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Abläufe auf der Primarstufe
Abläufe in der Grundschule
Abläufe in der Volksschule
Abschlusszeugnis der Grundschule
Abschlusszeugnis der Grundschule
Adjunkt-Direktor fuer die Grundschule
Grundschule
Grundschule
Grundschullehrer
Inspektionsausschuss fuer die Grundschule
Lehrassistent Grundschule
Lehrassistentin Grundschule
Lehrer an einer Grundschule
Lehrkraft im Primarbereich
Primarbereich
Primarstufe
Pädagogische Hilfskraft Grundschule
SonderschullehrerIn Primarstufe

Vertaling van "grundschulalter grundschule " (Duits → Nederlands) :

TERMINOLOGIE
Lehrassistent Grundschule | Pädagogische Hilfskraft Grundschule | Lehrassistent Grundschule/Lehrassistentin Grundschule | Lehrassistentin Grundschule

klassenassistente basisonderwijs | onderwijsassistente lager onderwijs | onderwijsassistent basisonderwijs | onderwijsassistente basisonderwijs


Abschlusszeugnis der Grundschule (élément)

Getuigschrift van basisonderwijs (élément)


Abschlusszeugnis der Grundschule

bewijs van basisonderwijs




Abläufe in der Volksschule | Abläufe auf der Primarstufe | Abläufe in der Grundschule

procedures in het lager onderwijs


Grundschullehrer | SonderschullehrerIn Primarstufe | Lehrer an einer Grundschule | Lehrkraft im Primarbereich

leerkracht lager onderwijs | onderwijsgevende basisonderwijs | leerkracht basisonderwijs | leraar basisonderwijs


Adjunkt-Direktor fuer die Grundschule

Adjunct-directeur voor de lagere school


Primarstufe [ Grundschule | Primarbereich ]

basisonderwijs [ basisschool | lagere school ]


Grundschule (Europ. Schule), Primarschule

lager onderwijs


Inspektionsausschuss fuer die Grundschule

Commissie van inspecteurs voor het lager onderwijs
IN-CONTEXT TRANSLATIONS
67. bedauert, dass Bildung als Mittel zum Schutz von Kindern in Notfall- und Krisensituationen, auch im Fall von Naturkatastrophen, nach wie vor der am stärksten unterfinanzierte Bereich ist, obwohl schätzungsweise 101 Millionen Kinder im Grundschulalter die Grundschule nicht besuchen, von denen fast 60 Millionen in den 33 Ländern leben, in denen gegenwärtig ein bewaffneter Konflikt herrscht; fordert daher, dass die notwendige bessere Kohärenz der EU-Politik hergestellt wird und die Lücken zwischen humanitärer Hilfe und Entwicklungshilfe geschlossen werden, indem Soforthilfe, Rehabilitation und Entwicklung miteinander verknüpft werden;

67. betreurt dat het onderwijs, dat kinderen kan beschermen in nood- en crisissituaties, met inbegrip van natuurrampen, de meest ondergefinancierde sector blijft, ondanks het feit dat volgens schattingen 101 miljoen kinderen in de lagereschoolleeftijd niet naar de lagere school gaan, waarvan bijna 60 miljoen in de 33 landen waar momenteel een gewapend conflict gaande is, leven; wenst dan ook dat de behoefte aan betere samenhang tussen EU-beleidsterreinen wordt aangepakt, evenals de noodzaak om de kloof tussen humanitaire en ontwikkelingshulp te dichten, door noodhulp, herstel en ontwikkeling aan elkaar te koppelen;


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