Vertaling van "des technologischen angebots " (Duits → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

ein Angebot abgeben | ein Angebot einreichen | ein Angebot unterbreiten
een inschrijving indienen | een offerte indienen | inschrijven

Frist für den Eingang der Angebote | Frist für die Einreichung der Angebote | Schlusstermin für den Eingang der Angebote
uiterste datum voor de ontvangst van de inschrijvingen

Angebot und Nachfrage [ Angebot | Nachfrage ]
vraag en aanbod [ aanbod | vraag ]

günstigstes Angebot | niedrigstes Angebot
laagste inschrijving | laagste offerte

Wärme technologischen Ursprungs
hitte vaan technologische oorsprong

Schulungen zur technologischen Unternehmensentwicklung anbieten
training geven op het gebied van zakelijke technologische ontwikkelingen | zakelijke technologische ontwikkelingen uitleggen | onderwijzen op het gebied van technologische bedrijfsontwikkelingen | training geven op het gebied van technologische bedrijfsontwikkelingen

Angebot
offerte

Planungskommission-Medizinisches Angebot
Planningscommissie-Medisch aanbod

Ablehnung eines Angebots
weigering aan te bieden

Ihr Angebot im Kunstsektor an Stellen platzieren, die für potenzielle Arbeitgeber/Arbeitgeberinnen oder Auftragnehmer/Auftragnehmerinnen relevant sind
kunstaanbod opstellen op plekken die relevant zijn voor potentiële werkgevers/opdrachtgevers

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Ausgehend von der Bedeutung der technologischen Innovation, die zu einem besseren und vielfältigeren Angebot für die flämischen Rundfunkhörer führt, ergibt sich aus dem Konzeptbericht und den Bestimmungen dieses Dekretentwurfs, nach dem Vorbild der anderen europäischen Mitgliedstaaten, das Bestreben, innerhalb absehbarer Zeit zu einem Übergang vom analogen Zuhören (durch UKW) zum digitalen Zuhören (durch digitale Rundfunknetze über den Äther, aber auch über Internet- oder Kabelrundfunknetze) zu gelangen.
Uitgaande van het belang van technologische innovatie, die tot een beter en meer gevarieerd aanbod voor de Vlaamse radioluisteraar leidt, blijkt uit de conceptnota en de bepalingen van dit ontwerp van decreet, in navolging van de andere Europese lidstaten, de ambitie om binnen afzienbare tijd tot een transitie te komen van analoog luisteren (via FM) naar digitaal luisteren (via digitale etheromroepnetwerken, maar ook via internet- of kabelomroepnetwerken).

8. stellt fest, dass den Nutzern seit der Umsetzung der Richtlinie 2001/29/EG ein umfangreicheres legales Angebot an Werken zur Verfügung steht; stellt ferner fest, dass der grenzüberschreitende Zugang zur Vielfalt der Verwendungen, die den Verbrauchern durch den technologischen Fortschritt angeboten wird, faktengestützte Verbesserungen des geltenden Rechtsrahmens erforderlich machen könnte, um das legale Angebot an breit gefächerten kulturellen und kreativen Online-Inhalten weiter zu entwickeln, damit Zugang zur kulturellen Vielfalt Europas geschaffen wird;
8. merkt op dat de waaier aan werken die rechtmatig ter beschikking staan van de gebruikers, sinds de tenuitvoerlegging van Richtlijn 2001/29/EG is gegroeid; stelt voorts vast dat voor grensoverschrijdende toegang tot de diversiteit van gebruiken die technologische vooruitgang aan consumenten biedt, op feitenmateriaal gebaseerde verbeteringen van het huidige wetgevend kader noodzakelijk zijn om het legale aanbod van gediversifieerde culturele en creatieve online-inhoud verder te ontwikkelen om toegang tot de culturele diversiteit van Europa mogelijk te maken;

