Es wurde auch für wünschenswert gehalten, das europaweite Benchmarking im Bildungs- und Ausbildungsbereich präziser zu definieren und klarere Aussagen in Bezug auf seine praktischen Auswirkungen zu treffen, und betont, dass man vermeiden müsse, dass die Benchmarks als bindende Empfehlungen für Maßnahmen auf einzelstaatlicher Ebene gesehen werden.
Tevens werd de wens geuit dat de definitie en de praktische gevolgen van benchmarking in onderwijs en opleiding op Europees niveau nader zouden worden verduidelijkt, en benadrukt dat vermeden moet worden dat de referentiecriteria worden beschouwd als bindende aanbevelingen voor acties op nationaal niveau.
