Vertaling van "Commandant de la Force de mise en œuvre " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Commandant de la Force de mise en œuvre
Commander of the Implementation Force

Comité de sécurité (Assurance de l'information - experts Tempest: ITTF) | Comité de sécurité (Assurance de l'information - experts Tempest: Task-force de mise en œuvre Tempest) | Comité de sécurité (Assurance de l'information - experts) | Comité de sécurité (INFOSEC - experts)
Security Committee (Information Assurance - experts) | Security Committee (Information Assurance - Tempest Experts: Implementation Tempest Taskforce) | Security Committee (Information Assurance - Tempest Experts: ITTF)

État-major canadien du contingent canadien de la brigade multinationale auprès de la Force de mise en œuvre
Canadian Contingent Implementation Force Canadian Multi-National Brigade Headquarters [ Canadian Contingent Implementation Force Canadian Multinational Brigade Headquarters ]

Contingent canadien auprès de la Force de mise en œuvre
Canadian Contingent Implementation Force

mise en œuvre des barres de commande
control rod operation

mise en œuvre des barres de commande selon le mode dit en rideau
curtain mode of control rod operation

actionnement des freins | manœuvre des freins | mise en action des freins | application des freins | commande des freins
brake actuation

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

1. D'ici 2019, et tous les cinq ans par la suite, la Commission commande une évaluation de la mise en œuvre du présent règlement.
1. By 2019, and every five years thereafter, the Commission shall commission an evaluation on the implementation of this Regulation.

Il s’agissait de la mise en application par les forces maritimes de l’embargo sur les armes et des sanctions imposées par l’ONU (1992-1996); de la mise en application de la zone d’exclusion aérienne et de l’appui aérien rapproché accordé à la Force de protection de l’ONU (FORPRONU) en Bosnie-Herzégovine (1993-1995), de la Direction de la Force internationale (IFOR) pour faciliter la mise en œuvre du plan de paix pour la Bosnie (1995-1996); de la direction de la mission subséquente, d’ampleur réduite, soit la Force de stabilisation (SFOR), qui est demeurée en Bosnie-Herzégovine après les élections (de 1996 à ce jour); et, plus récemment, de la direction de la force multinationale de maintien de la paix (KFOR) au Kosovo (de juin 1999 à ce jour).
These were: Maritime enforcement of the UN-imposed arms embargo and sanctions (1992-96); enforcement of no-fly zones and the provision of close air support for the UN Protection Force (UNPROFOR) in Bosnia-Herzegovina (1993-95); leading the multinational Implementation Force (IFOR) to assist in the implementation of the Bosnian Peace Agreement (1995-96); leading a smaller successor mission, the Stabilization Force (SFOR), to remain in Bosnia-Herzegovina after the elections (1996 to the present); and, most recently, leading the multinational peacekeeping force (KFOR) in Kosovo (June 1999 to the present).

À l'heure où je vous parle aujourd'hui, les membres de l'OTAN travaillent à la mise en œuvre de la nouvelle Structure de commandement de l'OTAN, et un lieutenant-général canadien validera dès cette année la prochaine Force d'intervention de l'OTAN dans le cadre de la nouvelle structure.
As I speak to you today, members of NATO are working to implement the new NATO command structure and a Canadian lieutenant-general will validate the next NATO response force under this new structure this very year.

15. reconnaît l'importance du travail des pétitionnaires et de sa commission des pétitions pour la protection de l'environnement dans l'Union; se félicite de l'initiative de sa commission de commander une étude sur la mise en œuvre de la directive Habitats dans l'optique de l'Année internationale de la biodiversité et estime qu'il s'agit d'un outil utile pour évaluer la stratégie menée à ce jour par l'Union dans le domaine de la biodiversité et en élaborer une nouvelle;
15. Acknowledges the importance of the work of petitioners and of its Committee on Petitions for the protection of the Union's environment; welcomes the initiative of the committee in ordering a study on the application of the Habitats Directive, in anticipation of the International Year of Biodiversity, and considers it a useful tool for evaluating the EU biodiversity strategy to date and drafting a new strategy;

15. reconnaît l'importance du travail des pétitionnaires et de sa commission des pétitions pour la protection de l'environnement dans l'Union; se félicite de l'initiative de sa commission de commander une étude sur la mise en œuvre de la directive Habitats dans l'optique de l'Année internationale de la biodiversité et estime qu'il s'agit d'un outil utile pour évaluer la stratégie menée à ce jour par l'Union dans le domaine de la biodiversité et en élaborer une nouvelle;
15. Acknowledges the importance of the work of petitioners and of its Committee on Petitions for the protection of the Union’s environment; welcomes the initiative of the committee in ordering a study on the application of the Habitats Directive, in anticipation of the International Year of Biodiversity, and considers it a useful tool for evaluating the EU biodiversity strategy to date and drafting a new strategy;

