Traduction de «tertiary education enjoy considerably better » (Anglais → Français) :

Enhancing the links between educational institutions and business would help to better adapt vocational training and tertiary education to the current needs.
Le renforcement des liens entre établissements d'enseignement et entreprises faciliterait l'adaptation de la formation professionnelle et de l'enseignement supérieur aux besoins actuels.

Among the better performers in terms of tertiary educational attainment, slow progress in Finland, Belgium or Spain differs from the high progress reached by Luxembourg, Lithuania, Ireland and Sweden.
Parmi les meilleures performances sur le plan de la proportion de diplômés de l’enseignement supérieur, les progrès relativement lents réalisés par la Finlande, la Belgique et l’Espagne contrastent avec les progrès importants accomplis par le Luxembourg, la Lituanie, l’Irlande et la Suède.

Agreements have been reached with the social partners for the better integration of immigrants, mainly through the workplace, and ways of reducing the length of tertiary education are also being studied.
Des accords ont été conclus avec les partenaires sociaux afin d'assurer une meilleure insertion des immigrés, principalement par le travail, et les moyens de réduire la durée des études supérieures sont à l'examen.

The Commission's agenda for the modernisation of Europe's higher education systems commits it to supporting policy reform through better policy evidence, analysis and transparency, and to work towards developing a European Tertiary Education Register.
Par son projet pour la modernisation des systèmes d’enseignement supérieur en Europe, la Commission s'est engagée à soutenir les réformes via l'amélioration des données factuelles, de l’analyse et de la transparence, ainsi qu'à œuvrer à la création d'un registre européen de l'enseignement supérieur.

The EU still lags considerably behind the global leaders notably in terms of business RD expenditures, public-private co-publications, and patents, as well as in tertiary education.
L’UE accuse toujours un retard considérable par rapport aux pays qui occupent les premières places au niveau mondial, notamment pour ce qui est des dépenses de R D des entreprises, des copublications public-privé et des brevets, ainsi que de l’enseignement supérieur.

Education : There is also research showing that people with tertiary education enjoy considerably better health than those with less than upper secondary education, in part because they have greater awareness of risks. Well-educated people are more likely to consult a specialist, for example, or avoid major health hazards.
Éducation: des recherches montrent également que les personnes ayant suivi un enseignement de troisième cycle jouissent d'une santé nettement meilleure que les personnes n'ayant pas dépassé le niveau secondaire inférieur, notamment parce qu'elle sont plus conscientes des risques. Les personnes instruites sont par exemple plus susceptibles de consulter un spécialiste ou d'éviter les risques graves pour la santé.

The extent of public funding varies across the EU, but it remains a key consideration in the few tertiary education systems where the issue of private funding may be most important.
Quoique la part du financement public soit variable dans l'UE, celui-ci reste un élément clé pour les quelques systèmes d'enseignement supérieur dans lesquels la question des financements privés peut se poser avec le plus d'acuité.

although responsibility for the organisation and content of education and training systems rests with individual Member States, and schools may sometimes enjoy a considerable degree of autonomy, European cooperation has a valuable role to play.
bien que la responsabilité de l'organisation et du contenu des systèmes d'éducation et de formation incombe à chaque État membre, et bien que les établissements scolaires puissent parfois bénéficier d'un degré considérable d'autonomie, la coopération européenne a un rôle important à jouer.

REAFFIRM that, while responsibility for the organisation and content of education and training systems and the achievement of objective 1.1 of the ‘Education and Training 2010’ work programme rests with individual Member States, and while schools in many Member States enjoy a considerable degree of autonomy, European cooperation has a useful role to play in helping the Member States to meet common challenges, particularly by means of the open method of coordination, which involves the development of common principles and goals, as well as joint initiatives such as peer learning activities, the exchange of experience and good practice and mutual monitoring.
RÉAFFIRMENT que, si l'organisation et le contenu des systèmes d'enseignement et de formation ainsi que la réalisation de l'objectif 1.1 du programme de travail «Éducation Formation 2010» relèvent de la responsabilité de chaque État membre, et si les établissements scolaires jouissent déjà dans de nombreux États membres d'un degré élevé d'autonomie, la coopération européenne a un rôle utile à jouer pour aider les États membres à relever des défis communs, en particulier par le recours à la méthode ouverte de coordination, qui prévoit l'élaboration de principes et de buts communs, ainsi que d'initiatives communes telles que les activités d'apprentissage en équipe, l'échange d'expériences et de bonnes pratiques et le suivi réciproque.

With the first group of countries now approved for education financing, the other 11 countries invited to join the Fast Track - Albania, Bolivia, Ethiopia, Ghana, Mozambique, Tanzania, The Gambia, Uganda, Vietnam, Yemen, and Zambia - are considered to be on the right track and enjoy considerable support among the donors.
Le premier groupe de pays disposant désormais de ressources pour financer leurs programmes dans le domaine de l'éducation, les 11 autres États invités à participer au programme accéléré (Albanie, Bolivie, Éthiopie, Ghana, Mozambique, Tanzanie, Gambie, Ouganda, Viêt Nam, Yémen et Zambie) semblent maintenant être sur la bonne voie et bénéficient d'un soutien considérable de la part des bailleurs de fonds.