Indem die Bürger im Rahmen der Filmerziehung lernen, „Bilder zu lesen“, erweitert sich ihre Kenntnis der Welt, Wahrnehmung und Denken prägen sich weiter aus, ihre Vorstellungskraft entwickelt sich, und sie erlernen auf diese Weise die Sprache des Films.
Burgers leren om “beelden te lezen” als integraal onderdeel van het onderwijs leidt tot een bredere kennis van de wereld, vormt het waarnemings- en denkproces, ontwikkelt de fantasie en helpt hen de taal van film te begrijpen.