Traduction de «entwicklung einer berufsbildung » (Allemand → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

zur Entwicklung einer Sportanlage beitragen | zur Entwicklung eines Sportplatzes beitragen
bijdragen aan de ontwikkeling van een sportterrein

mehrjähriges Gemeinschaftsprogramm zur Anregung der Entwicklung einer europäischen Industrie für Multimedia-Inhalte und zur Förderung der Benutzung von Multimedia-Inhalten in der entstehenden Informationsgesellschaft
meerjarenprogramma van de Gemeenschap ter bevordering van de ontwikkeling van een Europese multimedia-inhoudindustrie en ter aanmoediging van het gebruik van multimedia-inhoud in de opkomende informatiemaatschappij | INFO 2000 [Abbr.]

Energiepolitik | Entwicklung einer Strategie auf dem Energiesektor
energiebeleid | strategische planning op energiebied

Entwicklung einer Datenbank
ontwikkeling van gegevensbestanden

Programmgestaltern/Programmgestalterinnen bei der Entwicklung einer künstlerischen Vision helfen
programmeurs helpen om een artistieke visie te definiëren | programmeurs helpen om een artistieke visie te omschrijven

Plan für wissenschaftliche Unterstützung einer Politik der nachhaltigen Entwicklung
Plan voor wetenschappelijke ondersteuning van een beleid gericht op duurzame ontwikkeling

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Fördermittel kommen auch aus anderen von der EU finanzierten Programmen, insbesondere aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung, über den im selben Zeitraum 6 Mrd. EUR bereitgestellt wurden für Schutz und Erhaltung des Kulturerbes, die Entwicklung einer Kulturinfrastruktur und die Förderung kulturbezogener Dienstleistungen wie Berufsbildung und Bildungsmaßnahmen im Bereich Kunst und Kulturerbe.
Andere EU-programma's bieden eveneens steun aan cultuur en erfgoed, met name het Europees Fonds voor Regionale Ontwikkeling, dat in diezelfde periode 6 miljard EUR heeft uitgetrokken voor het behoud van cultureel erfgoed, ontwikkeling van culturele infrastructuur en ondersteuning van culturele diensten zoals beroepsopleiding en onderwijs op het gebied van kunst en erfgoed.

Fördermittel kommen auch aus anderen von der EU finanzierten Programmen: So wurden im selben Zeitraum aus dem Europäischen Fonds für regionale Entwicklung 6 Mrd. EUR für Schutz und Erhaltung des Kulturerbes, die Entwicklung einer Kulturinfrastruktur und die Kofinanzierung kulturbezogener Dienstleistungen wie Berufsbildung und Bildungsmaßnahmen im Bereich Kunst und Kulturerbe bereitgestellt.
Andere EU-programma’s bieden eveneens steun. Zo heeft heeft het Europees Fonds voor regionale ontwikkeling in dezelfde periode 6 miljard euro uitgetrokken voor de bescherming en instandhouding van het cultureel erfgoed, de ontwikkeling van de culturele infrastructuur en de steun voor cultuuronderwijs in ambachten, kunst en erfgoedbeheer.

37. fordert die Entwicklung einer wirksamen Strategie zur Unterstützung von Programmen im Bereich des lebenslangen Lernens in Europa und von nachhaltigen Initiativen, die vollständig in die Institution integriert sind und durch die eine Kultur des lebenslangen Lernens gefördert wird; fordert außerdem die Förderung des lebenslangen Lernens innerhalb der Unternehmen, damit die Arbeitnehmer die Möglichkeit haben, ihre Ausbildung und ihre Fähigkeiten zu erweitern; fordert die Institutionen im Hochschulbereich und die Universitäten auf, bei auf Lernergebnissen beruhenden Programmen mehr Flexibilität und die Anerkennung des formellen und informellen Lernens zu ermöglichen sowie durch die Förderung von Partnerschaften zwischen Universitäten, Unternehmen und Einrichtungen der gehobenen Berufsbildung Dienstleistungen zur Unterstützung von Bildungswegen anzubieten, um die naturwissenschaftlichen, geisteswissenschaftlichen und technischen Kenntnisse zu verbessern und die entsprechende Lücke zu füllen;
37. dringt erop aan dat een doeltreffende strategie wordt uitgetekend om Europese programma's voor een leven lang leren te ondersteunen, en pleit voor duurzame initiatieven die volledig in de onderwijsinstelling geïntegreerd zijn en een leven lang leren bevorderen; verzoekt voorts het concept van een leven lang leren te bevorderen binnen bedrijven, zodat werknemers de mogelijkheid hebben hun kennis en vaardigheden uit te breiden; verzoekt de hogeronderwijsinstellingen een soepelere houding aan te nemen met betrekking tot hun programma's, waarin de leerresultaten centraal moeten staan en niet-formeel en informeel onderwijs een plaats moeten krijgen, en meer diensten aan te bieden ter ondersteuning van de leertrajecten via de bevordering van partnerschappen tussen universiteiten, ondernemingen en instellingen voor hogere beroepsopleidingen, teneinde de (mens)wetenschappelijke en technische vaardigheden te versterken en deze vaardigheden beter op elkaar af te stemmen;