4. weist darauf hin, dass die Richtlinie 2001/29/EG (Infosoc-Richtlinie) 2001 angenommen wurde, und dass das Angebot an digitalem Material, das dem Urheberrecht unterliegt, sowie die Nutzung dieses Materials, sich geändert und seit dieser Zeit stark zugenommen haben; hält es für dringend notwendig, dass die Kommission auf die technologischen Entwicklungen reagiert und die geltenden Rechtsvorschriften an die vorhandenen und die neuen Herausforderungen anpasst;
4. merkt op dat Richtlijn 2001/29/EG (de auteursrechtrichtlijn) in 2001 is aangenomen en dat het digitale gebruik van en aanbod aan auteursrechtelijk beschermd materiaal sindsdien veranderd en enorm toegenomen is; beklemtoont dat de Commissie moet inspelen op technologische ontwikkelingen en de huidige wetgeving moet aanpassen aan bestaande en nieuwe uitdagingen;

14. ist der Ansicht, dass die Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung in einigen Mitgliedstaaten den Erfordernissen der Unternehmen an die vermittelten Kompetenzen besser entsprechen und darauf abgestimmt werden sollten; stellt mit Sorge fest, dass in der EU 2015 voraussichtlich zwischen 384 000 and 700 000 qualifizierte IKT-Fachkräfte fehlen werden und das Angebot an MINT-Kompetenzen (Kompetenzen im wissenschaftlichen, technologischen, technischen und mathematischen Bereich) den wachsenden Bedarf der Unternehmen in den kommenden Jahren nicht decken wird, wobei noch nicht angemessen gegen die abnehmende Frauenquote in diesen Fächern vorgegangen wird; spricht sich daher dafür aus, den Mitgliedstaaten nahezulegen, duale Ausbildungssysteme insbesondere in den MINT-Fächer zu etablieren und die Weiterbildung und Umschulung von Arbeitnehmern, insbesondere solchen mit geringen oder überholten Kompetenzen, zu fördern;
14. is van mening dat de onderwijs- en opleidingsstelsels in sommige lidstaten beter moeten worden aangepast aan en moeten aansluiten op de toekomstige ondernemingsbehoeften op het vlak van vaardigheden; merkt met bezorgdheid op dat het geschatte tekort aan gekwalificeerd ICT-personeel in de EU in 2015 naar schatting zal stijgen tot 384 000 à 700 000 arbeidsplaatsen en dat de toevoer van STEM-vaardigheden (wetenschap, technologie, techniek en wiskunde) in de nabije toekomst geen gelijke tred zal houden met de stijgende ondernemingsbehoeften, terwijl het dalende aantal vrouwen dat actief is op dit soort domeinen onvoldoende wordt aangepakt; daarom moeten de lidstaten aangemoedigd worden duale onderwijs- en opleidingsstelsels in te voeren, met name voor opleidingen in STEM-vaardigheden, en de her-, bij- en omscholing van werknemers te bevorderen, met name van werknemers met weinig of verouderde vaardigheden;

Projekt: Optimierung des technologischen Angebots;
Project : Optimalisering van het technologisch aanbod;

