Traduction de «ausbildungsprojekte einschließlich e-learning » (Allemand → Néerlandais) :

Die Kommission selbst beabsichtigt, die Vergabe von EU-Mitteln für qualitativ hochwertige Ausbildungsprojekte einschließlich e-Learning zu erleichtern.
De Commissie zelf zal de EU-financiering van kwalitatief hoogwaardige opleidingsprojecten, met inbegrip van e-learning, toegankelijker maken.

Die Kommission selbst beabsichtigt, die Vergabe von EU-Mitteln für hochwertige Ausbildungsprojekte einschließlich e-Learning zu erleichtern.
De Commissie zal de EU‑financiering ter ondersteuning van kwalitatief hoogwaardige opleidingsprojecten, met inbegrip van e‑learning, toegankelijker maken.

(2) Die Teilnehmerländer beziehen die gemeinsam entwickelten Fortbildungsinhalte, einschließlich E-Learning-Module, Fortbildungsprogramme und gemeinsam abgestimmte Fortbildungsstandards, gegebenenfalls in ihre nationalen Fortbildungsprogramme ein.
2. De deelnemende landen nemen, waar passend, gezamenlijk ontwikkelde opleidingsinhoud, met inbegrip van e-learningmodules, opleidingsprogramma's en gezamenlijk overeengekomen opleidingsnormen, in hun nationale opleidingsprogramma's op.

(3) Die Teilnehmerländer beziehen gemeinsam entwickelte Fortbildungsinhalte, einschließlich E-Learning-Module, Fortbildungsprogramme und gemeinsam vereinbarte Fortbildungsstandards, gegebenenfalls in ihre nationalen Fortbildungsprogramme ein.
3. De deelnemende landen nemen, waar passend, gezamenlijk ontwikkelde opleidingsinhoud, met inbegrip van e-learningmodules, opleidingsprogramma's en gezamenlijk overeengekomen opleidingsnormen, in hun nationale opleidingsprogramma's op.

weitere Initiativen gemäß Artikel 5 Absatz 1 Buchstabe h („flankierende Maßnahmen“), einschließlich Peer-Learning-Aktivitäten zur Förderung der Ziele der Schwerpunktaktivität gemäß Artikel 3 Absatz 2 Buchstabe a.
andere initiatieven zoals bedoeld in artikel 5, lid 1, onder h) („flankerende maatregelen”), met inbegrip van „peer learning”-activiteiten, die de doelstellingen van de kernactiviteit in artikel 3, lid 2, onder a), beogen te bevorderen.

In diesem Zusammenhang hebt der jüngste Gemeinsame Bericht der Kommission und des Rates über Sozialschutz und soziale Eingliederung unter Bezugnahme auf die Anwendung der offenen Koordinierungsmethode (OKM) hervor, dass die von den Mitgliedstaaten ergriffenen Maßnahmen hauptsächlich darauf ausgerichtet sind, ein vorzeitiges Verlassen der formalen Bildungs- und Ausbildungssysteme zu vermeiden, den Übergang von der Schule in das Erwerbsleben – insbesondere für Schulabgänger mit niedrigen Abschlüssen – zu erleichtern, den Zugang benachteiligter Gruppen zu Bildung und Ausbildung zu verbessern und diese in vorhandene Systeme einzugliedern, sowie lebenslanges Lernen, einschließlich E-Learning, für alle zu fördern.
In dit verband wordt in het meest recente gezamenlijk verslag van de Commissie en de Raad over sociale bescherming en insluiting, in het kader van de toepassing van de open coördinatiemethode (OCM), onderstreept dat de maatregelen die door lidstaten zijn genomen zich hoofdzakelijk richten op het voorkomen van het vroegtijdig verlaten van formeel onderwijs en opleidingen, het bevorderen van de overgang van school naar werk, vooral voor schoolverlaters met geringe kwalificaties, het verbeteren van de toegang tot onderwijs en opleidingen voor achterstandsgroepen, de integratie van deze groepen in het basisonderwijs en de bevordering van permanente educatie, inclusief webgebaseerd onderwijs, voor iedereen.

