Vertaling van "than 30 training " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

L.C.L.train | less-than-carload train | train hauling part-load traffic
train de détail

Language Training - Other than Official Language Training
Formation linguistique - Autre que la formation sur les langues officielles

Committee of Experts on the Training of Personnel, other than Health Care Personnel, concerned with Rehabilitation
Comité d'experts sur la formation du personnel, autre que de santé, s'occupant de réadaptation

Less than Train Load | single wagon load traffic
acheminement du fret en wagons isolés

training program for the certificate of service as master of a ship of not more than 1600 tons, gross tonnage
programme de formation pour l'obtention du brevet de service de capitaine de navire d'au plus 1 600 tonneaux de jauge brute

Regulation respecting the vocational training and qualification of manpower, covering electricians, pipe fitters, elevator mechanics and electrical machinery operators in sectors other than the construction industry
Règlement sur la formation et la qualification professionnelles de la main-d'œuvre s'appliquant aux métiers d'électricien, de tuyauteur, de mécanicien d'ascenseur et d'opérateur de machines électriques dans les secteurs autres que celui de la construction

The association of X-linked Alport syndrome with leiomyomatosis of the oesophagus, tracheobronchial tree or female genitals has been reported in more than 30 families. The disease is due to a deletion involving the 5' terminal region of both COL4A5 a
syndrome d'Alport lié à l'X-léiomyomatose diffuse

Disease with characteristics of early-onset tremor, dyskinesia and slowly progressive cerebellar ataxia. Fewer than 30 cases have been reported to date. This disease is caused by a mutation in the fibroblast growth factor 14 FGF14 gene (13q34). Progn
ataxie spinocérébelleuse type 27

Syndrome with characteristics of nasopalpebral lipomas, bilateral eyelid coloboma, and telecanthus. It has been described in less than 30 patients. Other manifestations may include maxillary hypoplasia, hypertelorism, and dysmorphic features. It is t
syndrome de lipomes naso-palpébraux-colobome

Ordinance of 30 April 2003 on the Certification of Synthetic Flight Simulation Training Devices [ JARO-STD ]
Ordonnance du 30 avril 2003 sur la certification des entraîneurs synthétiques de vol [ OJAR-STD ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

Though our effort is centered in Kabul, there are more than 30 training centres across the country.
Même si nos efforts sont centrés à Kaboul, il y a plus de 30 centres de formation dans le pays.

1. Is concerned at the unacceptable level of youth unemployment and, in particular, the considerable asymmetries in youth unemployment from one region to another and between the Member States, with variations from less than 10% to over 60%; is also concerned at the number of young people not in education, training or employment (14 million NEETS between the ages of 15 and 30), in addition to the precarious employment affecting a further large group of young people who do have a job; takes the view that these situations combined undermine the existence of the European project, endangering the economic development and viability of a Europe united in its quality of life and working conditions, and its future economic growth potential, as well as the EU’s economic, social and territorial cohesion, as defined under Article 174 TFEU; takes the view also that this calls for effective measures at EU, national, regional and local level, including with regard to cities and rural areas, especially in view of the difficulties and challenges currently facing the EU and the fact that it more than ever needs a strong and innovative youth;
1. attire l'attention sur le niveau inacceptable de chômage des jeunes et surtout sur les grandes divergences qui existent entre les régions et les États membres, allant de moins de 10 % à plus de 60 %; est aussi préoccupé par le nombre de jeunes qui n'ont pas d'éducation, de formation ou d'emploi (14 millions de jeunes âgés de 15 à 30 ans ne font pas d'études, ne travaillent pas et ne suivent pas de formation – NEET), ce à quoi il faut ajouter la précarité d'un autre grand nombre de jeunes qui ont un emploi; estime que ces situations réunies mettent en danger le projet européen lui-même, menaçant le développement économique et la viabilité d'une Europe unie dans la qualité de vie et les conditions de travail, et son futur potentiel de croissance économique, ainsi que la cohésion économique, sociale et territoriale de l'Union, prévue à l'article 174 du traité FUE; est d'avis que cela nécessite des mesures efficaces au niveau de l'Union européenne, national, régional et local, notamment en ce qui concerne les villes et les zones rurales, en particulier au vu des difficultés et des défis qui se posent à l'Union et du fait qu'elle a besoin plus que jamais d'une jeunesse forte et innovante;

