Vertaling van "well-liked teacher " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

An extremely rare subtype of renal cell carcinoma most frequently characterized by a small, solitary, well-circumscribed, unencapsulated renal tumor composed of multiple small to medium-sized cysts with a white or gray, spongy (bubble wrap-like ) cut
carcinome rénal tubulokystique

A rare urogenital disease characterized by the appearance of flu-like symptoms (fever, extreme fatigue, myalgia, itchy burning eyes, nasal congestion/rhinorrhea), as well as mood changes, irritability and concentration, memory and attention difficult
maladie postorgasmique

Definition: A group of disorders in which anxiety is evoked only, or predominantly, in certain well-defined situations that are not currently dangerous. As a result these situations are characteristically avoided or endured with dread. The patient's concern may be focused on individual symptoms like palpitations or feeling faint and is often associated with secondary fears of dying, losing control, or going mad. Contemplating entry to the phobic situation usually generates anticipatory anxiety. Phobic anxiety and depression often coexist. Whether two diagnoses, phobic anxiety and depressive episode, are needed, or only one, is determined by the time course of the two conditions and by therapeutic considerations at the time of consultation.
Définition: Groupe de troubles dans lesquels une anxiété est déclenchée, exclusivement ou essentiellement, par certaines situations bien précises sans dangerosité actuelle. Ces situations sont de ce fait typiquement évitées ou endurées avec appréhension. Les préoccupations du sujet peuvent être centrées sur des symptômes individuels tels que des palpitations ou une impression d'évanouissement et aboutissent souvent à une peur de mourir, de perdre le contrôle de soi ou de devenir fou. La simple évocation d'une situation phobogène déclenche habituellement une anxiété anticipatoire. L'anxiété phobique est souvent associée à une dépression. Pour déterminer s'il convient de faire deux diagnostics (anxiété phobique et épisode dépressif), ou un seul (anxiété phobique ou épisode dépressif), il faut tenir compte de l'ordre de survenue des troubles et des mesures thérapeutiques au moment de l'examen.

A rare subtype of low-grade glioma of the central nervous system characterized by a well circumscribed, often cystic, brain tumor with a discrete mural nodule and long, hair-like projections that extend from the neoplastic astrocytes. Depending on th
astrocytome pilocytique

Like You, Dad (Wellness)
Changement d'air

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Well-trained teachers with little or no resources will succeed in motivating their students; on the other hand, those with little training and many resources likely won’t be able to achieve the same. This is why the Teachers Institute on Canadian Parliamentary Democracy is so important.
Là est la raison de l’importance du Forum des enseignants et enseignantes sur la démocratie parlementaire canadienne.

People in my province have and have had a great interest in this issue for some years, particularly following, which I know my colleague from West Nova will recall, the tragic death of a well-liked teacher named Theresa McEvoy.
Dans ma province, on s'intéresse beaucoup à la question depuis quelques années, surtout depuis la mort tragique, dont se souviendra, je le sais, mon collègue de Nova-Ouest, d'une enseignante très appréciée, Theresa McEvoy.

Supported by funding for governance and administration costs, first nations education authorities would be school-board-like organizations that would be run by first nations and would have the size and capacity to provide participating first nations with functions such as hiring teachers, setting policy, and purchasing supplies, as well as providing a wider range of support services for students.
Bénéficiant d'un financement pour la gouvernance et les coûts administratifs, les autorités scolaires des Premières Nations seraient des organisations semblables à des conseils scolaires qui seraient dirigées par les Premières Nations et qui auraient la taille et la capacité voulues pour donner aux Premières Nations participantes des fonctions comme l'embauche des enseignants, l'établissement des politiques et l'achat des fournitures, tout en fournissant un vaste éventail de services de soutien aux étudiants.

She would like, foremost, to thank God for his steadfast presence with her, as well as her therapists and teachers for their compassion and expertise; her family, friends, and community for their love; and all Canadians who have prayed for her or encouraged her in her journey of recovery.
Elle veut d'abord remercier Dieu de sa présence indéfectible à ses côtés. Elle remercie aussi ses thérapeutes et ses professeurs pour leur compassion et leur compétence; sa famille, ses amis et sa collectivité pour leur amour; et tous les Canadiens qui ont prié pour elle et qui l'ont encouragée au long de sa guérison.

Lastly, I should like to point out the importance of language teaching – as has already been mentioned – in bringing young people closer to the various different cultures in the Union, as well as the importance of exchanging best practices, especially in the area of teacher training, since teachers are a key group in achieving the objectives that we have set ourselves.
Enfin, je voudrais souligner l’importance de l’apprentissage des langues - comme cela a déjà été mentionné - pour rapprocher les jeunes des diverses cultures que compte l’Union. Je tiens aussi à rappeler à quel point l’échange des meilleures pratiques est primordial, en particulier en matière de formation de formateurs, étant donné que les enseignants sont un groupe clé pour la concrétisation des objectifs que nous nous sommes définis.

The proposed act provides for interventions by police and prosecutors and fully supports activities like conferencing with other professionals, including teachers, as well as persons of the young person's community.
Le projet de loi encourage la pleine participation des spécialistes de première ligne qui travaillent auprès des jeunes. Il prévoit l'intervention de la police et des procureurs, et il favorise les activités de soutien comme la concertation avec d'autres professionnels, notamment les enseignants, ou avec des personnes appartenant à la collectivité où réside le jeune contrevenant.