(4) Gemäß den Schlussfolgerungen der Frühjahrstagung des Europäischen Rates vom 22. und 23. März 2005 müssen die Ziele Vollbeschäftigung, Arbeitsplatzqualität, Arbeitsproduktivität und sozialer Zusammenhalt ihren Niederschlag in klaren Prioritäten finden: mehr Bürgern, insbesondere Frauen und Menschen über 50, die Möglichkeit geben, entweder als abhängig Beschäftigte oder als Selbstständige eine berufliche Tätigkeit auszuüben; die Investitionen in Humankapital steigern durch Verbesserung von allgemeiner und beruflicher Bildung und dabei die Diversifizierung bei der Berufswahl, vor allem der jungen Mädchen, fördern, um die Beschäftigungsfähigkeit von Männern und Frauen während ihres gesamten Arbeitslebens zu verbessern; die Gleichbehandlung und Chancengleichheit von Frauen und Männern auf dem Arbeitsmarkt durch positive Maßnahmen zu Gunsten des unterrepräsentierten Geschlechts und durch ein ausreichendes und diversifiziertes Angebot an Betreuungsmöglichkeiten für Kinder und versorgungsbedürftige Personen fördern; für die Unternehmen das notwendige Umfeld schaffen, u.a. im Bereich der Besteuerung, der Sozialabgaben und der verantwortungsvollen Verwaltung, damit diese Anpassungen und Umstrukturierungen vornehmen können, um die Herausforderungen der Innovation und der technologischen Entwicklung durch ein Angebot an der Nachfrageentwicklung entsprechenden Waren und Dienstleistungen bewältigen zu können; diese Maßnahmen werden zur Sicherung des europäischen Sozialmodells auf der Grundlage von Beiträgen und adäquaten Leistungen der Sozialversicherungssysteme und zur Gewährleistung ihrer Lebensfähigkeit und Zahlungsfähigkeit beitragen.
(4) Overeenkomstig de conclusies van de Europese Voorjaarsraad van 22 en 23 maart 2005 moeten de doelstellingen van volledige werkgelegenheid, verbetering van de arbeidskwaliteit en -productiviteit en versterking van de sociale samenhang worden vertaald in duidelijke prioriteiten: een groter aantal burgers, met name vrouwen en 50-plussers, in staat stellen een beroepsactiviteit uit te oefenen als werknemer of zelfstandige; meer investeren in menselijk kapitaal door het onderwijs en de opleiding te verbeteren en de diversifiëring van de beroepskeuzen te bevorderen, met name voor meisjes, teneinde de arbeidsgeschiktheid van mannen en vrouwen tijdens hun hele beroepsleven te vergroten; gelijke behandeling en kansen voor vrouwen en mannen op de arbeidsmarkt bevorderen door positieve acties ten gunste van de ondervertegenwoordigde sekse en een voldoende en gediversifeerd aanbod wat betreft de opvang van kinderen en afhankelijke personen; de nodige voorwaarden scheppen, met name op het gebied van belastingen, sociale lasten en goed bestuur, om bedrijven in staat te stellen zich aan te passen en zich te herstructureren, zodat zij het hoofd kunnen bieden aan de uitdagingen van de innovatie en de technologische ontwikkeling door een aanbod aan producten en diensten die beantwoorden aan de evolutie van de vraag. Deze maatregelen zullen ertoe bijdragen het Europees sociaal model, gebaseerd op sociale zekerheidsstelsels met adequate bijdragen en premies, te handhaven, en de levensvatbaarheid en betaalbaarheid ervan te garanderen.

Herr Flynn nannte folgende drei von der Kommission für Interventionen des Sozialfonds ins Auge gefaßte Schwerpunktbereiche: - Verbesserung des Zugangs zur allgemeinen Bildung, zur beruflichen Erstausbildung und zu wissenschaftlichen und technologischen Dienstleistungenen sowie qualitative Verbesserung des Angebots in diesen Bereichen; - Stärkung der Wettbewerbsfähigkeit durch Anpassung der Arbeitskräfte an die neuen Aufgaben, vor allem durch eine konsequente Weiterbildungspolitik; - Verbesserung der Beschäftigungsaussichten der Arbeitslosen und der vom Arbeitsmarkt ausgegrenzten Personen durch ein Bündel umfassender und aufeinander abgestimmter Maßnahmen.
De heer Flynn verklaarde dat de Commissie voornemens is de activiteiten van het ESF op drie prioritaire terreinen te richten: - het verbeteren van de toegankelijkheid en de kwaliteit van het onderwijs en de initiële beroepsopleiding, en van de wetenschappelijke en technische ondersteuning daarvan; - het verbeteren van het concurrentievermogen door de werknemers beter voor te bereiden op nieuwe uitdagingen, met name door een systematische aanpak van de bij- en nascholing; - het verbeteren van de kansen op de arbeidsmarkt van werklozen en kansarmen, door een uitgebreid pakket van gecoördineerde maatregelen.

Als Folge des technologischen Wandels wächst die Kluft zwischen dem Bedarf an neuen Qualifikationen und dem Angebot der Ausbildungssysteme unaufhörlich.
Ten gevolge van de technologische veranderingen komt er een steeds grotere kloof tussen de behoeften aan nieuwe kwalificaties en de stelsels voor onderwijs en opleiding.