Vertaling van "schulen erstellen " (Duits → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

Lehrer für Motessori-Schulen | Montessori-Lehrer | Lehrerin für Motessori-Schulen | Lehrkraft für Montessori-Schulen
leraar/lerares montessorischool | onderwijsgevende montessorischool | leerkracht montessorionderwijs | lerares montessorischool

Computerplanung für Strahlentherapie erstellen | Computerplanung für Radiotherapie erstellen | Computerplanung für Strahlenbehandlung erstellen
computerplanning voor radiotherapie uitvoeren | computerplanning voor stralingstherapie uitvoeren

Langzeittherapien für hormonelle Dysfunktionen erstellen | Langzeittherapien für Dysfunktionen des Drüsensystems erstellen | Langzeittherapien für endokrine Dysfunktionen erstellen
langetermijnbehandelingen ontwikkelen voor aandoeningen aan het kliersysteem

erstellen
opmaken

ein Protokoll erstellen
een proces-verbaal opmaken

Oberster Rat | Oberster Rat der Europäischen Schulen
Raad van Bestuur | Raad van Bestuur van de Europese Scholen

Satzung der Europäischen Schulen
Statuut van de Europese Scholen

Internationale Sportvereinigung der katholischen Schulen
Sportieve Federatie van katholieke scholen

Gesundheit in Schulen
gezondheid op de scholen

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Zudem soll die Abschaffung der Förmlichkeiten auch die EU-Institutionen selbst betreffen, da diese in Einzelfällen auch öffentliche Urkunden erstellen (Gerichtsentscheidungen, Wettbewerbsrecht, Beamtenrecht, europäische Schulen).
Bovendien moet de afschaffing van formaliteiten ook voor de EU-instellingen gelden, aangezien deze in bepaalde gevallen ook zelf akten opstellen (rechterlijke beslissingen, mededingingsrecht, personeelsstatuten, Europese scholen).

1° gemäss Artikel 16 der Verordnung ein Poster über das Programm der Verteilung der Milch an die Schulen erstellen oder erstellen lassen, das am Haupteingang der Einrichtung an einer Stelle, wo es deutlich sichtbar und lesbar ist, dauerhaft anzubringen ist;
1° overeenkomstig artikel 16 van de Verordening, een informatieaffiche over het programma voor de verstrekking van melk in de scholen opmaken of laten opmaken en ze permanent aanplakken aan de hoofdingang van de onderwijsinstelling op een plaats waar ze duidelijk zichtbaar en leesbaar is;

Art. 5 - Die Mediothekskommission, die gemäss Artikel 17 desselben Dekrets eingesetzt wird, hat als Aufgabe, den Lehrer-Mediothekar in seinen Aufgaben zu unterstützen und zu beraten, die Auswahl der zu beschaffenden Medien zu treffen, das schulinterne Curriculum zur Vermittlung der Informations- und Medienkompetenz in Ubereinstimmung mit den Rahmenplänen bzw. den Leitlinien zur Vermittlung der Informations- und Medienkompetenz in den Schulen sowie im Dialog mit den Fachlehrern und dem Pädagogischen Rat auszuarbeiten, einen jährlichen Aktionsplan zu dessen Umsetzung zu erstellen sowie die interne Evaluation des Erreichten jährlich vorzunehmen.
Art. 5. De mediatheekcommissie, opgericht overeenkomstig artikel 17 van hetzelfde decreet, heeft tot taak de leraar-mediathecaris bij zijn taken te ondersteunen en te adviseren, de aan te schaffen media te kiezen, het schoolcurriculum voor het aanleren van de informatie- en mediavaardigheden uit te werken in overeenstemming met de referentiekaders of de richtsnoeren voor het aanleren van informatie- en mediavaardigheden in de scholen, alsook in samenspraak met de vakleerkrachten en de pedagogische raad, een jaarlijks actieplan voor de uitvoering van dat curriculum op te stellen en jaarlijks een interne evaluatie te maken van hetgeen bereikt is.

Ich halte es für eine gute Idee, Aufklärungsmaterial für Schulen zu erstellen, aber ich habe den Eindruck, dass es nützlich wäre, Programme aufzulegen, die sich an die verschiedenen Altersgruppen richten.
Het lijkt me een goed idee om voorlichtingsmateriaal te maken op school, maar ik denk dat het nuttig zou zijn om programma's te ontwikkelen die zijn afgestemd op de verschillende leeftijdsgroepen.

