Vertaling van "union can teach " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Inter-Union Commission on Science Teaching | IUCST [Abbr.]
Commission interunions de l'enseignement des sciences | CIES [Abbr.]

teaching materials [ educational materials | school materials | teaching aid | teaching equipment(UNBIS) ]
matériel d'enseignement [ équipement éducatif | matériel éducatif | matériel scolaire | moyen d'enseignement ]

teach ESOL language course | teaching ESOL language class | teach English for Speakers of Other Languages language class | teach ESOL language class
donner des cours d'anglais langue étrangère

teach art studies course | teach art studies lesson | teach art studies class | teaching art studies class
enseigner les arts plastiques

teaches university class | teaching university class | teach university class | teach university course
enseigner à l'université

teacher [ professor | teaching staff | Teaching profession(STW) | teaching personnel(UNBIS) ]
enseignant [ instituteur | personnel enseignant | professeur ]

community language teaching | home language teaching | minority language teaching | mother tongue teaching
enseignement de la langue maternelle

teaching curriculum [ educational curriculum | school curriculum | school subjects | subjects taught | training curriculum | Teaching programmes(ECLAS) | Training programmes(ECLAS) ]
programme d'enseignement [ programme de formation | programme éducatif | programme scolaire ]

International Council of Scientific Unions - Committee on the Teaching of Science [ ICSU-CTS | Committee on the Teaching of Science ]
Comité du Conseil international des unions scientifiques sur l'enseignement des sciences [ CTS-CIUS | Comité sur l'enseignement des sciences ]

early teaching of European Union languages
enseignement précoce des langues de l'Union européenne

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Some 350 experts, including Jean Monnet professors, other academics, decision-makers and representatives from international organisations and business, will take a fresh look at the core objective of the Jean Monnet Actions: promoting excellence in teaching and research in European Union studies worldwide, as well as new ways of delivering teaching in this area.
Environ 350 experts, y compris des professeurs Jean Monnet, d'autres membres du personnel universitaire, des décideurs et des représentants d'organisations internationales et du secteur prívé porteront un regard neuf sur l'objectif central des actions Jean Monnet: promouvoir l'excellence de l'enseignement et de la recherche dans le domaine des études sur l'Union européenne à l'échelle mondiale ainsi que de nouveaux modes d'enseignement dans ce domaine.

Ladies and gentlemen, it is absurd to think that the European Union can teach Brazil anything about the importance of Mercosur or appoint itself Mercosur’s champion before Brazil.
Mesdames et Messieurs, il est absurde de penser que l’Union européenne ait quoi que ce soit à enseigner au Brésil quant à l’importance du Mercosur ou puisse s’autoproclamer championne du Mercosur devant le Brésil lui-même.

13. Calls on the Member States to make a major effort to reach the crucial objective for the Union of teaching everyone on average at least two foreign languages, notably the languages of neighbouring countries;
13. invite les États membres à consentir des efforts importants pour atteindre l'objectif, crucial pour l'Union, d'enseigner en moyenne au moins deux langues étrangères à tous, particulièrement les langues des pays voisins;

13. Calls on the Member States to make a major effort to reach the crucial objective for the Union of teaching everyone on average at least two foreign languages, notably the languages of neighbouring countries;
13. invite les États membres à consentir des efforts importants pour atteindre l'objectif crucial pour l'Union d'enseigner en moyenne au moins deux langues étrangères à tous, particulièrement les langues des pays voisins;

If it wants to convince third countries that its humanist values are sound, the European Union must teach by example before teaching lessons.
Si elle veut convaincre les pays tiers du bien-fondé de ses valeurs humanistes, l'Union européenne doit donner l'exemple avant de donner des leçons.

To promote, in conjunction with the Member States, the Union's teaching and training assets by concentrating on third countries which have a high proportion of prospective exchange applicants.
De mener avec les Etats membres une opération de promotion des atouts d'enseignement et de formation de l'Union, en se concentrant sur les pays tiers avec une forte proportion de candidats potentiels à un échange.

