uniform effort to articulate a coherent policy framework for the promotion of languages in addition to English and French.

28. soutient sans réserve l'initiative prise par le gouvernement pour œuvrer à la résolution de la question kurde à l'aune des négociations avec le PKK dans le but de mettre définitivement un terme aux activités terroristes du PKK; salue le fait que l'enseignement en kurde soit désormais autorisé dans les écoles privées et encourage le gouvernement à mettre en œuvre les réformes nécessaires visant à promouvoir les droits sociaux, culturels et économiques de la communauté kurde, y compris au moyen d'une scolarisation en langue kurde dans les écoles publiques, après consultation, en bonne et due forme, des parties intéressées et de l'opposition, dans le cadre d'un objectif global consistant à contribuer à une réelle avancée des revendications en ce qui concerne les droits fondamentaux pour l'ensemble des citoyens de la Turquie; demande à la Turquie de signer la charte européenne des langues régionales ou minoritaires du Conseil de l'Europe; s'inquiète du nombre important de procès intentés contre les écrivains et les journalistes abordant la question kurde ainsi que de l'arrestation de plusieurs personnalités kurdes – hommes politiques, maires, membres de conseils municipaux, syndicalistes, avocats, manifestants et défenseurs des droits de l'homme – en lien avec le procès du KCK; demande à l'opposition de soutenir activement les négociations et les réformes, processus importants pour le bien de la société turque dans son ensemble; invite les autorités turques et la Commission à coopérer étroitement afin de déterminer à quel programmes de l'instrument d'aide de préadhésion (IAP) il serait possible de recourir pour promouvoir un développement durable dans la région Sud-Est dans le cadre des négociations portant sur le chapitre 22;
28. Strongly supports the government’s initiative of striving for a settlement of the Kurdish issue on the basis of negotiations with the PKK, with the aim of putting a definitive end to the PKK’s terrorist activities; welcomes the fact that education in Kurdish is now allowed in private schools and encourages the government to put in place the necessary reforms aimed at promoting the social, cultural and economic rights of the Kurdish community, including through education in Kurdish in public schools, on the basis of adequate consultation of relevant stakeholders and of the opposition, and with the overall aim of facilitating a real opening to the claims for basic rights for all citizens in Turkey; asks Turkey to sign the Council of Europe’s European Charter for Regional or Minority Languages; expresses concern at the large number of cases launched against writers and journalists writing on the Kurdish issue and at the arrest of several Kurdish politicians, mayors and members of municipal councils, trade unionists, lawyers, protesters and human rights defenders in connection with the KCK trial; calls on the opposition to actively support negotiations and reforms as an important step for the benefit of Turkish society at large; calls on the Turkish authorities and the Commission to cooperate closely on assessing which Instrument for Pre-Accession Assistance (IPA) programmes could be used to promote sustainable development in the south-east in the framework of negotiations on Chapter 22;

Bien que, tout au long de cette interpellation, nous mettrons l'accent sur l'importance de l'enseignement des langues internationales et ancestrales, je tiens à souligner le fait que j'ai toujours pris en charge et fortement plaidé en faveur de l'enseignement des deux langues officielles dans le cas de l'éducation de base des enfants à travers le Canada.
Even though throughout this inquiry we will be focusing on the importance of teaching international and heritage languages, I want to point out that I have always been a strong advocate of teaching both official languages as part of basic education for children across Canada.

34. se félicite de l'intention affichée par la Commission de lancer des campagnes d'information et de sensibilisation sur les avantages liés à l'apprentissage des langues par les médias et l'utilisation des nouvelles technologies; demande instamment à la Commission de procéder à une évaluation des résultats de la consultation sur l'éducation linguistique des enfants de migrants et de l'enseignement, dans l'État membre d'accueil, de la langue et de la culture du pays d'origine;
34. Welcomes plans by the Commission to launch information and awareness campaigns regarding the benefits of language learning through the mass media and new technologies; urges the Commission to draw on the conclusions of the consultations regarding language learning for migrant children and the teaching in the host Member State of the language and culture of the country of origin;

15. se félicite de l'intention affichée par la Commission de lancer des campagnes d'information et de sensibilisation sur les avantages liés à l'apprentissage des langues par les médias et l'utilisation des nouvelles technologies; demande à la Commission de procéder à une évaluation des résultats de la consultation sur l'éducation linguistique des enfants de migrants et de l'enseignement, dans l'État membre de résidence, de la langue et de la culture du pays d'origine;
15. Welcomes plans by the Commission to launch information and awareness campaigns regarding the benefits of language learning through the mass media and new technologies; urges the Commission to draw on the conclusions of the consultations regarding language learning for migrant children and the teaching in the host Member State of the language and culture of the country of origin.

35. se félicite de l'intention affichée par la Commission de lancer des campagnes d'information et de sensibilisation sur les avantages liés à l'apprentissage des langues par les médias et l'utilisation des nouvelles technologies; demande à la Commission de procéder à une évaluation des résultats de la consultation sur l'éducation linguistique des enfants de migrants et de l'enseignement, dans l'État membre de résidence, de la langue et de la culture du pays d'origine;
35. Welcomes plans by the Commission to launch information and awareness campaigns regarding the benefits of language learning through the mass media and new technologies; urges the Commission to draw on the conclusions of the consultations regarding language learning for migrant children and the teaching in the host Member State of the language and culture of the country of origin;

Les avantages de la fréquentation d'une école multiculturelle englobent, entre autres, la possibilité que quelqu'un d'autre parle leur langue et puisse les aider avec leurs devoirs ou à communiquer avec les enseignants; des soutiens sociaux facilitant la rétention de leur langue ancestrale; un personnel administratif et enseignant sensible aux différences culturelles; un enseignant ALS sur place pouvant faciliter la collaboration avec les enseignants d'autres matières; une salle de classe ALS donnant à ces enfants un sentiment d'appartenance; et un cadre où la diversité culturelle et ethnique est appréciée.
The benefits of being in a multicultural school include but are not limited to the possibility that someone else will speak their language to help them understand their schoolwork or interpret for the teachers; social supports that will reinforce the preservation of their heritage languages; administration and staff who are culturally sensitive; an ESL teacher on site to facilitate collaboration with classroom teachers; an ESL classroom where these children feel they belong; and an environment that values cultural and ethnic diversity.