Unsere Vertreter haben mit jedem Mitgliedstaat und den parlamentarischen Informationsstellen zusammengearbeitet, um nationale Kommunikationspläne zu erstellen, die unterschiedlichen Bedürfnissen entsprechen. Zu den Aktivitäten gehörte auch der Kontakt zu den nationalen Akteuren, Schulungen für Journalisten, Informationsstellen und Multiplikatoren, Gespräche mit der Zivilgesellschaft und Veranstaltungen an Schulen und Universitäten.
Onze vertegenwoordigers hebben in samenwerking met de voorlichtingsbureaus van de lidstaten en de nationale parlementen nationale communicatieplannen opgesteld om tegemoet te komen aan de verschillende behoeften die er bestaan. De plannen voorzien onder meer in het onderhouden van regelmatige contacten met nationale belanghebbenden, het geven van voorlichting aan journalisten, het opzetten van voorlichtingscentra en het informeren van “informatiemultipliers”, en het organiseren van discussies met het maatschappelijk middenveld en van evenementen op scholen en universiteiten.

Die Kommission fordert daher die Mitgliedstaaten auf, die Erziehung zur unternehmerischen Initiative in die Lehrpläne aller Schulen aufzunehmen, Sensibilisierungskampagnen durchzuführen, Ausbildungsmaterial anzubieten, Ausbildungsmodule für Lehrer zu erstellen und, in Zusammenarbeit mit Unternehmerverbänden, Unternehmer an Ausbildungsprogrammen zu beteiligen.
De Commissie roept de lidstaten ertoe op onderwijs in ondernemerschap in de leerprogramma's van alle scholen op te nemen, bewustmakingscampagnes op te zetten, opleidingsmateriaal aan te bieden, opleidingsmodules voor leraren te organiseren en, samen met bedrijfsorganisaties, ondernemers bij de leerprogramma's te betrekken.

– Verzeichnisse von Organisationen (nichtstaatliche Organisationen, Schulen, Unternehmen usw.) zu erstellen, die einen Beitrag zu einer verstärkten Mobilität leisten möchten und bereit sind, sich zu diesem Zweck an den Austauschprogrammen zu beteiligen.
- lijsten van organisaties (niet-gouvernementele organisaties, scholen, ondernemingen, enz.) op te stellen die willen bijdragen tot een grotere mobiliteit en daarom bereid zijn deel te nemen aan de uitwisselingsprogramma's.

12. fordert die Kommission nachdrücklich auf, im Rahmen der Umsetzung des Stabilisierungs- und Assoziierungsprozesses und des CARDS-Programms den Einsatz politisch tendenziöser Geschichtslehrbücher zu verhindern und die betroffenen Länder bei der Schaffung eines geeigneten Rahmens zu unterstützen, innerhalb dessen die Historiker und die für Bildung zuständigen Behörden in den verschiedenen Ländern zusammenarbeiten und neue objektive und ausgewogene Lehrbücher für die verschiedenen Stufen des Bildungssystems erstellen können, die das Wissen übereinander, das Verständnis sowie die Achtung zwischen den verschiedenen Kulturen fördern; ersucht die Kommission, die Reform der Lehrerausbildung im europäischen Sinne zu unterstützen, damit die Schulen Zentren der interethnischen Zusammenarbeit werden;
12. dringt er bij de Commissie met klem op aan, in het kader van de implementatie van het SAP en van het CARDS-programma, het gebruik van politiek gekleurde geschiedenisboeken voor oneigenlijke doeleinden tegen te gaan en de betrokken landen te helpen een kader te verschaffen waarbinnen historici en onderwijsinstanties in de respectieve landen kunnen samenwerken om nieuwe, op feiten gebaseerde en alle zijden belichtende boeken uit te brengen voor de verschillende onderwijsniveaus, zodat wederzijdse kennis van en begrip en respect voor andere culturen kunnen worden bevorderd; verzoekt de Commissie steun te verlenen voor de hervorming van lerarenopleidingen volgens Europese beginselen, zodat scholen kunnen uitgroeien tot centra voor interetnische samenwerking;

Schulen aus sechs Mitgliedstaaten waren an diesem Projekt beteiligt, und gearbeitet wurde in Gruppen von Ausbildern und Lernenden mit dem Ziel, allmählich ein Curriculum zu erstellen, dessen unterschiedliche Aspekte in sämtlichen Schulen erprobt, bewertet, abgeändert und schließlich erneut erprobt und bewertet werden.
Instellingen uit zes Lid-Staten nemen deel; zij werken in groepen van opleiders en studenten om geleidelijk een curriculum te ontwikkelen, waarvan de verschillende aspecten gestest, geëvalueerd, aangepast en vervolgens opnieuw getest en geëvalueerd worden in alle deelnemende instellingen.