1. erkennt die bedeutende Rolle des Zentrums bei der Förderung der Berufsbildung in der Europäischen Union in einer Zeit an, in der neue Ausbildungsmethoden erforderlich sind; betont die Bedeutung seiner Beiträge zu Maßnahmen, in deren Rahmen das Potenzial der Berufsbildung festgestellt werden soll, die Entwicklung der Wirtschaft zu unterstützen und den Übergang von der Ausbildung in den Beruf zu erleichtern, insbesondere im Kontext einer wirtschaftlichen Rezession; begrüßt die Tatsache, dass die Präsenz verschiedener Interessenvertreter die erhöhte Nachfrage nach dem Fachwissen und der Analysefähigkeit des Zentrums belegt;
1. erkent het feit dat het Centrum in een tijd waarin behoefte bestaat aan nieuwe opleidingsmethoden, een essentiële rol speelt bij de bevordering van het beroepsonderwijs en de beroepsopleiding in de Unie; benadrukt dat het een essentiële bijdrage levert aan het beleid dat is gericht op de benutting van het potentieel van beroepsonderwijs en -opleiding voor de ondersteuning van economische ontwikkeling en de vergemakkelijking van de overgang van opleiding naar werk, met name in de context van de economische recessie; stelt vast dat de aanwezigheid van verschillende belanghebbenden wijst op een toegenomen vraag naar de deskundigheid en de analytische capaciteit van het Centrum;

G. unter Hinweis auf die Notwendigkeit einer externen Evaluierung zur Bewertung der Effizienz des Zentrums beim Erreichen seiner Ziele im Zusammenhang mit der Entwicklung der Berufsbildung, nachdem die letzte Studie über die Auswirkungen der Tätigkeit des Zentrums im Februar 1995 durchgeführt wurde,
G. overwegende dat er behoefte bestaat aan een externe evaluatie naar de doelmatigheid van het Centrum bij het realiseren van zijn doelstellingen ten aanzien van de ontwikkeling van de beroepsopleiding, aangezien het laatste onderzoek naar het effect van het Centrum in februari 1995 werd uitgevoerd,

3. verweist darauf, dass vielleicht die Gefahr einer wechselseitigen Überschneidung der Arbeiten des Europäischen Zentrums für die Förderung der Berufsbildung und der Europäischen Stiftung für Berufsbildung besteht; erinnert daran, dass die Arbeiten der Europäischen Stiftung für Berufsbildung in erheblichem Maße aus den Programmen PHARE, TACIS und TEMPUS finanziert wurden; fordert, dass bei der Evaluierung die bestehende Zusammenarbeit zwischen den Einrichtungen bewertet wird und die Vorteile und Nachteile einer Zusammenlegung des Europäischen Zentrums für die Förderung der Berufsbildung und der Europäischen Stiftung für Berufsbildung analysiert werden; bevor die Kommission jedoch die mögliche Zusammenlegung des Europäischen Zentrums für die Förderung der Berufsbildung und der Europäischen Stiftung für Berufsbildung prüft, müssen ihr zuvor die Ergebnisse und Vorschläge der externen Bewertung der beiden Einrichtungen zur Prüfung vorliegen; dieses Verfahren befindet sich noch in Entwicklung;
3. wijst erop dat er wellicht een risico bestaat dat de werkzaamheden van het Europees Centrum voor de ontwikkeling van de beroepsopleiding en de Europese Stichting voor opleiding elkaar overlappen; herinnert eraan dat de werkzaamheden van de Europese Stichting voor opleiding voor een belangrijk deel worden gefinancierd via de programma's PHARE, TACIS en TEMPUS; verzoekt om een evaluatie om de bestaande samenwerking tussen de agentschappen tegen het licht te houden en te analyseren wat de voor- en nadelen zijn van een fusie tussen het Europees Centrum voor de ontwikkeling van de beroepsopleiding en de Europese Stichting voor opleiding; alvorens de Commissie evenwel een eventuele fusie tussen het Europees Centrum voor de ontwikkeling van de beroepsopleiding en de Europese Stichting voor opleiding onderzoekt, dient zij te beschikken over en studie te maken van de conclusies en voorstellen in de externe evaluatie van de twee organen, waaraan nog wordt gewerkt;

