I
m dritten Teil des Klagegrunds wird angeführt, dass die angefochtenen Artikel, obwohl s
ie äusserst strikte Regeln einführten, keinerlei Verfahren enthielten, um begrenzte Abweichungen zu gewähren für Unterrichtsanstalten, die einen
Unterricht auf der Grundlage von spezifischen pädagogischen Vorstellungen erteil
en wollten, so dass diese Artikel gegen Artik ...[+++]el 24 § 4 der Verfassung verstiessen.
In het derde onderdeel van het middel wordt opgemerkt dat de bestreden artikelen, ook al voeren zij bijzonder strikte regels in, in geen enkele procedure voorzien om beperkte afwijkingen toe te staan aan instellingen die onderwijs willen verstrekken dat op specifieke pedagogische opvattingen gebaseerd is, zodat die artikelen strijdig zijn met artikel 24, § 4, van de Grondwet.