Vertaling van "tertiary education continued " (Engels → Frans) :

TERMINOLOGIE

higher education [ third-level education | tertiary education | third-level schooling | tertiary schooling ]
enseignement supérieur [ enseignement de troisième niveau | enseignement de troisième degré ]

higher education establishment | higher education institution | tertiary education institution | third level educational institution | HEI [Abbr.]
établissement d'enseignement supérieur | institution d'enseignement supérieur

higher education [ grande école | institute of technology | tertiary education ]
enseignement supérieur [ école supérieure | enseignement postsecondaire | enseignement tertiaire | grande école | institut d'enseignement supérieur | institut de technologie ]

continuing professional education [ continuing education | continuing professional development | continuing professional training ]
formation professionnelle continue [ formation continue | formation permanente | éducation permanente ]

continuing education | continuing education and training | further education | further education and training
éducation permanente et formation | enseignements complémentaires | études et formations complémentaires | perfectionnement

tertiary education
enseignement supérieur | enseignement tertiaire

Doctoral or equivalent level [ ISCED level 8 | Second stage of tertiary education | Level 6 ]
Niveau doctorat ou équivalent [ Niveau 8 de la CITE | Deuxième cycle de l'enseignement supérieur | Niveau 6 ]

Federal Act of 6 October 2006 on Federal Subsidies for the Cantons for Grants and Student Loans in Tertiary Education | Education Subsidies Act
Loi fédérale du 6 octobre 2006 sur les contributions aux cantons pour l'octroi de bourses et de prêts d'études dans le domaine de la formation du degré tertiaire | Loi sur les contributions à la formation

tertiary-level education and training
formation professionnelle du degré tertiaire

continuing education [ learning organisation | learning organization | lifelong education | lifelong learning ]
éducation permanente [ formation continue | formation permanente | organisation apprenante | organisation en apprentissage permanent ]

IN-CONTEXT TRANSLATIONS

The share of persons aged 30 to 34 in the European Union (EU) who have completed tertiary education continued to steadily increase, from 23.6% in 2002 when the series started to 39.1% in 2016.
Dans l'Union européenne (UE), la part des personnes âgées de 30 à 34 ans diplômées de l'enseignement supérieur continue d'augmenter: elle est ainsi passée de 23,6% en 2002, lorsque la série a débuté, à 39,1% en 2016.

The examination of the Member States' national reform programmes, contained in the Joint Employment Report adopted by the Council on 28 February 2013, shows that Member States should continue to make every effort to address the following priorities: increasing labour market participation and reducing structural unemployment, developing a skilled workforce responding to labour market needs and promoting job quality and lifelong learning, improving the performance of education and training systems at all levels and increasing participation in tertiary education, promoting social inclusion and combating poverty.
Il ressort de l'examen des programmes nationaux de réforme des États membres, qui figure dans le rapport conjoint sur l'emploi adopté par le Conseil le 28 février 2013, que les États membres devraient continuer à tout mettre en œuvre pour s'attaquer aux priorités suivantes: accroître la participation au marché du travail et réduire le chômage structurel, développer une main-d'œuvre qualifiée en mesure de répondre aux besoins du marché du travail et promouvoir des emplois de qualité et l'éducation et la formation tout au long de la vie, rendre les systèmes d'éducation et de formation plus performants à tous les niveaux et augmenter la participation à l'enseignement supérieur, promouvoir l'inclusion sociale et lutter contre la pauvreté.

In addition, in Portugal, it contributed to raising the proportion of students in tertiary education from 26% of the total to 34% over the programming period and, in Spain, to encouraging a large number of firms to provide continuing training for the first time.
En outre, au Portugal, il a contribué à faire passer la proportion d'étudiants fréquentant l'enseignement supérieur de 26% du total à 34% au cours de la période de programmation, et en Espagne, à pousser davantage d'entreprises à assurer pour la première fois une formation permanente.

Moreover, relatively few people go on to complete tertiary education, while once in employment, the opportunities for continuing training - for lifelong learning - are limited.
De plus, relativement peu de personnes achèvent leur enseignement supérieur, tandis qu'une fois qu'elles ont un emploi, les possibilités de formation permanente - d'apprentissage tout au long de la vie - sont limitées.

