Traduction de «european university for tourism » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

European College of Tourism | European university for tourism
Europese universiteit voor het toerisme | Europese universiteit voor toerisme

European University Institute [ EUI | European Institute of Florence | European University Institute of Florence ]
Europees Universitair Instituut [ EUI | Europees Universitair Instituut te Florence | Europese Instelling van Florence | Europese Universitaire Instelling van Florence ]

European Prize for Tourism and the Environment
Europese prijs voor milieuvriendelijk toerisme

European Year of Tourism | EYT [Abbr.]
Europees jaar van het toerisme | EJT [Abbr.]

diploma [ Advanced Level | baccalaureate | certificate of proficiency | European baccalaureate | General Certificate of Secondary Education | university degree | School and training certificates(ECLAS) ]
diploma [ eindexamen gymnasium | eindexamen middelbare school | Europees baccalaureaat | humaniora-diploma | universitair diploma | universitaire graad ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

In the light of changes in the tourism industry and in the type of data required by the Commission and by other users of European statistics on tourism, the provisions of Directive 95/57/EC are no longer relevant.
Gezien de veranderingen in de toeristische sector en in de gegevensbehoefte bij de Commissie en bij andere gebruikers van Europese toerismestatistieken, zijn de bepalingen van Richtlijn 95/57/EG niet langer van belang.

European and national tourism policies need to take account of all structural changes, both by taking measures to avert structural unemployment and by ensuring effective distribution of tourism-related investment.
In het Europese en nationale toerismebeleid moet met al deze structurele veranderingen rekening worden gehouden door maatregelen te treffen om zowel structurele werkloosheid tegen te gaan als de doeltreffende spreiding van investeringen in de toeristische sector te waarborgen.

For this reason, the Commission will continue to discuss tourism initiatives between now and the European Forum on tourism in November 2010, when a more detailed action plan may be discussed with the Member States and with public and private European tourism operators.
In de aanloop van het Europees forum over toerisme in november 2010 zal de Commissie daarom blijven nadenken over toeristische initiatieven, en tijdens het forum zal een meer gedetailleerd actieplan met de lidstaten en de publieke en particuliere actoren in de Europese toeristische sector worden besproken.

the Presidencies' European Tourism Ministers' Conference"Tourism - Key to Growth and Employment in Europe' of 20-21 March 2006, Vienna, in particular the launch of the European Portal for Tourism, the need to continue to combat the sexual exploitation of children, and the results of the European expert conference on environmentally-friendly travelling in Europe; the European Tourism Forums, notably the latest, held in Malta on 19-21 October 2005;
de door de voorzitterschappen op 20 en 21 maart 2006 te Wenen georganiseerde conferentie van de ministers van Toerisme, "Toerisme - sleutel tot groei en werkgelegenheid in Europa", in het bijzonder de opening van een Europese portaalsite voor toerisme, de noodzaak van verdere bestrijding van de seksuele uitbuiting van kinderen, alsmede de resultaten van de Europese deskundigenconferentie over milieuvriendelijk reizen in Europa; de fora over toerisme in Europa, met name het meest recente, van 19 tot en met 21 oktober 2005 op Malta;

The Commission seeks to contribute to such a debate, and this Communication accordingly examines the place and role of European universities in society and in the knowledge economy (Section 3), offers some ideas on universities in a European perspective (Section 4) and sets out the main challenges facing the European universities, along with some issues for consideration (Section 5).
De Commissie wil een bijdrage tot een dergelijk debat leveren. Met het oog daarop analyseert deze mededeling de plaats en situatie van de Europese universiteiten in de maatschappij en de kenniseconomie (hoofdstuk 3), bezint zij zich over de universiteiten in een Europees perspectief (hoofdstuk 4) en beschrijft zij de belangrijkste uitdagingen voor de Europese universiteiten alsmede een aantal denksporen in verband hiermee (hoofdstuk 5).

European universities have for long modelled themselves along the lines of some major models, particularly the ideal model of university envisaged nearly two centuries ago by Wilhelm von Humboldt in his reform of the German university, which sets research at the heart of university activity and indeed makes it the basis of teaching.
De Europese universiteiten hebben zich lange tijd gespiegeld aan enkele grote modellen, met name het ideale model van de universiteit, dat bijna twee eeuwen geleden is opgesteld door Wilhelm von Humboldt bij de hervorming van de Duitse universiteit, en waarbij onderzoek de kern uitmaakt van de activiteit van de universiteit en tevens de basis vormt voor het onderricht.

According to the same procedure adopted for the selection of successful universities in the first year of the Jean Monnet Project for Poland and Hungary, the European University Council for the Jean Monnet Project1 met in Brussels on 30 June 1994 to examine the 201 applications, of which 185 were submitted by Polish universities and 16 were submitted by Hungarian universities.
Uitgaande van dezelfde selectieprocedure als voor de Lid-Staten heeft de Europese Universitaire Raad voor het Jean Monnet-project1 tijdens zijn bijeenkomst van 30 juni 1994 de 201 projecten onderzocht, waarvan er 185 werden ingediend door Poolse en 16 door Hongaarse universiteiten.

The Jean Monnet Project for Poland and Hungary is governed by the same scientific criteria as the Community Jean Monnet Project and is subject to the same selection procedure, carried out by the European University Council for the Jean Monnet Project.1 On 29 June 1993 the European University Council met in Brussels to examine the 151 applications, of which 122 came from Polish universities and 29 from Hungarian universities.
Voor de actie Jean Monnet voor Polen en Hongarije zijn dezelfde wetenschappelijke criteria gehanteerd als voor de communautaire actie en wordt door de "Universitaire Raad voor de Jean Monnet-Actie" dezelfde selectieprocedure gevolgd.1. De Universitaire Raad, die op 29 juni 1993 te Brussel is bijeengekomen, heeft 151 projecten onderzocht, waarvan er 122 werden ingediend door Poolse en 29 door Hongaarse universiteiten.

C. Raising quality in European tourism C.1 Promoting sustainable development, through - Support to local initiatives geared towards sound management of visitors flows and stimulation of their networking; - Support to the implementation of environmentally friendly management systems in tourist accommodations; - Organisations of a 'European Prize for Tourism and Environment' (every two years).
C. Verbetering van de kwaliteit van het Europese toerisme C.1 Bevordering van duurzaam toerisme, door - Steun voor lokale initiatieven die gericht zijn op een goed beheer van de bezoekersstromen en aanmoediging tot het vormen van netwerken van dergelijke initiatieven. - Steun voor de toepassing van milieuvriendelijke beheerssystemen in toeristische faciliteiten. - Organisatie van een "Europese prijs voor toerisme en milieu" (tweejaarlijks).

The European University Council intends to pursue its collaboration with the Commission with the aim of standardising teaching activities in European integration in the universities of the European Union before the end of the century.
De Europese Universitaire Raad is voornemens zijn samenwerking met de Commissie voort te zetten, met name om vóór het eind van de eeuw te komen tot een algemene invoering van het onderwijs over de Europese integratie aan alle universiteiten van de Europese Unie.