Vertaling van "Chef de tâche pour le recensement " (Frans → Engels) :

TERMINOLOGIE

Chef de tâche pour le recensement
Census Task Manager

Chef de sous-tâche pour le recensement
Census Subtask Manager

Chef de la Division des tâches [ Chef Div Tâches | A1 Ops ]
Tasks Division Chief [ Tasks Div Chief | A1 Ops ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

- la répartition des tâches: au vu des capacités et traditions différentes des États membres de l’UE ainsi que des ressources humaines limitées consacrées à l’aide humanitaire au sein des organisations donatrices, il est nécessaire de s’orienter vers un partage plus explicite du rôle de chef de file et de la facilitation des tâches.
- Division of labour : In recognition of the different capacities and traditions of EU Member States and the limited human resources devoted to humanitarian aid in donor organizations, there needs to be a move towards a more explicit sharing out of leadership and task-facilitation.

propose que le projet de loi C-626, Loi modifiant la Loi sur la statistique (nomination du statisticien en chef et questionnaire détaillé de recensement), soit lu pour la deuxième fois et renvoyé à un comité.
moved that Bill C-626, An Act to amend the Statistics Act (appointment of Chief Statistician and long-form census), be read the second time and referred to a committee.

Loi modifiant la Loi sur la statistique (nomination du statisticien en chef et questionnaire détaillé de recensement)
An Act to amend the Statistics Act (appointment of Chief Statistician and long-form census)

Témoins : De Statistique Canada : Douglas Norris, directeur général, direction de la statistique démographique et du recensement; Louise Marmen, chef, caractéristiques démographiques et linguistiques (Recensement); Jane Badets, chef, immigration et ethnoculture.
Witnesses: From Statistics Canada: Douglas Norris, Director General, Census and Demographic Statistics; Louise Marmen, Chief, Demographic & Language Characteristics (Census); Jane Badets, Chief, Immigration & Ethnoculture.

Cette plateforme, qui constitue le plus important réseau d'enseignants au monde, offre au personnel scolaire (enseignants, chefs d'établissement, bibliothécaires, etc.) et aux élèves des possibilités de communiquer, de collaborer et d'œuvrer ensemble à des projets; élaborer un outil d'autoévaluation sur la capacité numérique (SELFIE - self-assessment tool on digital capacity) afin que les écoles de l'UE puissent, sur une base volontaire et au moyen d'un ensemble de critères communs, évaluer leur capacité numérique et développer et améliorer la manière dont elles utilisent les technologies d'apprentissage à l'ère numérique; continuer d'aider les États membres dans la mise en œuvre d'une éducation et d'un accueil de qualité pour les jeunes enfants et intensifier les efforts pour faciliter l'apprentissage mutuel et recenser les meilleures pratiques; offrir des orientations sur l'action à mener en ce qui concerne les carrières et le développement professionnel des enseignants et des chefs d'établissement en renforçant l'apprentissage par les pairs au titre du cadre «Éducation et formation 2020» à travers une série de séminaires d'experts et en le rattachant au dialogue social sectoriel européen dans le domaine de l'éducation; développer les communautés et les ressources en ligne pour les professionnels du milieu scolaire, notamment de nouvelles possibilités relevant d'eTwinning pour les futurs enseignants, des réseaux en ligne pour les enseignants en début de carrière et leurs tuteurs, des cours en ligne (y compris des cours en ligne ouverts et massifs), un échange de bonnes pratiques entre les fournisseurs de formation initiale des enseignants et un cadre de compétences numériques destiné à soutenir l'autoévaluation et le développement des enseignants; à partir de la coopération existante, notamment sur le plan des stratégies en matière de compétences et de ressources scolaires, élaborer un accord d'appui technique basé sur la demande, en concertation avec l'OCDE, ...
This platform, the world's biggest teachers' network, offers staff (teachers, head teachers, librarians, etc.) and pupils opportunities to communicate, collaborate and work on projects together. Develop a self-assessment tool on digital capacity (SELFIE) so that schools in the EU can, on a voluntary basis and using a set of common criteria, evaluate their digital capacity and develop and improve the way they use technologies for digital age learning. Further support Member States in providing high quality early childhood education and care and step up efforts to help them learn from each other and identify what works best. Offer policy guidance on the careers and professional development of teachers and school leaders by reinforcing peer learning under Education and Training 2020 through a series of expert seminars and linking it to the European sectoral social dialogue in education; Develop online communities and resources for school professionals, including new eTwinning opportunities for student teachers, online networks for early career teachers and their mentors, online courses (including Massive Open Online Courses), exchange of best practice among providers of Initial Teacher Education and a Digital Competence Framework to support teachers' self-assessment and development; Building on existing cooperation, including on skills strategies and school resources, set up a demand driven technical support arrangement in cooperation with the OECD to help Member States who voluntarily seek assistance, to design and implement major school education reforms.

demande à présenter le projet de loi C-346, Loi modifiant la Loi sur la statistique (statisticien en chef et questionnaire complet de recensement obligatoire).
moved for leave to introduce Bill C-346, An Act to amend the Statistics Act (Chief Statistician and mandatory long-form census).

Cependant, les États membres et les pays tiers ou les territoires participant à un programme de coopération peuvent convenir que le bénéficiaire chef de file soit situé dans un pays tiers ou un territoire participant à ce programme de coopération, pour autant que l'autorité de gestion ait la certitude que le bénéficiaire chef de file est en mesure d'effectuer les tâches énoncées aux paragraphes 2 et 3 et que les exigences en matière de gestion, de vérification et d'audit sont remplies.
However, Member States and third countries or territories participating in a cooperation programme may agree to the lead beneficiary being located in a third country or territory participating in that cooperation programme, provided that the managing authority is satisfied that the lead beneficiary can carry out the tasks set out in paragraphs 2 and 3 and that the requirements for management, verification and audit are fulfilled.

Aujourd'hui, le statisticien en chef présente le résultat du recensement de 2001 au directeur général des élections.
Today, the Chief Statistician of Canada presents the census return for the year 2001 to the Chief Electoral Officer.

33. Pour assumer cette tâche, le CUELE sélectionne un organisme compétent chef de file ou plusieurs organismes acceptant d'assumer le rôle de chef de file, qui constituent un groupe de travail ad hoc.
33. In order to do so, the EUEB shall select a lead competent body or bodies willing to take a lead role, who shall form an ad hoc working group.

42. Pour assumer cette tâche, le CUELE sélectionne un organisme compétent chef de file ou plusieurs organismes acceptant d'assumer le rôle de chef de file, qui constituent un groupe de travail ad hoc.
42. In order to do so, the EUEB shall select a lead competent body or bodies willing to take a lead role, who shall form an ad hoc working group.