Vertaling van "two languages want " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

Definition: A disorder in which the child, having previously made normal progress in language development, loses both receptive and expressive language skills but retains general intelligence; the onset of the disorder is accompanied by paroxysmal abnormalities on the EEG, and in the majority of cases also by epileptic seizures. Usually the onset is between the ages of three and seven years, with skills being lost over days or weeks. The temporal association between the onset of seizures and loss of language is variable, with one preceding the other (either way round) by a few months to two years. An inflammatory encephalitic process has been suggested as a possible cause of this disorder. About two-thirds of patients are left with a more or less severe receptive language deficit.
Définition: Trouble dans lequel l'enfant, dont le langage s'est auparavant développé normalement, perd ses acquisitions de langage, à la fois sur le versant expressif et réceptif, tout en gardant une intelligence normale. La survenue du trouble s'accompagne d'anomalies paroxystiques à l'EEG et, dans la plupart des cas, de crises d'épilepsie. Le trouble apparaît habituellement entre trois et sept ans, avec perte du langage en quelques jours ou quelques semaines. La succession dans le temps, entre le début des crises épileptiques et la perte du langage, est assez variable, l'une des deux manifestations précédant l'autre (ou inversement) de quelques mois à deux ans. Ce trouble pourrait être dû à un processus encéphalitique inflammatoire. Dans environ deux tiers des cas, les sujets gardent un déficit plus ou moins important du langage (de type réceptif).

deliver spoken interpretation between two parties | provide spoken interpretation between two parties | generate spoken interpretation between two parties | interpret spoken language between two parties
fournir un service d’interprétation entre deux parties ne parlant pas la même langue

reverse translation | translation from a translator's main working language (usually mother tongue) into a foreign language | translation from L1 | translation from L1 into an L2 | translation from mother tongue | two-way translation | 2WT [Abbr.] | FMT [Abbr.] | FMTTRA [Abbr.]
traduction bipolaire | traduction inversée | traduction vers L2

Definition: A residual category for disorders in which there is some admixture of specific developmental disorders of speech and language, of scholastic skills, and of motor function, but in which none predominates sufficiently to constitute the prime diagnosis. This mixed category should be used only when there is a major overlap between each of these specific developmental disorders. The disorders are usually, but not always, associated with some degree of general impairment of cognitive functions. Thus, the category should be used when there are dysfunctions meeting the criteria for two or more of F80.-, F81.- and F82.
Définition: Catégorie résiduelle de troubles, dans lesquels il existe à la fois des signes d'un trouble spécifique du développement, de la parole et du langage, des acquisitions scolaires et des fonctions motrices, mais sans qu'aucun de ces éléments ne prédomine suffisamment pour constituer le diagnostic principal. Cette catégorie, mixte, doit être réservée à des cas où il existe un chevauchement important de chacun de ces troubles spécifiques du développement. Ces troubles s'accompagnent habituellement, mais pas toujours, d'un certain degré d'altération des fonctions cognitives. Cette catégorie doit ainsi être utilisée pour des perturbations répondant aux critères d'au moins deux des catégories F80.-, F81.- et F82.

Definition: A type of pervasive developmental disorder that differs from childhood autism either in age of onset or in failing to fulfil all three sets of diagnostic criteria. This subcategory should be used when there is abnormal and impaired development that is present only after age three years, and a lack of sufficient demonstrable abnormalities in one or two of the three areas of psychopathology required for the diagnosis of autism (namely, reciprocal social interactions, communication, and restricted, stereotyped, repetitive behaviour) in spite of characteristic abnormalities in the other area(s). Atypical autism arises most often in profoundly retarded individuals and in individuals with a severe specific developmental disorder of receptive language. | Atypical childhood psychosis Mental retardation with autistic features
Définition: Trouble envahissant du développement, qui diffère de l'autisme infantile par l'âge de survenue ou parce qu'il ne répond pas à l'ensemble des trois groupes de critères diagnostiques d'un autisme infantile. Cette catégorie doit être utilisée pour classer un développement anormal ou altéré, se manifestant après l'âge de trois ans et ne présentant pas des manifestations pathologiques suffisantes dans un ou deux des trois domaines psychopathologiques nécessaires pour le diagnostic d'autisme (interactions sociales réciproques, communication, comportement restreint, stéréotypé et répétitif); il existe toutefois des anomalies caractéristiques dans l'un ou l'autre de ces domaines. L'autisme atypique survient le plus souvent chez les enfants ayant un retard mental profond et un trouble spécifique sévère de l'acquisition du langage, de type réceptif. | Psychose infantile atypique Retard mental avec caractéristiques autistiques

Two official languages - two part harmony
Deux langues officielles - deux voix en harmonie

