Vertaling van "Conception conçue pour les besoins de la cause " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

conception ad hoc [ conception conçue pour les besoins de la cause ]
ad hoc conception

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Pour les besoins de la cause, ce matin, nous emploierons le concept de ce que l'on appelle la famille statistique.
For purposes here this morning we're using the concept of what we call the census family.

«Dispositif spécialement aménagé», un dispositif de retenue pour enfants conçu pour des enfants ayant des besoins particuliers à cause d’un handicap physique ou mental; ce dispositif permet notamment le montage d’accessoires supplémentaires pour telle ou telle partie du corps de l’enfant mais il doit être constitué avant tout d’un moyen de retenue qui satisfait aux prescriptions du présent Règlement.
"Special Needs Restraint" is a Child Restraint System designed for children who have special needs as a result of either a physical or mental disability; this device may in particular permit additional restraining devices for any part of the child, but it shall contain as a minimum a primary means of restraint which complies with the requirements of this Regulation.

Aux fins du présent paragraphe, un appareil est considéré comme "spécifiquement conçu" lorsque sa conception est exclusivement destinée à répondre à un besoin spécifique pour un processus ou un usage donné.
For the purposes of this paragraph, an appliance is considered to be ‘specifically designed’ when the design is only intended to address a specific need for a specific process or use.

S’ils étaient épaulés par des politiques à dimension européenne soigneusement conçues et appliquées, qui tiennent compte des besoins de chacun, les consommateurs seraient en mesure de faire des choix en connaissance de cause, qui profiteront au jeu concurrentiel et contribueront à l’objectif d’une croissance durable et économe en ressources.
Well designed and implemented consumer policies with a European dimension can enable consumers to make informed choices that reward competition, and support the goal of sustainable and resource-efficient growth, whilst taking account of the needs of all consumers.

18. souligne que l'éducation tout au long de la vie répond à une nécessité sociale et aux besoins du marché du travail européen et souligne qu'elle est aussi un droit social quels que soient l'âge, le sexe ou l'origine sociale; que les groupes défavorisés socialement (femmes, migrants, personnes vivant sous le seuil de pauvreté) devraient en être les bénéficiaires privilégiés, à cause des difficultés qu'ils rencontrent généralement, en raison de leur faible niveau de formation ainsi que de leur marginalisation par rapport aux systèmes d'éducation et de formation; réclame des mesures prévoyant des possibilités spécifiques conçues pour de tels groupes, afin de garantir pour tous l'égalité des chances; souhaite, enfin, l'établissement d'objectifs spécifiques visant notamment ceux qui n'ont pu achever le deuxième cycle d'éducation secondaire, tels entre autres les analphabètes, les personnes non qualifiées, les chômeurs, les personnes handicapées, les personnes âgées de plus de 50 ans, les migrants et les femmes, à l'issue de leur congé de maternité;
18. Emphasises the fact that lifelong learning addresses a social need and contributes to meeting the requirements of Europe's labour market and that it is also a social right, irrespective of an individual’s age, sex or social origin; stresses that socially disadvantaged groups (women, immigrants, people living under the poverty threshold) should have special entitlement to such learning on account of the difficulties which they encounter generally, on account of the limited training which they have received and because they are marginalised in relation to the education and training systems; calls for measures which would make specific opportunities available to such groups in order to establish universal equality of opportunity; lastly, wishes to see specific objectives established for the particular benefit of those who were unable to complete their secondary education: the illiterate, the unskilled, the unemployed, the handicapped, the over-50s, migrants and women emerging from maternity leave, and so on;

