Because it had been suggested in some quarters that Newfoundland education was inferior in quality, thus necessitating radical reform, these churches argued forcefully and effectively that the Newfoundland educational system met national standards.
Certains ayant laissé entendre que la qualité de l'enseignement à Terre-Neuve laissait à désirer et qu'il fallait par conséquent procéder à des réformes radicales, les Églises ont fait valoir avec insistance que le système d'enseignement de Terre-Neuve répondait aux normes nationales.