(Le document est déposé) Question n 422 Mme Kirsty Duncan: En ce qui concerne la nutrition chez les enfants et les adolescents au Canada: a) la politique du gouvernement prévoit-elle la reconnaissance et l’acceptation du principe voulant que les enfants et les adolescents canadiens ont droit à des aliments nutritifs (i) peu importe l’endroit où ils vivent, (ii) peu importe leur revenu familial, (iii) particulièrement lorsque des forces économiques entravent les efforts des parents pour assurer de saines habitudes alimentaires; b) compte tenu du fait que la Déclaration mondiale sur la nutrition de 1992, dont le Canada est signataire, stipule que l’accès à des aliments nutritionnellement appropriés et sans danger est un droit universel, quelles mesures précises relatives aux enfants et aux adolescents les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) et Santé Canada ont ils prises afin de respecter cet engagement; c) au Canada, quel pourcentage des enfants et des adolescents est touché par l’insécurité alimentaire, (i) existe-t-il des écarts qui sont liés, entre autres, à l’existence d’un handicap, à l’origine ethnique, au sexe, à la géographie, à la situation socio-économique, (ii) si tel est le cas, précisez; d) quel pourcentage des enfants et des adolescents vit sous le seuil de la pauvreté, (i) existe-il des écarts qui sont liés, entre autres, à l’existence d’un handicap, à l’origine ethnique, au sexe, à la géographie, à la situation socio-économique (ii) si tel est le cas, précisez; e) quel pourcentage des enfants et des adolescents a, parce qu’il vit sous le seuil de la pauvreté, (i) un mauvais état nutritionnel, (ii) est en mauvaise santé en raison de son mauvais état nutritionnel; f) quel pourcentage des membres de chacun des groupes suivants est touché par l’insécurité alimentaire, (i) enfants et adolescents nouvellement arrivés, (ii) enfants et adolescents vivant dans la pauvreté, (iii) enfants et adolescents vivant dans des quartiers prioritaires, ( ...
(Return tabled) Question No. 422 Ms. Kirsty Duncan: With respect to nutrition in child and adolescent populations in Canada: (a) does government policy include recognition and acceptance of the principle that Canada’s children and adolescents are entitled to nutritious food (i) regardless of where they live, (ii) regardless of their family income, (iii) particularly when economic forces undermine efforts by parents and caregivers to ensure healthy eating; (b) given that the 1992 World Declaration on Nutrition, to which Canada was a signatory, states that access to nutritionally adequate and safe food is a right of each individual, what specific actions have the Canadian Institutes of Health Research (CIHR) and Health Canada undertaken for children and adolescents in order to fulfill this commitment; (c) what percentage of children and adolescents in Canada is food insecure, (i) do disparities exist, including, but not limited to, disability status, ethnicity, gender, geography, socio-economic status, (ii) if so, specify; (d) what percentage of children and adolescents lives below the poverty line, (i) do disparities exist, including, but not limited to, disability status, ethnicity, gender, geography, socio-economic status, (ii) if so, specify; (e) what percentage of children and adolescents has, as a result of living below the poverty line, (i) poor nutritional status, (ii) poor health outcomes due to their poor nutritional status; (f) what percentage of members of each of the following groups is food insecure, (i) child and adolescent newcomers, (ii) children and adolescents who live in poverty, (iii) children and adolescents who live in priority neighbourhoods, (iv) Aboriginal children and adolescents; (g) what percentage of children and adolescents (i) involuntarily misses meals, (ii) lacks healthy variety in its diet; (h) does the government have information, and, if so, what is that information, concerning (i) how (g)(i) and (g)(ii) impact the caloric a ...

Comme je l'ai dit plus tôt, une fois que la nouvelle politique de défense sera mise en œuvre et qu'on apportera des changements à la structure des forces ou à la structure de commandement, on demandera à mon équipe d'intervenir, de fournir des conseils et de collaborer à la planification.
As I said earlier, once the implementation of the new defence policy and the changes to force structure or command structure start to get articulated, then my team will be asked to kick in, provide advice and help people with planning.

Le sénateur Day : Il doit y avoir des gens qui réfléchissent, qui travaillent aux leçons apprises, surtout l'état-major du commandant de la Force expéditionnaire du Canada, mais aussi les divers responsables de la mise sur pied des forces, par exemple le commandant de l'état-major de l'Armée de terre, de la Force aérienne et des Forces maritimes.
Senator Day: There must be people thinking about, and working on, lessons learned, especially the staff of the Canadian Expeditionary Force commander, as well as the various force generators, such as the commander of land staff, air staff and maritime staff.