14. souligne que l'éducation tout au long de la vie apporte une contribution à une nécessité sociale et aux besoins du marché du travail européen et souligne qu'elle est aussi un droit social quels que soient l'âge, le sexe ou l'origine sociale; aussi les groupes défavorisés socialement (femmes, immigrés, personnes vivant sous le seuil de pauvreté) devraient-ils en être les bénéficiaires privilégiés, à cause des difficultés qu'ils rencontrent généralement, en raison de leur faible niveau de formation ainsi que de leur marginalisation par rapport aux systèmes d'éducation et de formation, et réclame des mesures prévoyant des possibilités spécifiques conçues pour de tels groupes, afin de garantir pour tous l'égalité des chances; souhaite, enfin, l'établissement d'objectifs spécifiques visant notamment ceux qui n'ont pu achever le deuxième cycle d'éducation secondaire: les analphabètes, les personnes non qualifiées, les chômeurs, les personnes handicapées, les personnes âgées de plus de 50 ans, les migrants et les femmes à l'issue de leur congé de maternité, etc.;
14. Points out that lifelong learning helps to satisfy a social necessity and meet the needs of the European labour market and maintains that it also constitutes a social right, irrespective of age, sex, or social background; believes that socially disadvantaged groups (women, immigrants, people living below the poverty line) should be entitled to benefit as a matter of priority in view of the difficulties that they generally encounter because of their low level of training and the fact that they are marginalised in relation to education and training systems; and calls for measures providing for specific possibilities designed for such groups, so as to guarantee equal opportunities for all; hopes, finally, that specific targets will be set, especially as regards those who have been unable to complete upper secondary education: the illiterate, the unskilled, the unemployed, people with disabilities, the over-50s, migrants, and women at the end of maternity leave, etc.;

Le Portugal et la Belgique ont pesé, à cette occasion, d'un poids plus lourd que la France qui a cédé sur tout et n'a rien obtenu, à part le maintien d'une vague exception culturelle, prétexte à un nouveau concept, que M. Védrine a inventé, pour les besoins de la cause, d'une souveraineté qui serait à la fois nationale et exercée en commun.
Portugal and Belgium have, on this occasion, had a greater influence than France, which conceded on everything and obtained nothing apart from preserving a vague cultural exception, which is a pretext for a new concept, which Mr Védrine has invented, for the sake of the cause, of a sovereignty that would be both national and exercised jointly.

Nous avons bien davantage besoin d'un concept en matière de lutte contre les causes de ce phénomène ; de stratégies en matière de politique migratoire qui tiennent compte de la capacité d'intégration, de la capacité d'accueil des différents États membres, qui créent une politique commune en matière d'asile, qui aident les réfugiés mais luttent contre l'abus ; et de mesures d'intégration.
What we really need is a plan for tackling the root causes, immigration policy strategies that take account of integration capacity, and of an individual Member State’s absorption capacity, also strategies leading to a common asylum policy which help refugees whilst tackling abuse, and measures promoting integration.

On aurait pu utiliser une méthode plus objective, ce qui aurait eu l'heur de plaire énormément, vous l'aurez compris, aux utilisateurs du fleuve Saint-Laurent et d'aider beaucoup, vous l'aurez compris aussi, à l'évolution et à la santé économique de Montréal, qui n'a pas de problèmes de toute façon, que le gouvernement fédéral aide constamment, en ayant nommé depuis longtemps un ministre responsable de la région métropolitaine, comme le Québec a jugé bon de le faire. Autre fait troublant dans la mise en application de ces tarifs, c'est qu'alors qu'on a un concept aussi objectif appelé tarification «from coast to coast», d'un bout à l'autre du Canada, face à une problématique qui est canadienne, la nécessité de réduire les déficits, l'inspiration qu'on a et la décision qu'on prend d'établir un tarif, c'est canadien «from coast to coast» jusque là, sauf que pour des raisons plus nébuleuses qu'autre chose, on décide, pour les besoins de la cause, de diviser le Canada en trois grandes régions: l'Ouest, le centre, qui est le Québec, l'Ontario, les Grands Lacs et le Saint-Laurent, et l'Est.
While we rely on a principle called ``coast to coast pricing''-that is to say a fee structure applicable from one end of Canada to the other-the need to reduce the deficit, the mood of the time, the decision to impose a fee, all of Canadian from coast to coast to that point, except that for obscure reasons, it has been decided that Canada should be divided in three large regions: the West, central Canada-that is Quebec, Ontario, the Great Lakes and the St. Lawrence-and the East.

Au niveau du concept, les 15 dernières années ont été marquées par une importante évolution, puisqu’on est passé d’une aide alimentaire à base de matières premières comme réponse par défaut à des besoins alimentaires d’urgence à une panoplie plus vaste d’outils d’assistance alimentaire humanitaire conçus pour agir sur les divers symptômes et causes de l’insécurité alimentaire transitoire.
At the conceptual level there has been an important shift over the last 15 years from the use of in-kind commodity food aid as a default response to emergency food needs, towards consideration of a broader set of humanitarian food assistance tools tailored to tackling the diverse causes and symptoms of transient food insecurity.