Vertaling van "acht vorrangigen " (Duits → Nederlands) :

TERMINOLOGIE

im Wege der vorrangigen Förderung gedeckte Investition
door preferentiële steun gedekte investering

Acht-Kanal-Lochstreifen | Acht-Spur-Lochband
achtsporenponsband

Gruppe der am stärksten industrialisierten Länder [ G7 | G7/G8 | G8 | G8-Staaten | Gruppe der Acht | Gruppe der acht größten Industriestaaten | Gruppe der Sieben | Siebenergruppe ]
Groep van meest geïndustrialiseerde landen [ G7 | G7/G8 | G8 | Groep van Acht | Groep van Zeven | Groep van zeven meest geïndustrialiseerde landen ]

außer Acht lassen
voorbijgaan

horizontale Acht | Lazy eight
lazy eight

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Die Leitlinien für die transeuropäische Energieinfrastruktur[4] sehen Maßnahmen für die zeitnahe Entwicklung von Vorhaben von gemeinsamem Interesse (projects of common interest, PCIs) in acht ausgewiesenen vorrangigen Korridoren vor.
In de richtsnoeren voor de trans-Europese energie-infrastructuur[4] worden maatregelen omschreven voor de tijdige ontwikkeling van projecten van gemeenschappelijk belang in acht geïdentificeerde prioritaire corridors.

43. begrüßt die Verpflichtung, Bildung als einen der acht vorrangigen Aktionsbereiche zu betrachten, fordert eine stärkere Einbeziehung des Themas der sozialen Verantwortung von Unternehmen in das Sokrates-Programm, die Bereitstellung umfangreichen Materials zur sozialen Verantwortung von Unternehmen in einem künftigen europäischen Zentrum für Lernressourcen (teaching resource centre) und die Einrichtung eines europäischen Online-Verzeichnisses der auf die soziale Verantwortung von Unternehmen und nachhaltige Entwicklung spezialisierten Wirtschaftsakademien und -hochschulen;
43. is verheugd over de toezegging om scholing tot een van de acht actiegebieden met prioriteit te maken, roept op tot een grondiger integratie van MVO in het Socratesprogramma, de levering van een brede reeks MVO-materialen in het toekomstige European Teaching Resource Centre, en de oprichting van een Europese online directory van businessschools en universiteiten met betrekking tot MVO en duurzame ontwikkeling;

47. begrüßt die Verpflichtung, Bildung als einen der acht vorrangigen Aktionsbereiche zu betrachten, fordert eine stärkere Einbeziehung von CSR in das Sokrates-Programm, die Bereitstellung umfangreichen Materials zur sozialen Verantwortung der Unternehmen im geplanten europäischen Zentrum für Lernressourcen (Teaching Resource Centre) und die Einrichtung eines europäischen Online-Verzeichnisses der auf CSR und nachhaltige Entwicklung spezialisierten Wirtschaftsakademien und -hochschulen;
47. is verheugd over de toezegging om scholing tot een van de acht actiegebieden met prioriteit te maken, roept op tot een grondiger integratie van MVO in het Socratesprogramma, de levering van een brede reeks MVO-materialen in het toekomstige European Teaching Resource Centre, en de oprichting van een Europese online directory van businessschools en universiteiten met betrekking tot MVO en duurzame ontwikkeling;

Es wird vorgeschlagen, die Indikatoren und Benchmarks künftig an acht vorrangigen politischen Zielgebieten innerhalb der Strategie auszurichten.
Voorgesteld wordt de toekomstige indicatoren en benchmarks te structureren volgens de acht beleidsterreinen van de strategie.

Indem die Führer der ganzen Welt diese Erklärung zusammen mit acht vorrangigen Zielen annahmen, haben sie sich verpflichtet, alles daran zu setzen, um die Armut und die extreme Armut bis zum Jahr 2015 zu halbieren, die Gesundheit von Milliarden Menschen zu verbessern, die Ausbreitung großer Krankheiten wie Malaria oder HIV/Aids zu beenden und insbesondere die Umweltbelastung zu verlangsamen.
Door deze verklaring met zijn acht prioritaire doelstellingen aan te nemen, hebben de wereldleiders zich ertoe verplicht alles in het werk te stellen om de armoede en extreme armoede tegen 2015 te halveren, de gezondheid van miljarden personen te verbeteren, een einde te maken aan de verspreiding van wijdverbreide en ernstige ziekten zoals malaria en het HIV-virus of aids, alsook de achteruitgang van het milieu te voorkomen.

