Traduction de «Labour market theory » (Anglais → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

labour economics [4.7] [ labor economics | labour market theory | Labour market theory(STW) ]
arbeidseconomie [4.7] [ arbeidsmarkttheorie ]

adapting instruction to labour markets | adjust instruction to labour market | adapt instruction to labour market | adapting instruction to labour market
onderwijs aanpassen aan de arbeidsmarkt

job access [ access to the labour market | employment opportunity | job market | job perspective ]
toegang tot het arbeidsproces [ betreding van de arbeidsmarkt | kans om werk te krijgen | toegang tot de arbeidsmarkt | vooruitzichten op tewerkstelling | werkgelegenheidsmogelijkheden ]

attachment to the labour market | connection to the labour market | labour market attachment
band met de arbeidsmarkt | binding met de arbeidsmarkt

labour policy consultant | policy officer, labour market | labour market policy officer | policy officer at labour group
beleidsambtenaar arbeidsmarkt | beleidsmedewerker arbeidsmarkt

labour market offers | labour market opportunities | job market offer | job market offers
vacatures op de arbeidsmarkt

reintegration into working life [ professional reintegration | reintegration into the labour market | return to employment | return to the labour market ]
herintreding [ herintegratie in het beroepsleven | reïntegratie in het beroepsleven ]

labour market rigidities | rigidities in the labour market
rigiditeiten op de arbeidsmarkt

active labour market policy | ALMP [Abbr.]
actief arbeidsmarktbeleid | AAMB [Abbr.]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Vice-President for Jobs, Growth, Investment and Competitiveness, Jyrki Katainen said: "By providing direct links between theory and practice, between education and the labour market, quality and effective apprenticeships are concrete ways to help young people to enter the world of work and stand strong in life, whilst strengthening Europe's human capital.
Jyrki Katainen, vicevoorzitter van de Commissie bevoegd voor banen, groei, investeringen en concurrentievermogen, verklaarde het volgende: "Hoogwaardige en doeltreffende leerlingplaatsen leggen rechtstreekse verbanden tussen theorie en praktijk, tussen onderwijs en arbeidsmarkt. Ze zijn daarom een concrete manier om jongeren te helpen de arbeidsmarkt te betreden en sterk in het leven te staan. Op die manier versterken zij ook het menselijke kapitaal van Europa.

61. Highlights the importance of dual education and training programmes, combining theory with practical training, as a key element in developing skills and competencies that respond to labour market needs, and encourages the Member States to integrate such programmes into their curricula in order to provide the practical experience needed to facilitate a smooth transition from education and training to the labour market;
61. wijst op het belang van duale onderwijs- en opleidingsprogramma's, waarin theorie en praktijk worden gecombineerd en die een centrale rol spelen bij de ontwikkeling van vaardigheden en competenties die aansluiten bij de vraag vanuit de arbeidsmarkt, en moedigt de lidstaten aan om dergelijke programma's in hun curricula op te nemen, teneinde de praktische ervaring te bieden die nodig is om soepel vanuit onderwijs en opleiding door te kunnen stromen naar de arbeidsmarkt;

12. Highlights the importance of dual education and training programmes, combining theory with practical training, as a key element in developing skills and competencies that respond to labour market needs, and encourages the Member States to integrate such programmes into their curricula in order to provide the practical experience needed to facilitate a smooth transition from education and training to the labour market;
12. wijst op het belang van duale onderwijs- en opleidingsprogramma's, waarin theorie en praktijk worden gecombineerd en die een centrale rol spelen bij de ontwikkeling van vaardigheden en competenties die aansluiten bij de vraag vanuit de arbeidsmarkt, en moedigt de lidstaten aan om dergelijke programma's in hun curricula op te nemen, teneinde de praktische ervaring te bieden die nodig is om soepel vanuit onderwijs en opleiding door te kunnen stromen naar de arbeidsmarkt;

I think that EURES could be used not only in order to inform and improve the security for those who would like to move to another country and another labour market, as Mr Andersson pointed out here earlier today, but it could also be used in order to inform all the decision-making institutions of the remaining obstacles we have in the European labour markets because the gap between vision and theory on the one hand and the reality is quite big.
Ik denk dat EURES niet alleen kan worden gebruikt om voorlichting te geven en zekerheid te bieden aan mensen die naar een ander land en een andere arbeidsmarkt willen verhuizen, zoals de heer Andersson hier eerder vandaag heeft gezegd, maar ook kan worden gebruikt om alle besluitvormingsinstellingen te informeren over de belemmeringen die nog steeds op de Europese arbeidsmarkten aanwezig zijn, omdat de kloof tussen enerzijds visie en theorie en anderzijds de praktijk erg groot is.