Traduction de «full-time vocation education » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

full-time vocation education
voltijdse arbeidskracht

full-time compulsory education | full-time compulsory schooling
volledige leerplicht

Part-time Vocational Education Act
Wet op het cursorisch beroepsonderwijs

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Specific mandatory foreign languages as specified by central education authorities (at one point during full-time compulsory education), 1992/93, 2002/03, 2006/07, 2010/11
Specifieke vreemde talen waarvan het onderwijs door de centrale onderwijsinstanties is verplicht (tijdens een van de stadia van het voltijds verplicht onderwijs), 1992/93, 2002/03, 2006/07, 2010/11

has not attained an upper secondary educational or vocational qualification (International Standard Classification of Education 3) or is within two years after completing full-time education and who has not previously obtained his or her first regular paid employment; or
geen diploma van hoger middelbaar onderwijs heeft behaald of geen beroepsopleiding heeft gevolgd (niveau 3 van de International Standard Classification of Education (ISCED)) of haar/zijn opleiding in het voltijdonderwijs minder dan twee jaar voordien heeft voltooid, en die haar/zijn eerste reguliere betaalde betrekking nog niet heeft gevonden, of

Requires a minimum of 17 years’ education, consisting of at least nine years’ basic education, four years’ vocational education and training provided partly in the workplace and partly by a professional institution, followed by a four-year apprenticeship or work placement, of which two years can be spent following full-time private education, and finally a higher vocational examination.
Hiervoor is een opleiding van minstens 17 jaar vereist, bestaande uit minstens negen jaar basisopleiding, vier jaar beroepsopleiding en praktijk, gedeeltelijk op de arbeidsplaats en gedeeltelijk in een beroepsinstelling, gevolgd door vier jaar beroepsstage of werkzaamheid in een arbeidsplaats, waarvan twee jaar kunnen worden gevolgd in voltijdse particuliere opleiding, en ten slotte een hoger beroepsexamen.

Full text of the Communication: A new impetus for European cooperation in Vocational Education and Training to support the Europe 2020 strategy:
De volledige tekst van de mededeling: Een nieuwe impuls voor Europese samenwerking op het gebied van beroepsonderwijs en -opleiding ter ondersteuning van de Europa 2020-strategie:

Graduates from vocational pathways and from higher education also need support to move as quickly as possible into their first full-time job.
Jongeren die beroepsopleidingen of het hoger onderwijs met succes hebben afgerond, hebben eveneens ondersteuning nodig om zo snel mogelijk hun eerste voltijdsbaan te krijgen.

Periods for increasing awareness of one of the partners' languages could be organized, particularly for less frequently taught languages; - academic teaching normally provides few occasions for real-life communication; to consolidate efforts to diversify language teaching and learning, teaching establishments should be encouraged to draw on resources in the outside community for language practice, such as families, school-business partnerships, adult and vocational education organizations and leisure-time activities.
Er kunnen bewustmakingsperioden worden georganiseerd ten behoeve van één van de talen van de partners en met name de minder onderwezen talen ; - het academisch onderwijs biedt over het algemeen weinig situaties waarin echt gecommuniceerd kan worden ; om de op de diversificatie gerichte inspanningen te ondersteunen, zullen de onderwijsinstellingen dus worden gestimuleerd om bij het taalonderwijs, wanneer dit mogelijk is, gebruik te maken van externe contacten zoals gezinnen, partner- schappen tussen scholen en bedrijven, organisaties voor volwassenen- en beroepsonderwijs en vrijetijdsactiviteiten.

- in the case of the dental-prosthesis maker ("tandprotheticus") totalling at least 15 years of full time training and three years of part time training, comprising eight years of primary education, four years of general secondary education, completion of three years of vocational training, involving theoretical and practical training as a dental technician, supplemented by three years of part-time training as a dental prosthesis-maker, culminating in an examination.` B. Annex D is supplemented by the following sections:
- in het geval van de tandprotheticus, ten minste vijftien jaar voltijds en drie jaar deeltijds onderwijs, waarvan acht jaar basisonderwijs, vier jaar algemeen vormend secundair onderwijs en drie jaar beroepsgerichte opleiding, waaronder een theoretische en praktische opleiding tandtechnicus, aangevuld met drie jaar deeltijdse opleiding tandprotheticus, die wordt afgesloten met een examen".

-in specific cases to be defined according to the particular needs of the countries and regions concerned, that part of national secondary, or corresponding education systems specifically devoted to vocational training following compulsory full-time schooling where that part meets the challenges posed by economic and technological changes.
-in specifieke gevallen, vast te stellen aan de hand van de bijzondere behoeften van de betrokken landen en regio's, het gedeelte van de nationale stelsels van middelbaar onderwijs dat speciaal aan de beroepsopleiding na de voltijdse leerplicht is gewijd, en dat door aanpassing van structuur en methoden inzake beroepsonderwijs aan de uitdaging van de economische en technologische veranderingen een antwoord biedt .

All young people who leave the education system without a basic qualification should be provided a second chance through the provision of an entitlement to obtain basic vocational qualification, within five years of their leaving compulsory full-time education.
Alle jongeren die het onderwijs verlaten zonder een basiskwalificatie, dienen een tweede kans te krijgen door hun het recht te geven, binnen vijf jaar nadat zij het verplichte onderwijsstelsel hebben verlaten een basisberoepskwalificatie te behalen.

- The priority sub-groups are school-leavers aged 18 and under, without a job and not in full-time education and seeking a training place, those with no work experience at all, those with no up-to-date, relevant vocational qualifications, and those who have been out of work for at least a year and a list of sub-groups of individuals at risk of exclusion for a variety of reasons from the labour market.
- De prioritaire subgroepen zijn schoolverlaters van 18 jaar en jonger, zonder werk, geen voltijdonderwijs volgend en op zoek naar een opleidingsplaats, jongeren zonder enige werkervaring, jongeren zonder bijdetijdse relevante beroepskwalificaties en jongeren die minstens een jaar zonder werk zijn, en een lijst met subgroepen van jongeren die om allerlei redenen uitgesloten dreigen te raken van de arbeidsmarkt.