Gemäss Artikel 13 §§ 1 und 2 des Dekrets vom 24. Juli 1997 « zur Bestimmung der vorrangigen Aufgaben des Grundschulunterrichts und des Sekundarunterrichts sowie zur Organisation der geeigneten Strukturen zu deren Durchführung » (nachstehend: das Dekret vom 24. Juli 1997) stellt im Regelunterricht die Ausbildung im Vorschulunterricht und während der ersten acht Jahre des Pflichtunterrichts ein pädagogisches Kontinuum dar, das in drei Schritten strukturiert ist: vom Vorschulunterricht bis zum Ende des zweiten Jahres des Primarunterrichts, vom dritten bis zum sechsten Jahr des Primarunterrichts und die beiden ersten zwei Jahre des Sekundarunterrichts.
Volgens artikel 13, §§ 1 en 2, van het decreet van 24 juli 1997 « dat de prioritaire taken bepaalt van het basisonderwijs en van het secundair onderwijs en de structuren organiseert die het mogelijk maken ze uit te voeren » (hierna : het decreet van 24 juli 1997), vormen in het gewoon onderwijs de vorming tijdens het kleuteronderwijs en de eerste acht jaren van het verplicht onderwijs een pedagogisch continuüm, gestructureerd in drie stappen : van het kleuteronderwijs tot het einde van het tweede jaar lager onderwijs, van het derde tot het zesde jaar lager onderwijs en de eerste twee jaren van het secundair onderwijs.

Ausgangspunkt für die spezifischen Programme ist der gleiche Haushaltsrahmen, der am 14. November 2001 vom Europäischen Parlament für das Sechste Rahmenprogramm angenommen wurde. Dies Mittel sind auf insgesamt 16.270 Mio. Euro veranschlagt. Die Unterteilung auf die einzelnen Kapitel sieht wie folgt aus: unter „Integration der Forschung“ (13.195 Mio. Euro) fallen die acht vorrangigen Themenbereiche mit CRAFT und den GFS. In „Ausgestaltung des Europäischen Forschungsraums“ (2.725 Mio. Euro) sind die Kapitel enthalten, durch die eine Struktur für den Forschungssektor festgelegt wird. Als Drittes ist der Bereich „Stärkung der Grundpfeiler des Europäischen Forschungsraums“ zu nennen (350 Mio. Euro). Die Änderungen betreffen vor allem die Mobilität und Infrastrukturmaßnahmen, insbesondere mit Blick auf die Auswahl der anzuwendenden Mechanismen und Instrumente.
Het uitgangspunt in de specifieke programma's is dat het budgettaire kader ook hetzelfde is als het kader dat op 14 november 2001 met betrekking tot het zesde kaderprogramma door het Europees Parlement is aangenomen en waarvoor een totaalbudget van € 16 270 mln. werd vastgesteld. De onderverdeling in hoofdgroepen wordt gehandhaafd. Onder "Bundeling en integratie van het communautaire onderzoek" (€ 13 195 mln.) vallen de acht thematische prioriteiten met inbegrip van CRAFT en de GCO's. Onder "Structureren van de Europese onderzoeksruimte" (€ 2 725) zijn de programma's opgenomen om structuur aan te brengen in het onderzoeksgebied. De hoofdgroep "Versterking van de grondslagen van de Europese onderzoeksruimte"(€ 350 mln.), ten slotte, bevat wijzigingen die vooral betrekking hebben op de mobiliteit en de infrastructuuractiviteiten, met name ten aanzien van de te kiezen mechanismen en instrumenten.

In der Zusammenfassung der Ergebnisse in Abschnitt 3.4 werden für jede der acht vorrangigen Maßnahmen zur Erhöhung der Straßenverkehrssicherheit, die von Verkehrssicherheitsexperten im Rahmen der Mehrkriterienanalyse ermittelt wurden, die Hauptbestandteile der Kostenwirksamkeit bewertet.
De samenvatting van resultaten in punt 3.4 geeft voor elk van de acht prioritaire verkeersveiligheidsmaatregelen die de deskundigen in de meercriteria-analyse hebben aangewezen een beoordeling van de belangrijkste elementen van hun kosteneffectiviteit.

Die Indikatoren und Benchmarks sind an acht vorrangigen politischen Zielgebieten ausgerichtet, die in der Strategie Allgemeine und berufliche Bildung 2010 festgehalten sind. Diese Gebiete lauten:
De indicatoren en benchmarks zijn gestructureerd volgens de acht beleidsterreinen van de strategie Onderwijs en opleiding 2010. Dat zijn: