13. fordert die Kommission auf, die Mitgliedstaaten bei der transparenteren Gestaltung des Europäischen Systems zur Übertragung und Akkumulierung von Studienleistungen (ECTS) zu unterstützen, sodass es als Vergleichsinstrument zur Erleichterung der Anerkennung von Berufsqualifikationen genutzt werden kann, und erklärt, dass ein stärker auf Qualifikationen ausgerichteter Ansatz den Vergleich zwischen den Sektoren erleichtern könnte; fordert die Interessenträger auf, die Möglichkeit in Erwägung zu ziehen, Ausbildungsphasen als Teil von Hochschulausbildungsgängen in das ECTS einzubeziehen;
13. verzoekt de Commissie de lidstaten te steunen bij het verhogen van de transparantie van het Europees systeem voor het verzamelen en overdragen van studiepunten (ECTS), opdat het kan fungeren als een vergelijkingsinstrument voor een versnelde erkenning van beroepskwalificaties, en meent dat een meer competentiegerichte benadering het vergelijkingsproces in verschillende sectoren zou vergemakkelijken; vraagt de belanghebbenden te overwegen om in het ECTS ook afgeronde stages als deel van de hogere opleiding in te brengen;
