Traduction de «universities per capita » (Anglais → Français) :

TERMINOLOGIE

GDP per capita in PPS | GDP per capita in purchasing power standards | per capita GDP in PPS
PIB par habitant en standards de pouvoir d’achat

university [ polytechnic | university education | university institute | university training | universities and colleges(UNBIS) ]
université [ enseignement universitaire | formation universitaire | institut universitaire ]

per capita income [ income per capita ]
revenu par tête [ revenu par habitant ]

distribution per capita [ per capita distribution ]
distribution par tête

per capita tax | per capita
capitation | taxes per capita

GNP per capita | per capita gross national product
produit national brut par habitant

per capita consumption | per capita tobacco consumption
consommation par tête

per capita distribution [ Per capita income(ECLAS) ]
répartition par habitant

open university [ people's university | summer university | summer schools(UNBIS) ]
université ouverte [ université d'été | université populaire ]

university medical center [ university hospital unit | university health center | university medical centre | university health centre | university medical health centre | university hospital center ]
centre hospitalier universitaire [ CHU | centre hospitalo-universitaire | centre hospitalier et universitaire ]

TRADUCTIONS EN CONTEXTE

We have, arguably, one of the best post-secondary education infrastructures in the country, and more universities per capita than any other province, plus a very good community college system, I believe.
Nous avons peut-être la meilleure infrastructure post-secondaire du pays, et plus d'universités par habitant que n'importe quelle autre province, sans parler d'un excellent système de collèges communautaires.

36. Highlights the correlation between high levels of online sales and increases in per capita GDP, and therefore urges that progress be made in achieving genuine cross-border e-commerce and cloud computing; considers it essential to put an end to fragmentation into 28 digital markets, guarantee universal network access, and make net security and consumer trust the cornerstones of the DSM, since there can be no online market without trust;
36. souligne la corrélation entre les niveaux élevés de la vente en ligne et l'augmentation du PIB par habitant, et insiste par conséquent sur la nécessité de progresser dans la réalisation d'un véritable commerce en ligne transfrontalier et de l'informatique en nuages; estime qu'il est essentiel d'en finir avec le morcellement des 28 marchés numériques, de garantir l'accès universel au réseau et de faire de la sécurité sur le réseau et de la confiance du consommateur les pierres angulaires du marché unique numérique, dans la mesure où le marché en ligne ne peut exister sans confiance;

These deficiencies include: a lower overall rate of adoption of high technology; a lower level of high- and medium-technology goods and services exports; an annual deficit of about $20 billion in our international balance of payments for high- and medium-technology manufactured goods; SMEs that are technically understaffed; a proportionately much smaller number of engineers compared with other advanced countries, but proportionately more scientists; a lower share of research and development financed by industry; a smaller number of researchers per capita; a smaller number of inventions per capita; proportionately fewer entrepreneurship education programs in our universities as compared with the U.S.; also compared with the U.S., a financial community less prone to investing in technological innovation; a venture capital industry must less deployed than in the U.S.; a lack of knowledge of the global environment; and finally, too small a number of global alliances by Canadian industry.
Ce sont: un taux global d'adoption de nouvelles technologies plus faible; un plus faible pourcentage d'exportation de biens et services de moyenne et haute technologie; un déficit annuel d'environ 20 milliards de dollars dans la balance des paiements pour les biens manufacturés de moyenne et haute technologie; des PME insuffisamment dotées de personnel technique; une proportion beaucoup plus faible d'ingénieurs comparée aux autres pays avancés, mais une plus forte proportion de scientifiques; une plus faible part de R-D financée par l'industrie; un plus petit nombre de chercheurs par habitant; un plus petit nombre d'inventions par habitant; proportionnellement moins de programmes de cours d'entrepreneuriat dans nos universités qu'aux États-Unis; et encore par comparaison avec les États-Unis, des milieux financiers moins disposés à investir dans l'innovation technologique; un moins grand marché du capital-risques qu'aux États-Unis; une connaissance insuffisante de l'environnement mondial; et enfin, trop peu d'alliances sur le marché international pour les entreprises canadiennes.

In this context, as beneficiaries create and polish the necessary universal principles that are strong drivers for economic well-being, it may seem reasonable that we change the focus from per capita to gross indicators to capture systemic and qualitative changes.
Dans ce contexte, à mesure que les bénéficiaires créent et renforcent les principes universels nécessaires qui constituent de puissants moteurs de la prospérité économique, il paraît raisonnable de délaisser les indicateurs reposant sur le nombre d'habitants au profit des indicateurs bruts, afin de tenir compte des changements systémiques et qualitatifs.

Acadia has more CIS Academic All-Canadians per capita than any university in Canada, and three of our current colleagues — Senators Oliver, White and I — all hold Acadia degrees.
Toutes proportions gardées, l'Université Acadia compte plus de diplômés ayant obtenu une moyenne d'au moins 80 p. 100 en suivant un programme sport- étude que n'importe quelle autre université du Canada. Trois d'entre nous — le sénateur Oliver, le sénateur White et moi-même — sont diplômés de l'Université Acadia.

On the other hand, European tertiary institutions are less attractive, as these reports also demonstrate, consistently referring, among other things, to poor funding overall and per capita, and our universities’ lack of autonomy as factors inhibiting better performance.
D'autre part, les institutions tertiaires européennes sont moins séduisantes, comme ces rapports le prouvent également, en renvoyant constamment, entre autres, au faible financement en général et par habitant, et au manque d'autonomie de nos universités comme des facteurs inhibant une meilleure performance.

Senator Carstairs: When I later in that year, along with Reid Morden — whom some of you on the other side will know well, who was also a classmate — had to make a presentation to Mr. Diefenbaker on the funding of post-secondary education in which Nova Scotians were arguing that we should be funded on a per capita attendance base at university and not on a per capita number of people living in the province, Mr. Diefenbaker did not greet us with the most warm reception in that we were from Dalhousie University.
Le sénateur Carstairs : Lorsque, plus tard cette année-là, j'ai dû faire, avec Reid Morden — que certains des sénateurs d'en face connaissent bien et qui était aussi un collègue de classe — un exposé à M. Diefenbaker sur le financement de l'enseignement postsecondaire en Nouvelle-Écosse, exposé dans lequel les Néo- Écossais soutenaient qu'ils devaient bénéficier d'un financement calculé en fonction du nombre d'étudiants inscrits à l'université et non du nombre d'habitants dans la province, M. Diefenbaker ne nous a pas réservé l'accueil le plus chaleureux étant donné que nous venions de l'Université Dalhousie.

The province has the largest number of universities per capita of any province, making it one of the best knowledge intensive regions in the country.
En fait, cette province de la côte est compte le plus grand nombre d'universités par personne au Canada, ce qui en fait l'une des régions les plus axées sur le savoir.