Die Maßnahmen im Rahmen von YOUTHSTART leisten einen Beitrag zu den spezifischen Zielsetzungen einer jeden der vier Gruppen der angebotenen Maßnahmen, insbesondere zur Entwicklung der Berufsbildungs-, Orientierungs- und Beratungsstrukturen, zum Ausbau der beruflichen Bildung, zur Schaffung von Arbeitsplätzen und zur entsprechenden Unterstützung sowie zu Informationskampagnen; Zahl der Teilnehmer im Rahmen von YOUTHSTART: 2 916 Personen, zur Verfügung gestellte Gemeinschaftsmittel: 31 758 Millionen ECU.
Aantal deelnemers in het kader van HORIZON: 5.594 beschikbare middelen: 76,81 MECU. Ook de YOUTHSTART-maatregelen dragen bij aan de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van de vier groepen geplande maatregelen, namelijk de ontwikkeling van geëigende opleidings-, beroepskeuzevoorlichtings-, adviserings- en arbeidsvoorzieningsstelsels, het verstrekken van opleidingen, het scheppen van arbeidsplaatsen en bijbehorende ondersteuning, en voorlichtingsacties en acties voor de verspreiding van kennis.

Die Maßnahmen im Rahmen von HORIZON leisten einen Beitrag zu den spezifischen Zielsetzungen einer jeden der vier Gruppen der angebotenen Maßnahmen, insbesondere zur Entwicklung der Berufsbildungs-, Orientierungs- und Beratungsstrukturen, zum Ausbau der beruflichen Bildung, zur Schaffung von Arbeitsplätzen und zur entsprechenden Unterstützung sowie zu Informationskampagnen; Zahl der Teilnehmer im Rahmen von HORIZON: 5 594 Personen, zur Verfügung gestellte Gemeinschaftsmittel: 76 810 Millionen ECU.
Aantal deelnemers in het kader van NOW: 3.081 beschikbare middelen: 39,144 MECU. De Werkgelegenheid-HORIZON-maatregelen dragen bij aan de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van de vier groepen geplande maatregelen, namelijk de ontwikkeling van geëigende opleidings-, beroepskeuzevoorlichtings-, adviserings- en arbeidsvoorzieningsstelsels, het verstrekken van opleidingen, het scheppen van arbeidsplaatsen en bijbehorende ondersteuning, en voorlichtingsacties en acties voor de verspreiding van kennis.

Somit leisten die Maßnahmen im Rahmen von NOW einen Beitrag zu den spezifischen Zielsetzungen einer jeden der vier Gruppen der angebotenen Maßnahmen, insbesondere zur Entwicklung der Berufsbildungs-, Orientierungs- und Beratungsstrukturen, zum Ausbau der beruflichen Bildung, zur Schaffung von Arbeitsplätzen und zur entsprechenden Unterstützung sowie zu Informationskampagnen; Zahl der Teilnehmer im Rahmen von NOW: 3 081 Personen, zur Verfügung gestellte Gemeinschaftsmittel: 39 144 Millionen ECU.
In dit kader dragen de Werkgelegenheid-NOW-maatregelen bij aan de verwezenlijking van de specifieke doelstellingen van de vier groepen geplande maatregelen, namelijk de ontwikkeling van geëigende opleidings-, beroepskeuzevoorlichtings-, adviserings- en arbeidsvoorzieningsstelsels, het verstrekken van opleidingen, het scheppen van arbeidsplaatsen en bijbehorende ondersteuning, en voorlichtingsacties en acties voor de verspreiding van kennis.