Vertaling van "unidenominational schools even " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

night school [ evening institute ]
école du soir

Definition: The main feature is a specific and significant impairment in the development of reading skills that is not solely accounted for by mental age, visual acuity problems, or inadequate schooling. Reading comprehension skill, reading word recognition, oral reading skill, and performance of tasks requiring reading may all be affected. Spelling difficulties are frequently associated with specific reading disorder and often remain into adolescence even after some progress in reading has been made. Specific developmental disorders of reading are commonly preceded by a history of disorders in speech or language development. Associated emotional and behavioural disturbances are common during the school age period. | Backward reading Developmental dyslexia Specific reading retardation
Définition: La caractéristique essentielle est une altération spécifique et significative de l'acquisition de la lecture, non imputable exclusivement à un âge mental bas, à des troubles de l'acuité visuelle ou à une scolarisation inadéquate. Les capacités de compréhension de la lecture, la reconnaissance des mots, la lecture orale et les performances dans les tâches nécessitant la lecture, peuvent, toutes, être atteintes. Le trouble spécifique de la lecture s'accompagne fréquemment de difficultés en orthographe, persistant souvent à l'adolescence, même quand l'enfant a pu faire quelques progrès en lecture. Les enfants présentant un trouble spécifique de la lecture ont souvent des antécédents de troubles de la parole ou du langage. Le trouble s'accompagne souvent de troubles émotionnels et de perturbations du comportement pendant l'âge scolaire. | Dyslexie de développement Retard spécifique de lecture

evening institute | night school
école du soir

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Now it intends to remove denominational representation on school boards completely, and further, it intends to remove the right to have unidenominational schools even if numbers do warrant them.
Maintenant, il vise à supprimer complètement la représentation confessionnelle au sein des commissions scolaires et, qui plus est, à retirer le droit d'avoir des écoles uniconfessionnelles même si le nombre le justifie.

Here we have the prospect that, even now, a week before the resolution is passed, there are people with very honestly held views, including church leaders in integration, who feel as though they should have no role in the governance of education whatsoever, and that there should be no unidenominational schools whatsoever; that there should simply be neighbourhood interdenominational schools and they are perfectly entitled to that opinion.
Nous sommes face aujourd'hui à la perspective que, même maintenant, une semaine avant l'adoption de la résolution, il y a des gens qui ont des opinions très honnêtes, y compris les leaders religieux qui sont en faveur de l'intégration, qui estiment n'avoir aucun rôle à jouer dans l'intendance en matière d'éducation, qu'il ne devrait pas y avoir d'écoles uniconfessionnelles, qu'il devrait simplement y avoir des écoles interconfessionnelles de quartier, et ces gens-là ont parfaitement droit à leur opinion.

For those people who have been voicing concern about this issue of late, after the framework agreement was announced, there seemed to be a lack of realization that, even under the new Term 17 and the government of Newfoundland's old model, to the extent to which there would be unidenominational schools, there would be a provision for input by these committees or some other form of governance.
Les gens qui ont fait part de leurs préoccupations au sujet de cette question dernièrement, après que l'accord-cadre eut été annoncé, ne semblaient pas réaliser que, même en vertu de la nouvelle clause 17 et de l'ancien modèle du gouvernement de Terre-Neuve, dans la mesure où il y aurait des écoles uniconfessionnelles, ces comités auraient leur mot à dire ou pourraient exercer une certaine forme d'intendance.

Paragraph (b) is an even stronger indication that there can be unidenominational schools.
L'alinéa c) est une indication encore plus forte qu'il peut y avoir des écoles uniconfessionnelles.

In fact, the unwillingness to insert even a phrase as well established as " where numbers warrant" is not only an abdication of Parliament's guardianship role of minority rights but will, as compared with the existing resolution, make it virtually impossible for the supporters of unidenominational schools to support their positions in a court challenge.
En fait, en ne voulant pas ajouter ne serait-ce qu'une toute petite précision aussi bien établie que «là où le nombre le justifie», le Parlement se trouve non seulement à renoncer à son rôle de gardien des droits de la minorité mais, en vertu de la résolution actuelle, il prive virtuellement les partisans des écoles uniconfessionnelles de son appui dans une éventuelle contestation judiciaire.