Traduction de «allein nicht offen » (Allemand → Néerlandais) :

TERMINOLOGIE

nicht offenes Verfahren
beperkte procedure

nicht offener Wettbewerb
niet-openbare prijsvraag voor ontwerpen

nicht offenes Verfahren
niet-openbare procedures

beschleunigtes nicht offenes Verfahren
versnelde niet-openbare procedure

Von Hitze/Funken/offener Flamme/heißen Oberflächen fernhalten. Nicht rauchen.
Verwijderd houden van warmte/vonken/open vuur/hete oppervlakken. – Niet roken.

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

Nun, die Denkweise hierfür ist, dass die EU ein großer Handelsblock ist und aufgrund ihres Einflusses einen Handelsvertrag aushandeln kann, der einem Mitgliedstaat allein nicht offen stehen würde.
De rationale achter dit alles is dat de EU een groot handelsblok is en door de macht die dit geeft, kan zij via onderhandelen een handelsverdrag tot stand brengen waar een afzonderlijke lidstaat niet aan kan tippen.

F. in der Erwägung, dass die für die Erschießungen und die anderen gewalttätigen Aktionen verantwortlichen Personen zur Rechenschaft gezogen werden müssen; in der Erwägung, dass Ermittlungen durch die Behörden allein nicht ausreichen werden, um Vertrauen zu schaffen, und dass die Behörden zwar erklärt haben, sie stünden einer Übernahme bestimmter Aufgaben durch internationale Akteure offen gegenüber, jedoch noch keine offizielle Einladung dazu ausgesprochen haben;
F. overwegende dat de personen achter de beschietingen en ander gewelddadig optreden voor hun daden ter verantwoording moeten worden geroepen; overwegende dat voor het scheppen van vertrouwen meer nodig is dan alleen een onderzoek door de autoriteiten; overwegende dat de autoriteiten hebben aangegeven bereid te zijn internationale actoren hierin een rol te laten spelen, maar dat zij hiertoe nog geen officiële uitnodigingen hebben doen uitgaan;

8. bekräftigt seine Unterstützung für die Lissabonner Strategie, vertritt jedoch die Auffassung, dass die offene Koordinierungsmethode und die "Peer Review" alleine nicht ausreichen, um den notwendigen dynamischen Strukturwandel herbeizuführen;
8. herhaalt zijn steun aan de strategie van Lissabon, maar is van mening dat de open coördinatiemethode en evaluatie in eigen kring ("peer review") op zichzelf onvoldoende zijn om de vereiste dynamische structuurveranderingen te bewerkstelligen;

6. bekräftigt seine Unterstützung für die Lissabonner Strategie, vertritt jedoch die Auffassung, dass die offene Koordinierungsmethode und die „Peer Review“ alleine nicht ausreichen, um den notwendigen dynamischen Strukturwandel herbeizuführen;
6. herhaalt zijn steun aan de strategie van Lissabon, maar is van mening dat de open coördinatiemethode en evaluatie in eigen kring ("peer review") op zichzelf onvoldoende zijn om de vereiste dynamische structuurveranderingen te bewerkstelligen;

5. bekräftigt seine Unterstützung für die Lissabonner Strategie, vertritt jedoch die Auffassung, dass die offene Koordinierungsmethode und die „Peer Review“ alleine nicht ausreichen, um den notwendigen dynamischen Strukturwandel herbeizuführen, wenn keine spezifischen Ziele und Termine festgesetzt und eingehalten werden; weist darauf hin, dass der ‚Anzeigetafel‘ der Fortschritte der Mitgliedstaaten bei der Erfüllung ihrer Verpflichtungen gemäß der Lissabonner Agenda mehr Aufmerksamkeit geschenkt werden muss;
5. herhaalt zijn steun aan de strategie van Lissabon, maar is van mening dat de open coördinatiemethode en "peer review" op zichzelf onvoldoende zijn om de vereiste dynamische structuurveranderingen te bewerkstelligen, zolang er geen specifieke doelstellingen en termijnen worden vastgesteld, waaraan ook de hand moet worden gehouden; wijst op de noodzaak dat er meer aandacht wordt geschonken aan het scoreboard betreffende de vooruitgang die de lidstaten geboekt wordt bij het nakomen van de verplichtingen die zij in het kader van de agenda van Lissabon zijn aangegaan;

Dann wird im Bericht eine Annäherung an das ,offene Koordinierungsverfahren" empfohlen, wie sie in Lissabon vorgeschlagen wurde, und zwar unter Berücksichtigung der den Bildungsbereich kennzeichnenden Subsidiarität. Abschließend wird festgestellt, dass die im Bericht dargestellten Ziele von den Mitgliedstaaten nicht allein erreicht werden können, weshalb eine Zusammenarbeit auf europäischer Ebene erforderlich ist.
Vervolgens bevat het verslag een voorstel voor een benadering van de in het kader van Lissabon voorgestelde methode van "open coördinatie", waarbij rekening wordt gehouden met de mate van subsidiariteit die verbonden is aan het onderwijs. De slotconclusie luidt dat de in het verslag beschreven doelstellingen niet door de lidstaten alleen verwerkelijkt kunnen worden en dat daarom samenwerking op Europees niveau geboden is.