Traduction de «what the resolution says about » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

You Are What You Say [ You Are What You Say: The proven program that uses the power of language to combat stress, anger, and depression ]
You Are What You Say [ You Are What You Say: The proven program that uses the power of language to combat stress, anger, and depression ]

take the offensive [ call the tune | say what goes | lead the dance ]
mener la danse [ mener le feu ]

The Official Languages Act: What Does it Really Say?
La Loi sur les langues officielles: que prévoit-elle réellement?

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

That is what I can say, from our side, about this round.
Voilà de notre côté ce que nous retenons de ce troisième round.

WHAT DO THE EU TREATIES SAY ABOUT THE EU’S CONVENTIONS AND AGREEMENTS?
QUE DISENT LES TRAITÉS DE L’UE DES ACTES CONVENTIONNELS ET DES ACCORDS DE L’UE?

WHAT DO THE TREATIES SAY ABOUT THE EUROPEAN UNION (EU) AND ITS EXTERNAL COMPETENCES?
QUEDISENT LES TRAITÉS DE L’UNION EUROPÉENNE (UE) ET DE SES COMPÉTENCES EXTERNES?

In fact, I agree with what the resolution says about how awarding the title of European Capital of Culture to a city which was the scene of such tragic events during the 20th century represents an important step towards overcoming Europe’s past divisions and promoting the new Europe.
En effet, je suis d’accord avec la résolution sur le fait que décerner le titre de capitale européenne de la culture à une ville qui fut le théâtre de tant d’événements tragiques au XXe siècle, permettrait d’accomplir un pas important en vue de dépasser les divisions que l’Europe a connues par le passé, et de mettre en valeur la Nouvelle Europe.

I support what the resolution says about giving careful thought to the importance of regional development, and taking it into account in the EU budget, and about promoting a strong European regional policy with appropriate funding to achieve social, economic and territorial cohesion.
Je suis d’accord avec la résolution quant au fait qu’il faut soigneusement réfléchir à l’importance du développement régional et en tenir pleinement compte dans le budget de l’UE, et qu’il faut promouvoir une politique régionale de l’Union européenne forte et adéquatement financée pour parvenir à la cohésion sociale, économique et territoriale.

What this resolution says about Moldovan democracy not having been stabilised is perfectly true.
La constatation contenue dans cette résolution selon laquelle la démocratie moldave ne s’est pas stabilisée est très juste.

We also oppose what the resolution says about reducing the number of Commissioners, which would mean each country losing the right to appoint a Commissioner.
Nous sommes également contre ce que la résolution déclare à propos de la réduction du nombre de commissaires, cela signifierait que chaque pays perdrait le droit de nommer un commissaire.

In parallel, workshops were organised (shop owners, local authorities and other institutions) to inform them about the situation and to give them an opportunity to say what they thought about the TRADE project.
Parallèlement, des séminaires ont été organisés (avec la participation des propriétaires de magasins, des collectivités locales et d'autres institutions) afin de les informer de la situation et de leur donner la possibilité de faire leurs commentaires sur le projet TRADE.

The Commission suggests that during the year 2001 Member States and the Commission should together define what work should be undertaken in each of the areas concerned - which are suitable for peer review or the exchange of good practice, where progress should be compared against which benchmarks, which areas need indicators, where new indicators should be defined, the way in which Member States will take a view about developments likely to be positive in the future. At the same time, consideration will need to be given to the way in which education and training are represented within (say) the Luxembourg process, or the Commission's annual Synthesis Report; just as continuing activity at EU level, such as the debate on the Memorandum on Lifelong Learning, will surely provide very valuable contributions to the discussions.
La Commission propose que, dans le courant de 2001, les États membres et la Commission définissent ensemble les tâches à entreprendre dans chacun des domaines concernés: lesquels peuvent faire l'objet d'un examen par les pairs ou d'un échange de bonnes pratiques - Où faut-il comparer les progrès réalisés et avec quels niveaux de référence - Quels domaines nécessitent-ils des indicateurs - Où faut-il définir de nouveaux indicateurs - Comment les États membres examineront-ils les développements susceptibles d'être positifs à l'avenir - Dans le même temps, il conviendra d'analyser la manière dont l'éducation et la formation sont prises en compte, par exemple, dans le processus de Luxembourg ou dans le rapport de synthèse annuel de la Commission. De même, les discussions seront certainement influencées positivement par les activités en cours au niveau communautaire, telles que le débat concernant le Mémorandum sur l'éducation et la formation tout au long de la vie.