Cost Impact of Two-Language Packaging and Labelling on Small and Medium-Sized Businesses in Canada
Incidence financière de l'emballage et l'étiquetage dans les deux langues sur les petites et moyennes entreprises au Canada

Our Two Official Languages Over Time
Nos deux langues officielles au fil des ans

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The other one is that if we put more money into our French immersion and if we encouraged all our children to speak French and English, with your optimism—and I'm an optimist too—would our children then, because they would have the ear for the two languages, want to learn two, three, four or five languages?
Deuxièmement, si nous investissions plus d'argent dans les classes d'immersion française et si nous encouragions nos enfants à parler le français et l'anglais, comme vous êtes optimiste—et je suis optimiste aussi—pensez-vous que parce que nos enfants auraient réussi à apprendre les deux langues ils voudraient en apprendre deux, trois, quatre ou cinq autres?

I also want our organizational culture to be positive and inclusive, that to make room for both languages, and I want people to understand why we have two official languages. We want them to respect our linguistic duality and we will also have to respect their various cultures, which are very diverse.
Je souhaite aussi que notre culture organisationnelle soit positive et inclusive, qu'elle s'assure que nos deux langues soient très vivantes et que les gens comprennent la raison d'être de cette dualité linguistique et comment, tout en respectant cette dualité linguistique, on devra respecter aussi leur propre culture, qui est très diverse.

We want all of the European Union’s citizens, not only young people, to be able to have the means and opportunity to learn at least two foreign languages.
Nous voulons que tous les citoyens de l’Union européenne, et pas seulement les jeunes, aient les moyens et la possibilité d’apprendre au moins deux langues étrangères.

The alternative to this stagnation is that we seek a peaceful, democratic way from the bottom up by taking seriously how the people in Kosovo, Montenegro, the separate entities in Bosnia or the two large language areas in Macedonia itself for example see their future and what they want to call themselves.
Pour contrer cette stagnation, il faut donc rechercher une solution pacifique et démocratique, qui parte de la base et tente sérieusement de déterminer la façon dont les citoyens du Kosovo, du Monténégro, des entités séparées en Bosnie ou des deux grandes zones linguistiques de Macédoine, par exemple, voient leur avenir et comment ils veulent s’appeler.

It is perhaps for that reason that the majority on the committee wanted to add the paragraph to Article 4 stating that the purpose of the programme is the ‘promotion of language skills, in particular by the use of two languages spoken in the countries in which the institutions involved in the Erasmus Mundus Masters Course are located’.
Peut-être est-ce pour cette raison que la majorité de la commission souhaitait ajouter à l'article 4 de la proposition un point indiquant que l'objectif du programme est "la promotion des compétences linguistiques, notamment par l'usage d'au moins deux langues pratiquées dans les pays où se situent les établissements impliqués dans le master Erasmus Mundus".

We want greater budgetary rigour, but there are two major issues that the Council needs to address if we are to achieve this, and it is a pity it is not here to listen to this: the first one is the issue of the language regime.
Nous voulons une plus grande rigueur budgétaire, mais le Conseil doit se pencher sur deux questions fondamentales afin que nous puissions atteindre cet objectif, et il est regrettable qu’il ne soit pas présent pour l’entendre. La première est la question du régime linguistique.

It is not that we want to be against anyone. We want to be in favour of a country that, right from the start—there were difficult periods and easier ones—was built on a revolutionary principle, the principle that two peoples, two languages and two religions can join together to create a nation.
Ce n'est pas qu'on veuille être contre qui que ce soit, on veut être pour un pays qui, dès le début—on a vécu des périodes difficiles et des périodes faciles—, s'est fondé sur un principe révolutionnaire, un principe voulant que deux peuples, deux langues, deux religions peuvent se mettre ensemble pour créer un pays.

There will certainly be circumstances in any company working in Canada where it will want to maintain the use of two languages voluntarily (2435) [Translation] I worked from time to time in mines or other work sites where workers spoke two or even three different languages. We had to use these languages correctly for the sake of efficiency or safety, but never for political reasons.
Il y aura sûrement des endroits où le CN, comme n'importe quelle autre société au Canada, conservera volontairement la politique de bilinguisme (2435) [Français] J'ai travaillé de temps en temps dans des mines ou des chantiers où on parlait deux ou même trois langues.

They want to behave like a sovereign nation, but on two occasions now the people of Quebec have said they want to remain in Canada, a country with two official languages, French and English.
Ils veulent se comporter comme un pays souverain, mais cela fait deux fois que les gens du Québec disent qu'ils veulent demeurer citoyens du Canada, un pays à deux langues officielles, la langue française et la langue anglaise.