II. Diversifying the learning and teaching of the languages of the European Union - In view of the developments that have taken place and the progress that has been made over the last ten years in the teaching of languages in all the Member States of the Union, pupils should as a general rule have the opportunity of learning two languages of the Union other than their mother tongue(s) for a minimum of two consecutive years during compulsory schooling and if possible for a longer period; the aim of such teaching, going beyond introductory tuition, is the acquisition of clearly defined skills; it is for each Member State to specify those language skills and to determine the different levels of competence required and the appropriate forms of certifying achievement; - the provision of teaching for languages which are less widely used or less frequently taught should be increased and diversified as far as possible, at all levels of teaching and throughout all types of curricula; - in view of the difficulties in the way of such diversification, it will be necessary to use all the opportunities offered by open and distance teaching and the new technologies; schemes to develop and disseminate these teaching and learning tools should receive special attention at Community level.
II. La diversification de l'apprentissage et de l'enseignement des langues de l'Union européenne - compte tenu de l'évolution et des progrès réalisés au cours des dix dernières années en matière d'enseignement des langues dans l'ensemble des Etats membres de l'Union, les élèves devraient avoir, en règle générale, la possibilité d'apprendre deux langues de l'Union autre que la ou les langues maternelles durant une période minimale de deux années consécutives, et si possible une période plus longue, pour chaque langue au cours de la scolarité obligatoire ; cet enseignement se différencie d'une initiation et vise à l'acquisition de compétences clairement définies; il appartient à chaque Etat membre d'en préciser la nature et de fixer les différents niveaux de compétence linguistique visés et les formes de validation appropriées ; - l'offre d'enseignement dans le domaine des langues qui se trouvent être moins diffusées et moins enseignées, devrait être renforcée et diversifiée dans toute la mesure du possible, à tous les niveaux d'enseignement et dans tous les types de cursus ; - compte tenu des difficultés auxquelles se heurte cette diversification, il sera nécessaire de faire appel à toutes les possibilités que peuvent offrir l'enseignement ouvert et à distance et les nouvelles technologies; les initiatives visant au développement et à la diffusion de ces outils bénéficieront d'une attention particulière au niveau communautaire.

2. Promoting innovative methods in schools and universities With the aim of improving language skills and in view of the inevitable timetable constraints on language classes, a range of innovative methods to make language teaching and learning more effective could be introduced, in particular: - periods of intensive teaching and learning; - the opportunity for teaching staff on mobility schemes or on sabbatical leave and visiting teaching staff whose mother tongue is one of the languages of the European Union to be able to teach in that language; - the teaching of classes in a foreign language for disciplines other than languages, providing bilingual teaching.
2. Promotion de méthodes innovantes de l'école à l'université Dans le souci d'améliorer les compétences linguistiques, et compte tenu des inévitables limitations de l'horaire imparti aux classes de langues, diverses mesures innovantes aptes à renforcer l'efficacité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues, pourraient être introduites, notamment : - les périodes d'enseignement et d'apprentissage intensifs; - la possibilité, pour les professeurs en mobilité, en congés sabbatiques ou invités, de faire leurs cours dans leur langue maternelle lorsque celle-ci est une des langues de l'Union; - l'enseignement, dans une langue étrangère, de disciplines autres que les langues dans des classes assurant un enseignement bilingue.

Through such a mechanism the quality of teaching products could be improved, innovative courses and materials for each Member State or common to several States could be designed and good practice for all levels of teaching, including the teaching of modern languages to young children, could be passed on (b) Through physical mobility The opportunity should be offered to as many pupils as possible to go on at least one language visit to a country of the Union of which they are learning the language during their school career.
Ce dispositif permettrait d'améliorer la qualité des produits pédagogiques, d'élaborer des cursus et du matériel novateurs propres à chaque Etat ou communs à plusieurs Etats, et de transmettre les bonnes pratiques pour tous les niveaux d'enseignement, y compris l'enseignement précoce des langues vivantes. b) Par la mobilité physique La possibilité devrait être offerte au plus grand nombre d'élèves d'effectuer au cours de leur scolarité un séjour linguistique au moins dans un pays de l'Union dont ils apprennent la langue.