19. betont, dass durch Pilotprojekte und vorbereitende Maßnahmen weiterhin eine finanzielle Unterstützung für Initiativen bereitgestellt werden muss, die von den Mehrjahresprogrammen nicht erfasst werden, und zwar in den Bereichen Bildung, Jugendpolitik, einschließlich e-learning, im Einklang mit den Schlussfolgerungen des Europäischen Rates von Lissabon, sowie Minderheitensprachen; schafft in diesem Zusammenhang ein neues Pilotprojekt für experimentelle Maßnahmen zur Förderung der technischen Entwicklung und zur Intensivierung der Zusammenarbeit mit Universitäten auf regionaler Ebene durch die Errichtung von wissensorientierten Regionen;
19. beklemtoont dat het noodzakelijk is door te gaan met het verlenen van begrotingssteun via proefprojecten en voorbereidende acties voor initiatieven die niet worden gedekt door de belangrijkste meerjarenprogramma's op het gebied van onderwijs, jeugdbeleid, met inbegrip van e -leren overeenkomstig de conclusies van de Europese Raad van Lissabon, en minderheidstalen; roept in dit verband een nieuw proefproject in het leven voor experimentele maatregelen ter bevordering van technologische ontwikkeling en samenwerking met universiteiten op regionaal niveau door middel van de totstandbrenging van kennisregio's;

(g) Konzeption und Entwicklung von Instrumenten für Beobachtung, Analyse und Prognose auf dem Gebiet des e Learning in Europa (einschließlich Finanzierung gezielter Erhebungen, Studien und Zusammenkünfte von Fachleuten), die Aufschluss geben über den tatsächlichen Nutzen von e Learning in den verschiedenen Bildungskontexten; hiermit würde das Fundament für eine virtuelle Struktur gelegt, um – in Zusammenarbeit mit Eurostat, der Europäischen Investitionsbank und internationalen Organisationen wie der OECD – relevante, aktuelle Informationen über e Learning in Europa bereitzustellen, die auf die Anforderungen von Hochschulen, Wirtschaft und Politik abgestimmt sind.
(g) Monitoring-, analyse- en prognose-instrumenten voor eLearning in Europa ontwerpen en ontwikkelen, incl. specifieke surveys, studies en bijeenkomsten van deskundigen die een beeld opleveren van de daadwerkelijke toepassing van eLearning binnen de uiteenlopende onderwijscontexten. Op deze wijze ontstaat een virtuele structuur waardoor, in samenwerking met Eurostat, de Europese Investeringsbank en internationale organisaties (bijv. de OECD), tijdig relevante informatie over eLearning in Europa kan worden verstrekt die afgestemd is op de behoeften van de academische wereld, het bedrijfsleven en de beleidsmakers.

2.1Tacis Programm von 1991 53 Mio. ECU Programm von 1992 80 Mio. ECU (davon 20 Mio. ECU für das Internationale Zentrum für Wissenschaft und technologie) Programm von 1993 103 Mio. ECU (davon 15 Mio. ECU für das Konto für Nukleare Sicherheit Programm von 1994 91 Mio. ECU (einschließlich Aktionsplan G7/EU) Insgesamt 327 Mio. ECU Konzeption von Sicherheitsstudien Das Tacis-Programm von 1991 besteht aus 35 Projekten, die hauptsächlich allgemeine Sicherheitsstudien (d.h. für spezifische Reaktortypen, insbesondere die weniger sicheren RBMK und VVER-230) oder Ausbildungsprojekte sind.
2.1. Tacis Programma 1991 53 mln ecu Programma 1992 80 mln ecu (waarvan 20 mln ecu voor ISTC) Programma 1993 103 mln ecu (waarvan 15 mln ecu voor NSA) Programma 1994 91 mln ecu (m.i.v. het actieplan G7-EU) Totaal 327 mln ecu Onderzoek naar de veiligheid van bepaalde ontwerpen Het Tacis-programma 1991 bestaat uit 35 projecten, voornamelijk generisch onderzoek naar veiligheid (d.w.z. onderzoek naar bepaalde types reactoren, met name de minder veilige types RBMK en VVER-230), en opleidingsprojecten.

Technische und finanzielle Zusammenarbeit: Während der Laufzeit des ersten Finanzprotokolls konzentierte sich die Haushaltshilfe auf Ausbildungsprojekte (betreffend Landwirtschaft und Fischerei) einschließlich der dazugehörigen Ausstattung sowie die wissenschaftliche Zusammenarbeit; die Hilfe der EIB wurde auf die schwere Infrastruktur in den Sektoren Energie und Verkehr konzentriert.
Technische en financiële samenwerking: Tijdens de periode van het eerste financiële protocol was de begrotingssteun gericht op opleidingsprojecten (op het gebied van landbouw en visserij), met inbegrip van de hiervoor benodigde uitrusting en de wetenschappelijke samenwerking ; de steun van de EIB was geconcentreerd op de zware infrastructuur in de sectoren energie en vervoer.