ist ferner der Ansicht, daß auch der Europäischen Gemeinschaft
im Einklang mit dem Subsidaritätsprinzip gemäß Artikel 3 b des Vertrags und auch unter Berücksichtigung der Zuständigkeiten der Mitgliedstaaten im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung gemäß den Artikeln 126 und 127 des Vertrags im Bereich der Innovation eine Aufgabe zukommt, beispielsweise durch die Unterstützung zusätzlicher Maßnahmen, den Abbau von Hemmnissen zwischen den Mitgliedstaaten, die Weitergabe von Informationen und bewährten Praktiken sowie die Kooperationsförderung; soweit geboten sollten die bestehenden Gemeinschaftsinstrumente nach den hierfür gelte
...[+++]nden Vorschriften und Bedingungen für die Innovationsförderung besser genutzt werden; is voorts van oordeel dat de Europese Gemeenschap, ov
ereenkomstig het in artikel 3 B van het Verdrag omschreven subsidiariteitsbeginsel en met inachtneming van de in de artikelen 126 en 127 van het Verdrag vastgelegde verantwoordelijkheid van de lidstaten op het gebied van onderwijs en beroepsopleiding, eveneens een rol moet spelen op het gebied van innovatie door bijvoorbeeld mee te werken aan aanvullende maatregelen, door obstakels tussen lidstaten uit de weg te ruimen, door informatie te verspreiden en bekendheid te geven aan de be
...[+++]ste praktijken en door samenwerking te stimuleren ; in voorkomend geval moet beter gebruik worden gemaakt van bestaande communautaire instrumenten ter ondersteuning van innovatie, met inachtneming van de regels en voorwaarden die voor deze instrumenten gelden ; 