30. Calls for greater account to be taken, in company-level and regional-level development strategies, of women's agricultural and non-agricultural vocational skills; stresses how important it is for women farmers and other women in rural areas to be able to obtain qualifications and training as producers and entrepreneurs, and calls on the Commission and the Member States, in collaboration with regional and local authorities, rural organisations and women's and farmers' associations, to create incentives to promote women's participation in the labour force, to eliminate any discrimination against women at work, and to improve the training of women, including by promoting greater access to postgraduate training and specialist courses in educational establishments, to propose corresponding rural development measures under Axis 3 of the rural development programmes and to encourage existing initiatives; points out that these measures will contribute to the fight against social exclusion in rural areas and that the risk of falling into poverty is greater for women than for men;
30. demande que l'on tienne davantage compte des compétences professionnelles, agricoles et extra-agricoles des femmes dans le contexte des stratégies de développement au niveau des exploitations et des régions; souligne l'importance des qualifications et de la formation des agricultrices et des femmes de milieu rural en tant que productrices et entrepreneuses et invite la Commission et les États membres, en collaboration avec les autorités régionales et locales, les associations agricoles et les groupements d'agricultrices, à créer des mesures d'incitation pour promouvoir la participation des femmes à la main d'œuvre, éliminer les discriminations frappant les femmes au travail et à améliorer la formation des femmes, notamment en promouvant l'accès aux formations complémentaires et les cours spécialisés dans des établissements d'enseignement, à proposer des mesures de développement rural correspondants, au titre de l'axe 3 des programmes de développement rural et à encourager les initiatives existantes; fait observer que ces mesures contribueraient à la lutte contre l'exclusion sociale en milieu rural, le risque de tomber dans la pauvreté étant plus grand pour les femmes que pour les hommes;

30. Calls for greater account to be taken, in company-level and regional-level development strategies, of women’s agricultural and non-agricultural vocational skills; stresses how important it is for women farmers and other women in rural areas to be able to obtain qualifications and training as producers and entrepreneurs, and calls on the Commission and the Member States, in collaboration with regional and local authorities, rural organisations and women’s and farmers’ associations, to create incentives to promote women's participation in the labour force, to eliminate any discrimination against women at work, and to improve the training of women, including by promoting greater access to postgraduate training and specialist courses in educational establishments, to propose corresponding rural development measures under Axis 3 of the rural development programmes and to encourage existing initiatives; points out that these measures will contribute to the fight against social exclusion in rural areas and that the risk of falling into poverty is greater for women than for men;
30. demande que l'on tienne davantage compte des compétences professionnelles, agricoles et extra-agricoles des femmes dans le contexte des stratégies de développement au niveau des exploitations et des régions; souligne l'importance des qualifications et de la formation des agricultrices et des femmes de milieu rural en tant que productrices et entrepreneuses et invite la Commission et les États membres, en collaboration avec les autorités régionales et locales, les associations agricoles et les groupements d'agricultrices, à créer des mesures d'incitation pour promouvoir la participation des femmes à la main d'œuvre, éliminer les discriminations frappant les femmes au travail et à améliorer la formation des femmes, notamment en promouvant l'accès aux formations complémentaires et les cours spécialisés dans des établissements d'enseignement, à proposer des mesures de développement rural correspondants, au titre de l'axe 3 des programmes de développement rural et à encourager les initiatives existantes; fait observer que ces mesures contribueraient à la lutte contre l'exclusion sociale en milieu rural, le risque de tomber dans la pauvreté étant plus grand pour les femmes que pour les hommes;

Practical training will continue to be provided to CCGC Officer Cadets using the more than 30 training vessels currently on site, and the over 100 large ships currently in the CCG fleet.
La formation pratique continuera à être offerte aux élèves- officiers du Collège en utilisant plus de 30 bâtiments de formation actuellement sur place et plus de 100 grands navires actuellement dans la flotte de la GCC.

In addition, more than 30,000 people in the province benefited from functional literacy training and more than 4,000 people received vocational skills training through the food for education initiative.
En outre, plus de 30 000 habitants de la province ont bénéficié de l’alphabétisation fonctionnelle et plus de 4 000 ont suivi une formation professionnelle dans le cadre du programme Vivres contre formation.

Canada's adult training system is not only less developed than that of most countries in the European Union; it is even less developed than that in the U.S. Fewer than 30% of Canada's employed adult workforce receive employer-provided training, about 10 percentage points lower than in the U.S. Canada's employers invest on average 0.5% of payroll on training, well below the 1.3% of all OECD countries.
Le système canadien de formation des adultes est moins développé que les systèmes de la plupart des pays de l'Union européenne et des États-Unis. Moins de 30 p. 100 de la main-d'oeuvre adulte canadienne reçoit une formation assurée par l'employeur, soit environ 10 points de pourcentage de moins qu'aux États-Unis.

9a. Article 30 shall be replaced by the following: "Article 30 Each Member State which dispenses the complete training referred to in Article 23 within its territory shall institute specific training in general medical practice meeting requirements at least as stringent as those laid down in Articles 31 and 32, in such a manner that the first diplomas, certificates or other evidence of formal qualifications awarded on completion of the course are issued not later than three years after the entry into force of this Directive”.
9 bis) L'article 30 est remplacé par le texte suivant: "Article 30 Tout État membre sur le territoire duquel est proposé un cycle complet d'études au sens de l'article 23 introduit dans le domaine de la médecine générale une formation spécifique conforme à tout le moins aux conditions prévues aux articles 31 et 32, de façon que les premiers diplômes, certificats ou autres titres sanctionnant cette formation spécifique soient décernés au plus tard 3 ans après l'entrée en vigueur de la présente directive”.

Over the period, some 2,000 training products were supported and more than 1,200 training courses were held, involving more than 30,000 people throughout the Twelve Member States.
Durant cette période, près de 2.000 actions de formation ont été financées et plus de 1.200 cours ont été organisés, touchant plus de 30.000 personnes dans l'ensemble des douze Etats membres.