Vertaling van "l’apprentissage des langues " (Frans → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

dispositif d’aide à l’apprentissage des langues étrangères
aangepast trainingshulpmiddel voor leren van vreemde taal

Incapacité (de):apprentissage SAI | concernant l'acquisition des connaissances SAI | Trouble de l'apprentissage SAI
leerbeperking NNO | leerstoornis NNO | stoornis in het verwerven van kennis NNO

Définition: Troubles dans lesquels les modalités habituelles d'apprentissage sont altérées dès les premières étapes du développement. L'altération n'est pas seulement la conséquence d'un manque d'occasions d'apprentissage ou d'un retard mental et elle n'est pas due à un traumatisme cérébral ou à une atteinte cérébrale acquise.
Omschrijving: Dit zijn stoornissen waarin het normale patroon van vaardigheidsverwerving beperkt is vanaf de vroegste stadia der ontwikkeling. De stoornis is niet eenvoudig een gevolg van gebrekkige leermogelijkheden, zij is niet louter het resultaat van zwakzinnigheid en wordt niet veroorzaakt door een vorm van verworven hersenletsel of -ziekte.

Définition: Trouble caractérisé par une altération de la mémoire, des difficultés d'apprentissage et une réduction de la capacité à se concentrer sur une tâche, sauf pendant des périodes de courte durée. Le sujet éprouve souvent une fatigue mentale accentuée quand il fait des efforts mentaux, et un nouvel apprentissage peut être subjectivement difficile même quand il est objectivement réussi. Aucun de ces symptômes ne présente une sévérité suffisante pour justifier un diagnostic de démence (F00-F03) ou de delirium (F05.-). Ce diagnostic ne doit être fait qu'en présence d'un trouble somatique spécifié; il ne doit pas être fait en présence de l'un des troubles mentaux ou du comportement classés en F10-F99. Le trouble peut précéder, accompagner ou succéder à des infections et des troubles physiques très divers, cérébraux et généraux, sans qu'il existe obligatoirement des preuves directes en faveur d'une atteinte cérébrale. Il peut être différencié d'un syndrome post-encéphalitique (F07.1) et d'un syndrome post-commotionnel (F07.2) sur la base de son étiologie, de sa symptomatologie, moins riche et moins sévère, et de sa durée, habituellement plus courte.
Omschrijving: Een stoornis die wordt gekenmerkt door geheugenstoornissen, leerproblemen en verminderd vermogen zich gedurende wat langere tijd op een taak te concentreren. Er is vaak een uitgesproken gevoel van geestelijke vermoeidheid wanneer geestelijke taken worden ondernomen en het leren van nieuwe dingen wordt subjectief als moeilijk ervaren, zelfs indien dit objectief met goed resultaat verloopt. Geen van deze symptomen is dermate ernstig dat een diagnose van hetzij dementie (F00-F03), hetzij delirium (F05.-) gesteld kan worden. Deze diagnose dient alleen gesteld te worden in verband met een gespecificeerde lichamelijke stoornis en dient niet gesteld te worden bij aanwezigheid van een van de psychische stoornissen of gedragsstoornissen die geclassificeerd zijn onder F10-F99. De stoornis kan voorafgaan aan, samengaan met of volgen op een grote verscheidenheid van infecties en lichamelijke stoornissen, zowel van de hersenen als algemeen, maar directe blijk van betrokkenheid van de hersenen is niet noodzakelijk aanwezig. Zij kan worden gedifferentieerd van postencefalitisch syndroom (F07.1) en postcommotioneel syndroom (F07.2) door haar verschillende etiologie, beperktere spreiding van over het algemeen lichtere symptomen en doorgaans kortere duur.

Face supérieure de la base de la langue Partie fixe de la langue SAI Tiers postérieur de la langue
achterste derde van tong | dorsaal oppervlak van tongbasis | vastzittend deel van tong NNO

Adhérence | Fissure | Malformation SAI | congénitale de la langue | Aglossie Hypoglossie Hypoplasie de la langue Langue bifide Microglossie
aglossie | congenitale | misvorming van tong NNO | congenitale | tongadhesie | congenitale | tongfissuur | gespleten tong | hypoglossie | hypoplasie van tong | microglossie

Deux tiers antérieurs de la langue, face inférieure Frein de la langue
frenulum linguae | voorste-tweederde van tong, ventraal oppervlak

Partie mobile de la langue SAI Tiers moyen de la langue SAI
beweeglijk deel van tong NNO | middelste-derde van tong NNO

Atrophie | Hypertrophie | de la langue | Langue crénelée
atrofie(van) tong | gekartelde(van) tong | hypertrofie(van) tong | vergroting(van) tong

dispositif d’aide à l’apprentissage de l’écriture
aangepast hulpmiddel voor schrijftraining

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Afin d’acquérir des compétences plus pointues, 99 agents ont suivi en cours du jour des formations ayant trait entre autres à la méthodologie de création du droit écrit, à l’apprentissage des langues, de modules spécifiques en informatique (visual basic, intranet, internet,.).
Om hun kennis uit te diepen, hebben 99 personeelsleden dagcursussen gevolgd van opleidingen die, onder andere, betrekking hebben op de methodologie van de creatie van het geschreven recht, op het aanleren van talen, specifieke informaticamodules (visual basic, intranet, internet,.).

39 membres du personnel ont suivi des formations - notamment concernant l’apprentissage des langues et des modules informatiques spécifiques - pendant la journée, le soir ou les weekends pour continuer à se spécialiser dans un domaine spécifique.
Om zich verder te specialiseren in een bepaald domein hebben 39 personeelsleden overdag of in avond- of weekendonderwijs opleidingen gevolgd die onder andere betrekking hebben op het leren van talen en specifieke informaticamodules.

Le médecin de réadaptation neurologue, psychiatre, (neuro) pédiatre ou ORL pour les troubles de la parole, de la langue et d’apprentissage.
de revalidatiearts neuroloog, psychiater, (neuro)pediater of NOK voor de spraak-, taal- en leerstoornissen.