- The financial return on tertiary education continues to grow.
- La rentabilité financière des études supérieures est en progression constante.

The report confirms the Commission's analysis that, if current trends continue, the Europe 2020 targets of at least 40% of young people completing tertiary education and less than 10% leaving school before completing upper secondary education are within reach.
Le rapport confirme l’analyse de la Commission selon laquelle, si les tendances actuelles se poursuivent, les objectifs de la stratégie Europe 2020, visant à atteindre au moins 40 % de jeunes diplômés de l’enseignement supérieur et à passer sous la barre des 10 % de jeunes quittant l’école avant d’avoir obtenu un diplôme de l’enseignement secondaire supérieur, sont en bonne voie.

The examination of the Member States’ draft national reform programmes, contained in the Joint Employment Report adopted by the Council on 28 February 2013, shows that Member States should continue to make every effort to address the following priorities: increasing labour market participation and reducing structural unemployment, developing a skilled workforce responding to labour market needs and promoting job quality and lifelong learning, improving the performance of education and training systems at all levels and increasing participation in tertiary education, promoting social inclusion and combating poverty.
Il ressort de l’examen des projets de programmes nationaux de réforme des États membres, qui figure dans le projet de rapport conjoint sur l’emploi adopté par le Conseil le 28 février 2013, que les États membres devraient continuer à tout mettre en œuvre pour s’attaquer aux priorités suivantes: accroître la participation au marché du travail et diminuer le chômage structurel, développer une main-d’œuvre qualifiée en mesure de répondre aux besoins du marché du travail ainsi que promouvoir des emplois de qualité et l’éducation et la formation tout au long de la vie, rendre les systèmes d’éducation et de formation plus performants à tous les niveaux et augmenter la participation à l’enseignement supérieur, promouvoir l’inclusion sociale et lutter contre la pauvreté.

These areas cover continuing priorities established by Council and Parliament such as the fight against poverty diseases (HIV/AIDS, tuberculosis and malaria) and activities in the areas of gender equality and reproductive and sexual health. But the programme also takes up new priorities defined in the European Consensus on Development (ECD) such as support to health systems, vocational and tertiary education to promote knowledge and skills which act as enabling factors for socio-economic growth (for further information on ECD see IP 05/1459 23 November 2005).Culture, children and youth will also be an explicit focus for the first time.
Ces domaines recouvrent des priorités définies par le Conseil et le Parlement telles que la lutte contre les maladies dues à la pauvreté (VIH/SIDA, tuberculose et paludisme), l'égalité des sexes et la santé génésique et sexuelle, qui restent d'actualité, mais aussi de nouvelles priorités définies dans le Consensus européen sur le développement, notamment l'appui aux systèmes de santé, l'enseignement professionnel et supérieur pour promouvoir les connaissances et les compétences en tant que facteurs de croissance socio-économique (pour plus d'informations sur le Consensus européen sur le développement, voir le document IP 05/1459 du 23 novembre 2005). Pour la première fois, l'accent sera explicitement mis sur la culture, les enfants et la jeunesse.

Top notch educational and research activities on our natural resources, to develop niches for secondary and tertiary processing, and also develop a strong and continuing world class network of expertise allowing us to stand out and thus ensure our survival as a region;
Mise en place d'activités d'enseignement et de recherche de haut niveau en relation avec nos ressources naturelles, dans le but de développer les créneaux de 2e et 3e transformations, mais également de développer un noyau d'expertise fort et persistant d'envergure mondiale, nous permettant de nous démarquer et ainsi d'assurer notre survie comme région;

The Commission also intends to implement the whole range of Community programmes, which now cover every sector: initial vocational training, higher education, continuing training, foreign language teaching, trans-European mobility at tertiary education level.
En outre, la Commission mettra en oeuvre l'éventail des programmes communautaires, où l'ensemble des secteurs est désormais couvert formation professionnelle initiale, enseignement supérieur, formation continue, enseignement des langues étrangères, mobilité transeuropéenne pour l'enseignement supérieur.