Vertaling van "entwicklungen geeignet wären " (Duits → Nederlands) :

5. fordert die Kommission des Weiteren auf, Maßnahmen zu ergreifen, um den südlichen Mittelmeerraum bei der Schaffung von ordnungspolitischer Konvergenz in den für die EU und die Region vorrangigen Bereichen – einschließlich Wettbewerb, Investitionen sowie Normen und Verfahren für den Handel – und der Angleichung der Produktion an die EU-Normen für Qualität und Nahrungsmittelsicherheit, Umweltschutz, Pflanzen- und Tierschutz unter Wahrung des Gegenseitigkeitsprinzips zu unterstützen; vertritt die Auffassung, dass die genannten Entwicklungen geeignet wären, das Exportpotenzial dieser Länder in Richtung der Europäischen Union zu erhöhen; betont jedoch, dass es unabdingbar ist, gleichzeitig sensible Bereiche in der Landwirtschaft der EU, insbesondere jener der Mittelmeerländer, vor den Auswirkungen einer vollständigen Liberalisierung der Märkte zu schützen; weist darauf hin, dass eine Intensivierung des Handels für alle Beteiligten in ausgeglichener Weise gestaltet werden muss, um eine einseitige Vorteilsnahme zu vermeiden;
5. verzoekt de Commissie voorts maatregelen te nemen om het zuidelijke Middellandse Zeegebied te helpen in sectoren die voor de EU en de regio prioritair zijn – onder meer mededinging, investeringen, en handelsgerelateerde normen en procedures – , harmonisatie van regelgeving te verwezenlijken en de productie af te stemmen op de EU-normen voor kwaliteit en voedselveiligheid, milieubescherming, gewasbescherming en dierenwelzijn, overeenkomstig het wederkerigheidsbeginsel; is van mening dat zo'n veranderingen de exportmogelijkheden van die landen naar de Europese Unie zouden versterken; wijst echter op de dringende noodzaak tegelijkertijd gevoelige sectoren van de landbouw in de EU, in het bijzonder die in de landen van het Middellandse Zeegebied, te beschermen tegen alle mogelijke gevolgen van volledige liberalisering van de markten; wijst erop dat de handel voor alle betrokkenen in dezelfde mate uitgebreid moet worden, om eenzijdige begunstiging te vermijden;

11. fordert eine Bewertung der Frage, ob die Antworten der internationalen Gemeinschaft und insbesondere der Europäischen Union auf die Entwicklungen in Syrien seit dem Bevölkerungsaufstand geeignet waren, damit Lektionen für die Zukunft gelernt werden können;
11. dringt erop aan dat wordt geëvalueerd wat de relevantie is geweest van de reacties van de internationale gemeenschap en met name van de Europese Unie op de ontwikkelingen in Syrië sinds de volksopstand, om er lering uit te trekken voor de toekomst;

11. fordert die Kommission auf, Vorschläge vorzulegen, wie die möglichen Auswirkungen neuer Entwicklungen auf den Haushalt in den Griff zu bekommen sind, hauptsächlich dadurch, dass festgestellt wird, welche der verfügbaren Mittel am besten geeignet wären und auch dauerhaft Wirkung zeigen würden, sobald hinreichend geklärt ist, inwieweit sie auf den Haushalt durchschlagen.
11. verzoekt de Commissie om, zodra de budgettaire gevolgen van nieuwe ontwikkelingen voldoende duidelijk zijn, voorstellen in te dienen om deze gevolgen op te vangen, en te bepalen wat de passendste en meest duurzame manieren zijn om dat te doen.

- In Anbetracht der Entwicklungen und Fortschritte, die in den letzten zehn Jahren in allen Mitgliedstaaten der Union auf dem Gebiet des Fremdsprachenunterrichts zu verzeichnen waren, müßten die Schüler generell die Möglichkeit haben, während der Pflichtschulzeit zwei Fremdsprachen aus der Union jeweils zwei aufeinanderfolgende Jahre lang, möglichst aber noch länger, zu lernen. Dieser Unterricht sollte sich nicht nur auf eine Einführung beschränken, sondern genau definierte Fähigkeiten vermitteln. Jeder Mitgliedstaat legt selbst Art und Niveau der jeweiligen Sprachkompetenz sowie geeignete Formen für ihre Anerkennung fest.
- Rekening houdend met de ontwikkeling en de vorderingen van het taalonderwijs in alle Lid-Staten van de Unie gedurende de laatste tien jaar, zouden de leerlingen als stelregel de mogelijkheid moeten hebben in de leerplichtige leeftijd gedurende een periode van ten minste twee opeenvolgende jaren en zo mogelijk langer, twee andere Unie-talen dan de moedertaal (moedertalen) te leren; het gaat hierbij om meer dan een kennismaking met de taal, en wel om verwerving van duidelijk omschreven vaardigheden. Het is de taak van de verschillende Lid-Staten om de aard van dit onderwijs duidelijk te omschrijven en de beoogde taalvaardigheidsniveaus en bijbehorende kwalificaties vast te stellen;