Vertaling van "Comportement adaptatif " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

comportement adaptatif
adaptive behavior

échelle de comportement adaptatif Vineland
Vineland behavioral assessment

Échelle de comportements adaptatifs
American Association on Mental Deficiency Adaptive Behaviour Scale

Échelle de comportement adaptatif Vineland [ Échelle de maturité sociale Vineland ]
Vineland Adaptive Behavior Scale [ Vineland Social Maturity Scale ]

Définition: Cette catégorie est différente des autres dans la mesure où sa Définition: ne repose pas exclusivement sur les symptomes et l'évolution, mais également sur l'un ou l'autre des deux facteurs étiologiques suivants: un événement particulièrement stressant entraînant une réaction aiguë à un facteur de stress, ou un changement particulièrement marquant dans la vie du sujet, comportant des conséquences désagréables et durables et aboutissant à un trouble de l'adaptation. Des facteurs de stress psychosociaux relativement peu sévères parmi les événements de la vie ( life events ) peuvent précipiter la survenue ou influencer le tableau clinique d'un grand nombre de troubles classés ailleurs dans ce chapitre, mais il n'est pas toujours possible de leur attribuer un rôle étiologique, d'autant plus qu'il faut prendre en considération des facteurs de vulnérabilité, souvent idiosyncrasiques, propres à chaque individu. En d'autres termes, ces événements de la vie ne sont ni nécessaires ni suffisants pour expliquer la survenue et la nature du trouble observé. En revanche, on admet que les troubles réunis dans cette catégorie sont toujours la conséquence directe d'un facteur de stress aigu important ou d'un traumatisme persistant. Les événements stressants ou les circonstances pénibles persistantes constituent le facteur causal primaire et essentiel, en l'absence duquel le trouble ne serait pas survenu. Les troubles réunis dans ce chapitre peuvent ainsi être considérés comme des réponses inadaptées à un facteur de stress sévère ou persistant dans la mesure où ils interfèrent avec des mécanismes adaptatifs efficaces et conduisent ainsi à des problèmes dans la fonction sociale.
Definition: This category differs from others in that it includes disorders identifiable on the basis of not only symptoms and course but also the existence of one or other of two causative influences: an exceptionally stressful life event producing an acute stress reaction, or a significant life change leading to continued unpleasant circumstances that result in an adjustment disorder. Although less severe psychosocial stress ( life events ) may precipitate the onset or contribute to the presentation of a very wide range of disorders classified elsewhere in this chapter, its etiological importance is not always clear and in each case will be found to depend on individual, often idiosyncratic, vulnerability, i.e. the life events are neither necessary nor sufficient to explain the occurrence and form of the disorder. In contrast, the disorders brought together here are thought to arise always as a direct consequence of acute severe stress or continued trauma. The stressful events or the continuing unpleasant circumstances are the primary and overriding causal factor and the disorder would not have occurred without their impact. The disorders in this section can thus be regarded as maladaptive responses to severe or continued stress, in that they interfere with successful coping mechanisms and therefore lead to problems of social functioning.

concepteur de sites Web adaptatifs | conceptrice de sites Web adaptatifs | concepteur de sites Internet adaptatifs | conceptrice de sites Internet adaptatifs
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phares adaptatifs | système d'éclairage avant adaptatif | phares avant adaptatifs
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composant adaptatif pour cycle d'assistance
Assistive cycle adaptive component

coussin de siège adaptatif de voiture d'assistance
Assistive automobile adaptive seat cushion

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Mme Christiane Gagnon: À la page 20, sous la rubrique «Le comportement adaptatif varie d'une école à une autre», on constate qu'en raison des nombreuses ressources offertes au sein de la collectivité où se trouve l'école A—programmes préscolaires, haltes-garderies, cours de formation au rôle de parent, offre de programmes de renforcement—la moyenne d'adaptation sociale est plus élevée.
Ms. Christiane Gagnon: On page 20, under the heading “Social competence varies from school to school”, we see that because of the numerous resources available within the community in which school A is located, for example, preschool programs, daycares, parent resource classes, skills development programs, the average social competence score is higher.

Cependant, la majorité des personnes autistes auraient un rendement intellectuel inférieur à la moyenne tout en présentant des déficits sur le plan des comportements adaptatifs, s'assimilant ainsi à la catégorie des personnes présentant une déficience intellectuelle moyenne ou sévère.
However, the majority of people with autism seem to have lower than average intellectual performance, and present adaptive behaviour deficits, so in this respect, they are similar to people who have moderate or severe intellectual disabilities.

À l’adolescence et à l’âge adulte, on constate principalement des troubles de la mémoire, des problèmes de jugement et des difficultés à raisonner dans l’abstrait ainsi qu’un mauvais comportement adaptatif.
In adolescence and adulthood, the primary difficulties are memory impairment, problems with judgment and abstract reasoning and poor adaptive functioning.