Vertaling van "community education " (Engels → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Community education
voorlichten van gemeenschap

community animator | community education worker | community educator
buurtwerker | opbouwwerker

senior secondary vocational course in community education
MDGO-agogisch werk | MDGO-AW

community educator | community social pedagogue | social pedagogue | socio-cultural animator
sociaal pedagoog | sociaalpedagogisch begeleider | sociaalpedagogisch hulpverlener | sociaalpedagogisch werker

outdoor and community education centre
vormingscentrum

Communication with community resources
bevinding betreffende communicatie met maatschappelijke voorzieningen

Definition: Approximate IQ range of 35 to 49 (in adults, mental age from 6 to under 9 years). Likely to result in marked developmental delays in childhood but most can learn to develop some degree of independence in self-care and acquire adequate communication and academic skills. Adults will need varying degrees of support to live and work in the community. | moderate mental subnormality
Omschrijving: IQ bij benadering tussen 35 en 49 (bij volwassenen, verstandelijke leeftijd tussen 6 en 9 jaar). Waarschijnlijk leidend tot duidelijke vertraging in de ontwikkeling op kinderleeftijd, maar de meesten kunnen leren een zekere mate van onafhankelijkheid in de eigen verzorging te bereiken en zich adequate communicatie en simpele vaardigheden eigen te maken.

communicate with educational support staff | liaises with educational support staff | coordinate with educational support staff | liaise with educational support staff
contacten onderhouden met pedagogische medewerkers

communicate with people about nature | speak to educate people about nature | educate people about nature | educate people on nature
mensen voorlichten over de natuur

Community nurse
wijkverpleegkundige

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

EU support for projects in the area of education and training (e.g. the Community Education and Training or RTD programmes - FP 7) | EU/Industry/education training institutes |
EU-steun voor onderwijs- en opleidingsprojecten (bv. de communautaire programma's voor onderwijs en opleiding of OTO – KP 7) | EU/Industrie/ onderwijs- opleidingsinsti-tuten |

Community education and training statistics were developed in the past decade based on an informal agreement (gentlemen's agreement) between the Member States as a response to the Council Resolution of 5 December 1994 on the promotion of education and training statistics in the European Union.
Gedurende de afgelopen tien jaar werden de gemeenschappelijke onderwijs- en beroepsopleidingsstatistieken ontwikkeld op basis van een informele afspraak (gentlemen's agreement) tussen de lidstaten, die tot stand kwam na de Resolutie van de Raad van 5 december 1994 betreffende de bevordering van de onderwijs- en opleidingsstatistiek (94/C 374/02).

provide a framework for further action at Community level both within the Education and Training 2010 work programme and within the Community Education and Training Programmes.
een kader te verschaffen voor verdere maatregelen op communautair niveau, zowel binnen het werkprogramma „Onderwijs en opleiding 2010” als binnen de communautaire onderwijs- en opleidingsprogramma's.

provide a framework for further action at Community level both within the Education and Training 2010 work programme and within the Community Education and Training Programmes.
een kader te verschaffen voor verdere maatregelen op communautair niveau, zowel binnen het werkprogramma "Onderwijs en opleiding 2010" als binnen de communautaire onderwijs- en opleidingsprogramma's.

(4) provide a framework for further action at Community level both within the Education and Training 2010 work programme and within the Community Education and Training Programmes.
(4) een kader te verschaffen voor verdere maatregelen op communautair niveau, zowel binnen het werkprogramma 'Onderwijs en opleiding 2010' als binnen de communautaire onderwijs- en opleidingsprogramma's.

[8] Education: the Communication “Education and training in the context of poverty reduction in developing countries” and the subsequent Council Resolution on “Education and poverty”.
[8] De mededeling "De rol van onderwijs en scholing in de armoedebestrijding in ontwikkelingslanden" en de daarmee samenhangende resolutie van de Raad over "Onderwijs en armoede".

1. to promote and coordinate, in close cooperation with the Council and in an integrated and convergent manner, the actions resulting from the Commission's Communication entitled "Making a European area of lifelong learning a reality", through the work programme for the follow-up of the objectives of the education and training systems, other Community education and training instruments and the European employment strategy.
1. In nauwe samenwerking met de Raad en op geïntegreerde en convergerende wijze de acties die voortvloeien uit de mededeling van de Commissie getiteld "Een Europese ruimte voor levenslang leren realiseren" te stimuleren en te coördineren via het werkprogramma voor de follow-up van de doelstellingen voor de onderwijs- en opleidingsstelsels en andere communautaire onderwijs- en opleidingsinstrumenten en de Europese werkgelegenheidsstrategie.

(9) It is appropriate to extend the period covered by the Tempus III programme by six months to 31 December 2006 without adjusting the financial provision, since that period corresponds to that of the financial perspectives as well as that of the other major Community education and training programmes.
(9) Het is passend de duur van het Tempus III-programma met zes maanden te verlengen tot 31 december 2006, zonder de financiële voorziening te wijzigen, daar deze termijn overeenkomt met die van de financiële vooruitzichten en de voornaamste andere communautaire onderwijs- en opleidingsprogramma's.

20. Stresses the potential of communication, education and culture and the significance of multilingualism and multiculturalism for the purpose of improving mutual understanding; urges the Member States and regional communities to promote understanding of different cultures in basic and further education;
20. wijst op de door communicatie, scholing en cultuur geboden mogelijkheden en op het belang van meertaligheid en culturele veelvormigheid voor een beter wederzijds begrip; spoort de lidstaten en de regionale gemeenschappen aan om in het basis- en voortgezet onderwijs het begrip voor andere culturen aan te moedigen;